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  • 简介:提供种聚合稳定性优良的、鱼眼少、质量高的氯乙烯系聚合的制备方法。(a)先把热水和氯乙烯系单体同时加入,或先把热水加入;(b)在上述单体开始加料的同时加入油溶性引发剂、水溶性高分子分散剂水溶液;(c)上述水溶性高分子分散剂是由部分皂化聚醋酸乙烯0.02~0.07份(质量份)和水溶性金属盐0.0002~0.002份(相对于100份单体)组成;(d)要在上述(a)工序40%以内的操作时间完成(b)工

  • 标签: 聚氯乙烯 制备工艺 加料方法
  • 简介:高产率地生产了成品表面纹理细、消光效果好、鱼眼数少的优质氯乙烯系聚合,且可防止聚合时釜内粘垢。

  • 标签: 氯乙烯聚合物 制备工艺 悬浮聚合
  • 简介:提出了种氯乙烯系聚合的制备方法,可使氯乙烯系聚合粒度分布窄,混炼时鱼眼少,且生产能力大幅度提高。该方法的特征为:把氯乙烯系单体进行悬浮聚合时,聚合反应器预先用温度为50-80℃的水循环,反应器内的压力为0.1MPa以上,在搅拌下向聚合釜内加入40℃以下的水性介质和分散稳定剂,所用的水性介质的加入量达到相对氯乙烯单体质量分数的30%以上时加入氯乙烯系单体,然后用80-100℃的温水升温。

  • 标签: 聚氯乙烯 制备 氯乙烯 悬浮聚合
  • 简介:有幸参加本次市国资委举办的管理人员培训班,我深感欣慰。国资委搭建的这个平台,为我们提供了个很好的交流、学习机会。专家、教授结合当前国内外形势,从宏观经济到微观管理的不同层面,深入剖析国企在新的市场经济条件下所面临的困境以及应对策略,使我们获益匪浅。

  • 标签: 企业基层 员工管理 基层员工
  • 简介:立式100m~3低温真空绝热贮槽是目前国内最大的立式贮槽、具有占地面积少、蒸发损失小、贮盛量大和投资少、经济效益高的特点,深受用户的欢迎。从设计到试制,在较短的时间内,次性获得成功。该贮槽填补了国内大型立式真空贮槽的空白,图3

  • 标签: 低温真空贮槽 卧式套装 立装珠光砂 加热抽真空 裙座增压器 内筒
  • 简介:培养新代卓越工程师具有具有积极人生态度(Initiative)、工程专业素养(Industrial)和综合应用能力(Integrative)这三个方面的特点,本文从音乐教育对培养3I特征的工程师的独特作用出发,提出“三维互动”音乐教育模式.促进卓越工程师的积极人生态度和综合应用创新能力培养。

  • 标签: 三维互动 音乐教育 卓越工程师
  • 简介:介绍90代6次空分塔爆炸造成人员伤亡的简况原因,侧重介绍了空分塔爆炸事故的思考与教训,提出了相应的安全事项。

  • 标签: 空分设备 空分塔 爆炸 伤亡 原因 教训
  • 简介:根据日本碱工业协会的报道,20041~6月日本国内烧碱的需求量为186.3万吨,同比增加了2.1%,其内需已连续增长了2。烧碱的出口量为32.2万吨,同比减少了8.0%,在烧碱出口量连续增长了3以后,今年上半年出现了下降趋势。尽管烧碱的出口量下降,

  • 标签: 出口情况 出口量 生产销售 上半年 日本 工业协会
  • 简介:据悉,挪威Hydro聚合公司,NorskHydro公司的子公司计划在挪威的Rafnes扩产EDC,并取代在瑞典Stenngsund的旧氯碱装置,并且在Rafnes上离子膜装置。该可调整的部分计划以平衡在Rafnes的EDC和下游的VCM产量,并遵守挪威和瑞典的环保条例。同时Hydro聚

  • 标签: Hydro聚合物公司 挪威 氯碱 EDC 市场需求 扩大生产
  • 简介:Hydro聚合公司(奥斯陆)系NorskHydro公司的子公司,该公司计划通过欧洲整体布局扩产PVC。nydm和Borealis公司是平等的合作伙伴。他们在Noretyl的家蒸汽裂解合资工厂同样计划扩产5万吨/乙烯产能。其合资伙伴在该基地最近扩产乙烯10万吨/,使乙烯总产能将达到60万吨/。Hydro和Borealis公司分别平分乙烯用量,并且Borealis公司消耗所有乙烯用量。该设计于2007中完成,该项目要安装台大型裂解炉将于2008竣工。

  • 标签: Hydro公司 PVC 聚合物 扩产 拟定 合作伙伴
  • 简介:20034季度,拜耳聚合公司总经理哈根·诺伦堡博士在次正式的股份公司独立大会上宣布:拜耳聚合公司正式成立。该公司作为拜耳集团公司下属的独立的经济实体开始正式运作。-其他属拜耳集团公司的控股公司它们分别是拜耳保健品公司、拜耳农药公司、拜耳化学公司以及3个拜耳服务部,即拜耳商业服务部、拜耳科学服务部以及拜耳工业服务部。

  • 标签: 拜耳聚合物公司 重组运作 市场需求 发展展望 销售领域 化工产品
  • 简介:随着高等教育的深入发展,辅导员面临着越来越多的重大复杂性问题,传统的单兵作战模式已很难适应当前思想政治教育的要求。笔者提出了二级学院辅导员“X+1”工作模式,阐述和分析了辅导员“X+1”工作模式的内涵和意义,并在实践中形成了人问题由个团队共同解决的工作氛围,开创了个项目由人负责多人参与的工作局面,打造了种以学习创新为特色的团队文化,切实提高了辅导员工作的实际成效。

  • 标签: 二级学院 高校辅导员 “X+1”工作模式