简介：混合式"MOOC思修课"作为一种全新的在线学习模式具有前所未有的优势,而这种优势正是解决当前民办"思政课"所面临的现实困境的关键所在。借助MOOC发展的东风,搭建资源共享平台;拓宽教师队伍;翻转传统课堂;创新评价方式等手段势必会为民办高校"思政课"的改革开拓新局面。

简介：摘要：在高职院校课程中，思想政治课的设置有着极为重要的作用，能够极大地提高高职高专院校学生的思想道德层次，辅助学生树立人格，培养其政治信仰。但在目前高职院校的思政课开设过程中，还存在着许多不足之处，在教育成果的展现上不尽如人意。当下素质教育改革的不断开展，为思政课的教育改革提供了方向，在培养学生的思想政治建设上提出了更高的要求，本章结合大思想政治教育的理念，对高职院校中思想政治教育课程的相关改进方面进行简述，为相关思想政治教育从业教师提供相关经验借鉴和帮助，进一步提升高职院校思政课程的教学体制改革。

简介：摘要：随着政治经济的改革发展，我国各大高职院校越来越重视思政教学，且促进了思政课程的教学改革。为了提升大思政教育格局下的思政教学质量，本文针对高职院校思政课教学改革与实践进行了分析研究。探索大思政教育格局下的思政教学理念，分析其改革现状与解决方案。

简介：摘要：现代化教学理念倡导思政教学应当积极创新教学方法，促进学生认知能力的提升。本文在研究过程中结合思政课程特点与学生的学习需求，以现代化素质教育理念为指导，对中职思政课程改革中隐性教育的运用策略展开探究，以期更好的提升思政教学的有效性。

简介：摘要:本文从课程思政的角度出发，探讨了高校公共体育教学改革的重要性和必要性。通过分析当前高校公共体育教学存在的问题，提出了在课程设置、教学方法、评价体系等方面进行改革的建议。通过课程思政，高校公共体育教学可以更好地培养学生的全面素质，促进思想政治教育的融入。

简介：

简介：摘要：思政教育可有效丰富高校英语教学内涵，提高高校英语教学的整体质量。因此，在如今新时期环境下，高校英语教师应将课程思政和教育教学进行有机融合，以推动学生的全面健康发展。基于此，本文重点分析课程思政背景下高校英语教学改革的有效对策，以供相关教师提供些许参考。

简介：摘要：作为工程类专业的基础课，《工程结构》在工程管理专业架构中具有重要作用，关乎学生对于其他相关课程的理解。但是，以往的教师在进行课程设置时过于关注学生对于一些基本知识的掌握，而忽视了隐含在知识教育内部的价值观教育。在新时代条件之下，结合“大思政”背景，根据课程的特点和地位，从教学的任务和目标、内容等入手进行《工程结构》课程改革，协调思想教育与专业课程开展之间的关系，以更好地实现专业育人的目标。

简介：摘要：思政教育能够帮助学生更好的树人立德，能够有效的丰富高职英语教育的内涵，提升高职英语教育的有效性。新时代背景下，将思政教育与高职英语教育有效融合、构建协同教育机制是改革创新高职英语教育的新路径。广大教育者应深入钻研课程思政视域下的高职英语教育，立足于问题设计应对策略，创新高职英语教育，凸显高职英语特色，优化人才培养。

简介：摘要：随着新课程教育改革的不断深入，得到了教育部门及社会各界的积极响应，并取得了一定成效。新形势下高中的思政课教学方式改革也势在必行，如何适应社会新形势的发展培养出符合现代化要求的高素质人才是当前各高中学校考虑的第一要务。文章基于当前高中思政课教学发展现状和存在的问题进行了深入探究，并提出相对应的解决策略，希望可以帮助到高中思政课的教学工作展开。

简介：摘要：随着信息技术的发展和高校立德树人任务的需要，推进高职思政课混合式教学模式改革是大势所趋。对此从现代性教育理念的内化、以学生为主体的教师能力重塑、教学目标与内容的融合以及教学环境的支撑保障四方面提出高职思政课混合式教学模式改革的思路。

