简介:陈幼坚,1950年生于中国香港,著名设计师,曾荣获香港乃至国际奖项400多个,在纽约、伦敦、东京等地享有盛誉。深爱中国传统文化的他,对中国文化遗产的执着和骄傲,并没有使他变成个固守传统的'艺术遗老',而是让东西文化在他的设计理念中更为合理地融结在一起。他成功地揉合西方美学和东方文化,既赋予作品传统神韵又不失时尚品味的优雅。品味尊严2002年,陈幼坚为北京申奥设计了招贴画,在一次研讨会上,他的演讲题目是'品味与尊严',他认为北京申奥不仅仅是一次国际运动比赛,还应该是一次通过奥运活动表达中国文化与品位的机会,通过这种展现,将中国人的尊严在国际舞台上拿回来。'我在国际上做的事,去一些学校演讲,参加研讨会,除了谈谈
简介:义务教育思想品德课程标准(2011年版)指出,“思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程.”新课程标准在教学建议这一块也明确提出要求,“教师要深人了解学生的学习需求,面向丰富多彩的社会生活,善于开发和利用初中学生已有的生活经验,选取学生关注的话题组织教学,为学生的思想道德成长服务.”笔者认真研读新课程标准后,近几年积极投人教改,反思自己以前的思品课堂教学中的不足,大胆探索,尝试将思品课堂教学回归初中学生生活,将课堂还给学生,学生学习思品的兴趣激活了,思品课堂活跃了,学生在思品课堂里也真的学有所获了.据此,笔者以为,思品课堂只有真正回归生活,唤起学生生活体验,激发学习兴趣,将课堂还给学生,才能让课堂灵动起来,摆脱以往的传统说教模式,切实提高思品课堂教学实效.
简介:摘要实践作为主体与客体之间相互作用的过程,不仅表现在人与自然彼此之间的联系上,同时还表现在人们彼此之间的交往上。人们以一定的方式结合起来共同活动并互换其活动,这才形成一定的社会联系和社会关系,人类的实践不仅表现在能动地改造外部自然环境的生产活动中,而且还实现在人们所进行的社会交往活动中。