简介：摘要：“1＋X”证书制度是新时期职业教育改革的重要举措之一，要求高校和教师加强学生职业等级考核培训，满足企业和社会对人才需要，有效促进区域经济的可持续发展。建筑经济信息化管理作为一门涉及面广、技能要求高的专业，对教师的要求更是显而易见，所以要在“1＋X”证书制度下开展对师资力量的建设。促使教师深入了解该专业的等级证书考核，能对学生进行正确的引导和帮助，并满足教师自身的发展需要。

简介：摘要：我国经济发展进入新常态，做为地处西北内陆、以能源工程建设为主营业务的 X公司，必适应发展和变革新形势，加快转型升级以推进高质量发展，面临了诸多问题和困难。本文从 X公司发展现状切入，提出了探索企业经营管理的多维度矩阵式思维创新，从管理岗位分工、管理职责需求、管理职能划分的多维度，通过矩阵定位分析 ,从传统管理最基本的人与事的二维管理，拓展到人（岗位）、与责（能力）、事（职能）的三维管理，突出对传统管理模式中人与事结合的职责分配与能力匹配的分析，以促进新形势下工程施工企业在转型升级中的管理职责高质量落地与发展。

简介：摘要：高职院校是现代教育体系中的重要组成部分，对于培养专业型实用人才发挥着积极作用。随着各种新政策的实施，高职院校开始加大教学改革力度。基于此，本文就1+X证书制度下五年一贯制机械制造与自动化专业人才培养模式展开研究，首先阐述了1+X证书制度与五年一贯制职教特点，其次探究了人才培养路径，以供参考。

简介：摘要:通过对1+X证书考评制度下的专业教学资源库建设路径的研究，促进复合型技术技能人才培养模式和评价模式改革，有序推进1+X书证融通，课证融合。

简介：[摘要 ]本文是基于 J县 X村留守儿童小 F的个案访谈以及笔者所接触的“三留守”群体，而撰写的这样一篇文章，主要从 J县的社工服务机构的现状入手，进一步通过了解“三留守”群体的特征及问题，以及对于小 F的个案访谈实录，对农村“三留守”群体有一个大致了解，接着提出了县级层面社工服务项目实施的困境以及对县级层面社工在服务活动中的意义或者说角色定位的思考，最后提出了相关的建议。

简介：摘要：随着时代的发展，培养适应社会发展的全能型人才受到了极为广泛的重视，在职业教育中，既关注学历教育，又关注职业技能是当前社会发展的基本要求，为此，本文从“1+X云计算平台运维与开发”课证融通的重要性入手，针对基于“1+X云计算平台运维与开发”课证融通的教学路径进行了研究，提出了确立课证融通的教学目标；优化课程设置与教学内容；创新教学方法与手段；加强师资队伍建设；深化校企合作与产教融合等措施，希望能够让“1+X云计算平台运维与开发”课程在课证融通的过程中得到全面有效的推进。