简介:[摘要]目的:探讨分诊记录表联合信息化分诊系统在儿科门诊分诊中的应用效果。方法:选择2023年11月-2023年12月于中国人民解放军联勤保障部队第九二四医院儿科门诊就诊的患儿共180例为对象,利用计算机随机分组的模式分为对照组(n=90例)与试验组(n=90例)。对照组给予一般分诊模式,试验组给予分诊记录表加信息化系统干预,比较两组候诊时间及管理满意度。结果:试验组候诊时间短于对照组(P<0.05)。试验组门诊秩序、服务态度、工作效率、就诊时间及满意度评价高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:分诊记录表联合信息化系统的运用,有效缩短了门诊患儿的候诊时间,有助于提高患儿家属的满意率,值得推广。
简介:【摘要】目的:探讨指引式重点护理质控项目表在神经外科护理中的应用效果。方法:从本院于2023年1月至2024年1月间收治的神经外科住院患者中,随机抽选90例进行研究,应用随机数字表法,分为实验组与对照组,对照组给予常规护理管理,实验组给予指引式重点护理质控项目表管理,两组各45例,比较两组应用效果。结果:实验组的护理记录、实践操作、病房管理、安全管理、服务态度均高于对照组(P<0.05)。实验组的不良事件发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论:在神经外科护理中,应用指引式重点护理质控项目表,其效果显著,值得推广。
简介:摘要:作文教学在语文学科教学板块中是公认的重难点。立足语文课程的本体特征与学科功能,在小学语文中段作文起始教学阶段,借助课文的典型性和阅读的生成性,挖掘教材的隐性功能,精心选择读写结合的训练点,探究“一练一得一改”简约习作教学方式,有效进行随文练笔,促进读、写、思有机结合,提高学生写作能力。
简介:摘要:作文教学在语文学科教学板块中是公认的重难点。立足语文课程的本体特征与学科功能,在小学语文中段作文起始教学阶段,借助课文的典型性和阅读的生成性,挖掘教材的隐性功能,精心选择读写结合的训练点,探究“一练一得一改”简约习作教学方式,有效进行随文练笔,促进读、写、思有机结合,提高学生写作能力。
简介:摘要:随着物联网技术的快速发展,物联网智能燃气表作为关键的终端设备,在智慧城市和智能家居等领域得到广泛应用。然而,物联网智能燃气表在通信过程中面临着严峻的安全挑战。本文综合分析了物联网智能燃气表应用面临的挑战,结合国内外研究现状及发展趋势,提出城市燃气中智能物联网燃气表安全通信模组的设计与示范应用研究,验证基于一个硬件模组实现NB物联网表具安全通信及业务一致性的技术路径,保障公司未来物联网燃气表的安全性及业务一致性,最大程度降低数据安全风险及供应链风险。
简介:摘要:随着信息技术的飞速发展,高精度智能表技术在电力系统中的应用已成为优化能源管理和提高电网运行效率的关键因素。文章系统地分析了高精度智能表的技术特点、关键技术与创新,以及其与电力系统的集成方法。通过深入探讨数据管理与分析的先进策略以及实际应用案例,文章展示了智能表技术如何提升电网的监控精度和响应速度,同时优化用户的能源消费模式。文章还探讨了智能表技术面临的主要挑战,包括系统集成的复杂性、数据安全性问题以及成本效益考量,并预测了未来发展趋势。文章旨在评估智能表技术的当前成就与潜力,提出实现电力系统全面智能化的策略,以期达到更高的能效、更好的用户体验和更环保的能源使用效果。
简介:摘要:在当前的小学数学教学中,存在着教学评价与学生学习目的、教学策略和教学评价脱节等问题。“教—学—评”一致性的理念应用,是新时期新课程改革的必然要求。在小学数学的实践教学中运用“教—学—评”一致性,可以很好地解决教学课堂存在的问题,使教师能够更好地完成自己的教学工作,使学生的能力得到有效的提升。文章从“教—学—评”一致性的教学理论出发,对目前小学数学教学中出现的一些问题进行了剖析,并对如何有效地提高小学生的数学核心素养提出了一些切实可行的实践策略。