简介：摘要：幼师专业是中职教育体系中较为热门的专业之一，而舞蹈能力也是幼师们需要重点掌握的能力之一，所以幼师专业的教师就要不断优化舞蹈课程的教学模式，利用新颖的教学手段有效吸引学生们的学习注意力，促使学生们更加积极地学习舞蹈知识和技能，最终充分促进学生们舞蹈能力的提高。

简介：摘要：文章对中职学校幼师舞蹈教学进行了研究，指出了舞蹈教学在高师教学中的重要地位和作用， 探讨了在教育与教学工作进行基础改革的时代背景下应该如何开展舞蹈教学工作，指出舞蹈教学过程应该与理论、实践和社会需求等多方面因素相结合。

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简介：基于职业学校的特殊情况，要想改善其英语教学的现状，势必要结合实际制订正确的策略，致力于提高学生学习的积极性，进而提高其英语的综合素质。

简介：摘要幼儿园管理者应不断优化幼儿园管理，提高幼儿教师参与教学工作的主动性和积极性，提高教师的教学成效，激发幼儿教师的教学动机，促进幼儿教师的专业成长，实现教学动机与专业成长之间的良性互动。

简介：在幼师职高专业课的教学中，钢琴课是非常重要的必修专业基础课。要解决好钢琴课学习的各种问题，使学生能真正学好这一门专业课，是摆在幼师职高每位音乐老师面前的一个重要课题。近年来，我在这方面作了积极的探索，取得了一定的效果。

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简介：摘要幼儿园要求幼师具备独奏、伴奏、自弹自唱的专业技能。目前，键盘集体课教学进度难以统一，课堂教学进展缓慢，学生差异越发明显。因此，本文提出了“分层教学在中职幼师键盘课中的实践”。文章主要从课前“三分”、课堂“二分”、考核分层三个方面阐述了分层教学在幼师键盘课中的实践。

简介：摘要为了提高幼儿园年轻教师的成长，使年轻教师更快的适应幼儿教育工作，我园在带新工作中建立了“师徒帮带”制度，将新老教师形成一对一的师徒结对关系，促进教师的专业成长。在帮带过程中，通过对新教师的问题分析我总结了一些经验和策略。关注年轻教师的心理需求，从理论学习，帮助教师更新观念，到实际工作中以听评课的形式帮助新教师提升教育实践能力。使帮带活动更具实效。

简介：摘要众所周知，家长与幼儿园教师是一种合作关系，我们本应该本着平等、尊重、友爱的原则引导家长，并以积极主动的方式去参与孩子的幼儿园教育工作。家长全方面的配合，可以使幼儿在幼儿园中的学习更加的丰富多彩，并且能够在家庭中扮演更好的角色，与此同时，可以使得幼儿在家庭中取得丰富的生活经验，同时在幼儿园中同时使用和应用。因此家长在每个幼儿的幼儿阶段扮演着非常重要及关键的角色，因此也是幼儿教育的参与者。所以家长与幼儿教师之间进行较为紧密的沟通是非常有必要的。本文通过幼儿教师与家长之间沟通是非常必要的以及沟通过程中存在的问题和解决对策进行全面分析，旨在幼儿教师更好的与幼儿家长进行更好的沟通与交流。

简介：摘要：本文旨在探讨情景教学在幼师英语中的应用。首先介绍了情景教学的概念、理论基础及实施方法，然后分析了幼师英语教学中存在的问题和情景教学在幼师英语教学中的应用。接着，提出了情景教学在幼师英语教学中的实践研究，包括研究设计、实验过程和结果分析。最后，总结了情景教学在幼师英语教学中的优势、不足以及未来发展趋势。本文认为，情景教学在幼师英语教学中具有很大的潜力，可以有效地提高幼师英语教学的效果，但同时也需要在教学设计和实施中注意相关问题的解决。

简介：摘要近年来，随着新课程改革的不断深入和素质教育的开展，人们开始越来越重视幼儿教育，相应的提高了对于幼儿教师基本素质的要求。在中职幼儿教育中声乐课时重要的技能课程之一，在其中始终都扮演着至关重要的角色。但是，长期受到传统声乐教学模式的干扰，导致教学观念陈旧，且教学方法单一，教育出来的学生不具备高超的演唱能力，导致幼儿园歌曲的教学要求很难达到。为保证幼师专业的声乐教学能够更好地开展，现针对实际教学中存在的问题展开深入的探究，在此基础上制订了一系列行之有效的改革措施。

简介：2012年是学前教育三年行动计划的攻坚之年。在近两年里，“入园难”“入园贵”得到一定程度的缓解。

简介：本文以家园沟通为背景,以“共情”理论为视角,探究幼儿教师共情能力发展策略:目标一致策略,发现优点策略,及时询问策略,搭建信息平台策略。

简介：摘要快乐地上好每一节幼师英语课，快乐的心情对待平凡的工作，踏实奉献，满腔热忱地关心每个学生，热爱每个学生，从每个学生的不同特点出发，全心全意为学生服务。

简介：教育要面向现代化,面向世界,面向未来。发展幼儿师范教育,重视幼教人材的培养,这正是教育面向未来的具体体现。幼师专业学生是未来的幼教工作者,她们即将肩负国民早期教育的历史重任。因此幼师教育在重视对学生德育、智育、美育和技能课教育的同时,必须重视学生的体育。