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  • 简介:摘要在舞蹈训练中,毯功是非常重要的一部分内容,舞蹈的毯功技巧性强,难度比较大,同时具有一定的危险性,学生要将毯功练好是非常不容易的,因此,对于舞蹈毯功的教学方法就提出了很高的要求,那么应该怎样教学才能收到较好的教学效果呢?本文就来谈一谈。

  • 标签: 舞蹈教学毯功效果
  • 简介:在初中语文教学改革的道路上,教师为了获得教学效率的提高,需要坚持以人为本的教学理念,充分激发学生的探究意识,让他们运用已有的语文知识和学习方法进行学习,加深对课文的感悟。教师要运用创新的教学方法来构建活跃的课堂,优化教学策略,使学生在教师的引导下获得更多的语文知识,实现高效的课堂教学

  • 标签: 优化教学 学习氛围 多媒体 朗读教学
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  • 简介:本文主要从激发学生的阅读兴趣、着力培养自学的能力、渗透政治思想教育、树立教学的整体观念四方面介绍了如何改进小学语文阅读教学方法

  • 标签: 小学语文 阅读 兴趣 自学能力
  • 简介:摘要农村小学美术教学,凡是美术老师都知道不轻松,因为农村小学美术教学方法是美术老师教学的一个难点,有些老师一辈子都没有突破;对学生来说,更是学习上的一个难点,无论怎么学习,都逾越不了这道防线,不是无主题可画,就是美术学习方法死板,每天重复画着死板的美术书上的示范画,弄得学生学不得法。这样,到头来弄得老师和学生都很辛苦,教学效果很不明显,往往是事倍功半。

  • 标签: 农村小学美术学习学习方法事倍功半
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  • 简介:写作文对于被地区小学生来说,是一件多么艰难的事情!然而,写作能力是一种重要的语文能力,写作能力的培养,是小学汉语教学重要环节,不写不行;写,又如何指导学生写好作文呢?

  • 标签: 汉语教学 小学生 教学方法 作文 牧区 西藏
  • 简介:摘要新课程教学改革已经实施数年,对各个教育阶段的各科教学都是发展机遇,也是教学挑战,其中对小学体育教学也提出了更高的要求,要求教师从创新角度出发,不断完善和运用新颖的教学方法,提升体育教学的有效性。本文从创新角度,对小学体育教学进行探讨分析,同时提出部分有效的教学方法,希望能够提高教学质量。

  • 标签: 创新角度小学体育教学方法
  • 作者: 喻翠平
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-04-14
  • 出处:《教育研究》 2016年第4期
  • 机构:〔摘要〕近年来,特殊学校小学数学教学工作得到了业内的广泛关注,研究其相关教学方法有着重要意义。本文首先指出了要以游戏来激趣,培养学生的学习兴趣,并结合相关实践经验,分别从创设合理的教学情境,以及用表扬来激发,促进学生的思维发展等多方面对该课题进行了研究,最后就数学课外活动的开展阐述了个人观点,望有助于相关教学工作的实践。
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  • 简介:摘要针对当前高中通用技术课程教学方法单一的问题,本文首先将通用技术课程初步划分为理论型课程、实践型课程、技术实验型课程,进而归纳总结出若干种适合不同课程类型的课堂教学方法

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  • 简介:摘要在大力推行素质教育的今天,随着现代教学观念的更新、教学手段的优化,职业院校教学方法也应随着时代的步伐不断改革和创新。本文从现代教学方法的角度,紧紧围绕职业院校培养目标,充分体现“三为主”的现代教育理念,凸显了现代教学方法的时代性和职业性。

  • 标签: 现代教学方法创新
  • 简介:审计学课程逻辑性强、专业术语多,理解较为困难。将学生感兴趣的电视节目、审计实践工作及真实经济案件等以案例形式引入审计课堂,有效激发学生的学习兴趣,有利于学生对审计学科知识的理解。与此同时,以审计实务经验指导教学,引进教学软件模拟审计实践,鼓励授课教师和学生到会计师事务所体验实际审计工作,以此促进理论与实践的结合,培养提高审计能力,学以致用。

  • 标签: 案例教学 审计实务经验 教学实践
  • 简介:随着我国基础性教育的不断完善,小学体育教育在基础性教育中的地位越来越重要.体育能够提升学生的综合素质,增强体质,培养团结协作精神,促进学生“德、智、体、美”全面发展.然而,在目前的小学教学中,体育教育经常被忽视,阻碍了小学生综合素质的提高和身心素质的全面发展;因此,重视体育教学,开展小学体育教学方法创新,让体育教学教学效果得到最大化,是每一个小学体育教育工作者应该探索与研究的.本文主要对小学体育教学中存在的问题进行概述,对小学体育教学方法创新路径提出了策略和建议.

  • 标签: 小学体育 体育教学 教学方法 创新路径
  • 简介:摘要电工电子技能教学是中职学校理工类专业培养学生能力的一个非常重要的坏节。文章通过分析电工电子技能课的特点,对电工电子技能课的教学方法进行探讨,以期获得有效的手段,提高技能课教学的效果,从而培养出更多具有一定专业理论知识的初、中级技能人才。

  • 标签: 职业教育电子电工学习兴趣教学方法
  • 简介:摘要课堂教学中有不少地方如果能适时引导,不仅有利于教学效果的提高,还可以培养学生合作的意识。因此,教师要寻找机会、创造机会激励学生合作。比如,教学“步测、目测”时,教师可以设置实践活动测量操场,学生在步测中既要保持步伐大小基本一致,又要数步数,如果测量效果不理想,教师可以布置两人一组,一人走一人数,给学生合作的机会;教授统计图表时,有的统计图表在正面,可有关的分析、问题却在反面,学生阅读不方便,教师可以布置同桌合作,一正一反,便于阅读。这些做法都可以激励学生合作的兴趣。

  • 标签: 小学 数学 教学方法 途径 培养 自学能力