简介：摘要：深化新时代学校思想政治理论课改革创新必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，从时代战略高度开宗明义，办好思政课，加强新时代学校思政课建设的政治站位，着力落实学校立德树人的根本任务，注重推动学校思政课内涵式发展，打造家庭、学校、社会三结合的新时代学校思政课程教育网络和思政育人长效机制。

简介：摘要：随着新课程改革进程的稳步推进，初中道德与法治课程被赋予了新的意义和新的教学任务。教师需要革新教学策略，摆脱传统模式的束缚，改正教学中的错误，注重对学生道德品质和法治观念的培养。基于此，本文对新时期条件下，初中思政课堂教学改革与创新进行了简要探讨，仅供参考。

简介：近年来慕课的产生和发展对我国高等教育的教育理念、教学方式等都产生了一定影响,也给高校思想政治理论课的教学改革提供了契机与挑战。传统的高校思想政治理论课教学应借鉴吸收慕课的优点,改进教学方法,提高教学效果,用慕课的形式来补充传统思想政治理论课课堂教学,实现网络教学与课堂教学的整合、理论教学与课程实践的整合、纸质教材与电子资料的整合、教学团队与负责教师的整合,形成高校思想政治理论课教学改革的合力。

简介：摘要：在推进生态文明建设的新时期，高校环境类专业开设的《环境规划与管理》课程在培养学生专业素养的同时，需要注重学生价值观、国家观、民族观、道德观的建立健全。本文从《环境规划与管理》课程简介、教学内容、教学模式和案例分析四个方面进行思政元素融入的改革，并进行实践探究，以期探索出一条适合新时期的课程思政改革模式，为国家培育出品德兼修、有责任感、使命感和爱国情怀的人才。

简介：推动十九大精神“进教材、进课堂、进头脑”是当前深化高校思想政治理论课改革的一项重要任务,也是加强高校思想政治工作的一个难得的时机.首先要求高校思政课科学设计教学体系,尤其要把习近平新时代中国特色社会主义思想引入课程内容中;其次要深化高校思政课教学方法改革,正确处理好理论与实践关系,教师主导性和学生主体性关系,过去、现在与未来关系等等,以提升思政课的吸引力和感染力;再次要充分发挥思政课的育人功能,构建教与学的教学共同体,进一步激发教与学的积极性.

简介：摘要： 为了能够让课程思政真正的专业课堂中落地，并起到积极有效的正面作用。课题组对贵州交通职业技术学院的学生进行了抽样调查，通过问卷中有针对性的题目来了解当代高职院校大学生的思想状态，人生理想以及对课程思政的看法。然后结合调查中所发现的问题，从学生的角度出发，给出课程思政教学改革的一些建议。

简介：摘要： 随着新课改的不断推进，在“互联网 +” 背景下，利用互联网优化课堂教学模式、丰富课堂教学模式已经成为了提升教学效率和教学质量的重要策略，因此， 高职 思政教学要实现新发展，也必须依靠互联网技术，从而打造现代化的个性化思政教学方式，据此，分析“互联网 +” 时代背景下 高职 思政教学改革策略，以期能在“互联网 +” 时代背景下实现 高职 思政教学新发展。

简介：高职院校开展思政课考试方法的改革意义重大,有利于思政课教学方法的改进,搞活课堂教学形式,提高学生的学习主动性与自觉性。思政课考试方法的改革主要通过专题团队展示活动考核、理论知识学习考核、社会实践和平时成绩考核等方式综合进行,以实现高职院校的育人目标。

简介：摘要精湛的工匠精神是追求卓越的精神，服务精神和至上的客户精神。这是一个伟大的精神，也是高等政治和职业思维课程的重要资源之一。培养和提升技能是一项重要的教书育人的工作。这符合高等政治理论和专业思维课程的教学目标，以及兼容的教学内容。将工匠精神纳入高级政治和职业思维课程涉及三个层面整合教学目标，教学内容和教学方法。将工匠精神融入高等教育思想和职业政治教学不仅可以改善教学实践，还可以提高学生对课程的接受程度，同时也可以提高学生的思想和政治能力。