简介：摘要：双减政策下，小学英语教学方式发生了很大的改变，小学英语教师更加注重探索提升英语课堂教学效率的措施，对学生进行有效的英语学习指导，让学生有可以休息的时间，做到劳逸结合。为此，广大小学英语教育实践者需要落实双减政策的具体要求，运用切实可行的策略指导学生高质量学习，让学生牢牢把握重要英语知识点，从而能够更好地实现提升小学英语教学效率的目标。

简介：【摘要】 ：教师的语言在师幼互动中起到举足轻重的地位，能激发教师与幼儿的互动关系，决定着互动的有效积极性。教师在师幼互动中，要注意语言运用的技巧性。

简介：摘要：教师工作压力越来越大，负面情绪辐射到教学以及生活中，会影响自身发展，甚至产生严重后果。教师要学会做情绪的主人，促使身心健康发展。

简介：摘要：中国的不断发展，让中国对于各方面的要求也不断提升，特别由于教育方面是学生未来的一个决定性因素，因此对于教育方面的关注逐渐提升。老师的职业道德建设对学生的道德、人品、行为准则等都有极大的影响，本文以浅谈教师职业道德建设为主题，通过分析现阶段中教师存在的问题以及根据问题采取相应的措施来展开描述，以此来提高老师的职业道德水平，促进教育事业的发展。

简介：摘要：目的 了解目前关于临床护理教师评价工具的研究进展，为临床护理教师的评价选择提供参考。方法 2019年9月对知网、万方数据库、Ovid, Pubmed, CINAHL进行检索，检索时间到2019年8月。结果 共检索出376篇相关文献，最终找到符合纳入标准的10个评价工具，并分析各评价工具的优缺点。结论 10个临床护理教师评价工具各有优缺点，但在工具研制的过程中还可有更加科学的方法。

简介：

简介：摘要：新任教师如何提高教学能力重点从四个方面来谈：第一，备课上课前的准备。第二，上课课中的实施过程。第三，实施教学中注意的问题。第四，课后要积累和反思。教学后的反思，是对课堂教学过程及结果的理性分析。可反思诸如如何解决学生主动学习、如何最大限度增加每个学生活动的机会、如何扩大交流、如何对待学习有困难的学生、如何扩大教师间学科间的交流合作、如何控制课堂秩序等较宏观的问题，也可反思教学设计的得失、课堂上突发事情的处理机智、某个学生会心一笑的缘由、知识储备不足而引起的尴尬等等微观问题。

简介：摘要：

简介：摘要：对教师开展有效地评价是让教师获得专业化发展和推动学校发展重要的方式。通过对教师进行及时的评价可以全面的提升教师教学的质量。而在评价上面我们应该努力打破传统单一的评价模式，实现评价方式和对象以及主体的多元化，这样可以为教师的自我发展提供一定的内驱力。所以我们有必要针对教师的评价展开一定的研究，努力构建新型教师评价模式，实现教师的发展，为学校的发展也可以注入更多的生命力和活力。本文就教师评价进行分析探索。

简介：摘 要：时间如白驹过隙，身为大学生的我们，已不再是懵懂少年。凡事预则立，不预则废。通过职业生涯规划树立自身的人生目标，将理想具体化并为之付出自己的行动是每位逐梦者不可或缺的必备技能。教师成为期望值最高职业，在教师的未来发展道路上充满竞争。梦想着踏上教师职业的征途者计划着其十年内的职业规划。

简介：摘要：钢琴是一种经典的西方键盘乐器，具有“乐器之王”之称。随着社会的进步，钢琴这一高雅的艺术形式，越来越多地融入到人们的生活当中。在音乐类专业的教学当中，钢琴已经成为了一个主要教学科目。但是在当前的中职音乐钢琴教学当中，却存在着一些普遍性的问题，亟待改善。本文就对中职音乐教师钢琴有效教学策略进行了深入的研究。

简介：【摘要】:教育是一个国家未来发展和建设的战略问题，在我国目前正处于青年化的关键时期，培养人才，是时代的必然选择。我国十分重视教育事业的改革与发展。在学科核心素养的实现中，教师的核心素养是否能够得到切实落实。本文从中学英语教学的视角出发，着重探讨了与中学英语教师核心素养有关的一些问题。

简介：摘 要

简介：摘要：信息时代下，以多媒体计算机和网络为核心的现代信息技术教学，对教师的信息素养有了更高要求，比如，信息的获取能力、资源整合能力、网络工具应用能力、基于网络的教学设计能力、网络环境下的课堂驾驭能力、对学生学习的评价能力、终身学习能力以及网络道德修养。

简介：摘要:新时期乡镇党校教师培训是夯实农村基层党建的战略基础，是实现乡村振兴的战略支撑，是建设社会主义新农村的重要保障。但目前乡镇党校教师培训普遍隐藏着项目供给与个体需求错位、培训资源供给格局失衡、培训效益低下等问题。鉴于此，应确定梯状目标，构建梯状线路，构建梯状网络，打造点-线-网培训新模式，以培训目标为牵引，以培训环节为支点，以培训网络为主轴，依靠资源整合发挥层级扩散效应和叠加效应，有效提升乡镇党校教师培训效率。

简介：摘要：语文教师专业素质对课堂教学效果具有极其重要的影响，促进教师专业发展是提高小学语文教学水平的必然要求。本文分析了小学语文教师专业发展面临的问题，提出了推进小学语文教师专业发展的对策建议，旨在为小学语文教师的专业发展提供一些参考借鉴。

简介：摘要：目前我国教育事业逐步创新发展，职业院校的办学规模也在不断扩张，职业院校是培养应用技能型人才的重要场所，所以必须要提高学生的思想道德素养与综合素质。所以本文在此背景下分析探索中职学校如何帮助思政课教师养成个人魅力，为学生学习和成长营造良好的外部环境，发挥思政课教师人格魅力示范效应，使学生成长为对社会发展有用的优秀人才。

简介：摘要：课程资源指每个学科按照课程标准制作的供师生教学使用的课程材料，而教师作为课程资源开发的主体，却对课程资源开发和利用有些陌生。在课程资源地位日益增长的情况下，课程资源开发和利用越来越被教育工作者所重视。因此教师对课程资源开发利用要充分发挥主体性作用，丰富课程资源，推动课程资源开发利用的发展。

简介：摘要：教学中面对的最大问题，来自老师的整体素质。在一个国家或地方的教学水平直观决定着其老师的整体素质。小学教师，作为承担全国小学数学素质教育工作任务的专门人才，必须通过严格而持续的教学与训练，在具备了全面的知识水平与专业技能、具有优秀的职业道德以后，方可胜任全国小学数学的教育教学工作任务。

简介：摘 要：教师必须在“学习化社会”中终身学习与参与。作为教学研究活动的主体，教师是在专业活动和建构性反思中获得发展的。教师只有在学校情境下，紧密结合工作实际，积极主动的参加教学研究，才能获得先进的理念并改进自己的认知。本文从教学研究活动内涵；教学研究活动的形式与过程进行研究总结。