简介：云南德宏是多民族聚居的边疆少数民族地区，本地的儿童对德宏五种世居少数民族的服饰、饮食等比较熟悉。将学生熟悉的民族文化融入小学数学课堂来进行“数据收集整理”的教学，引导学生收集信息、整理数据、根据统计表提出并解决问题，学生经历了统计活动的全过程，并积极参与其中，取得了良好的教学效果。

简介：基于教师认知研究成果,以68名参加2010年“国培计划--新疆兵团中小学英语教师短期集中培训”的民族初中英语教师为被试,采用语料分析法和教师观念分析法,首先构建了被试的知识结构模型,然后采用单因素分析法研究了教师知识结构对其在教学事件处理时信息提取能力的影响,研究发现:1)被试专业知识结构在知识类型上分布极不均衡。学科教学知识(PCK)使用量突出,课程开发知识(CDK)、英语学科知识(ECK)、学习理论知识(LT)、学习者知识(LK)和普通教育知识(GPK)使用量偏少,教师知识结构不够完善;2)被试知识结构模型的不同知识在总量上与教师信息提取数量有显著的线性关系,即教师知识结构对教师教学事件处理时的信息提取能力有很强的预测力;在单项关系上,除CDK和GPK外,其余类型知识均对教师信息提取能力有显著的影响,预测力明确。

简介：采用一般健康问卷、新媒体使用动机问卷、新媒体影响问卷的方式,整群分层随机抽样,抽取某军校大学生750人（有效被试680名）进行测试。测试结果表明：军校大学生心理健康与新媒体使用动机、新媒体影响相关。应采取措施,强化对心理健康具有积极正性影响的因素,消除或减轻负性因素带来的影响。

简介：11月3日,库尔勒市库尔楚园艺场的维吾尔族妇女库尔班·乃木依丁早早就起了床,把家里家外打扫得干干净净.这一天,她要等着她家的“亲戚”上门做客.库尔班·乃木依丁等候的“亲戚”是与库尔楚园艺场相邻的二师三○团的党委书记、政委韦正林。不久前，在“民族团结一家亲”活动中，库尔班·乃木依丁认识了韦正林，在得知了库尔班·乃木依丁家庭困难的情况后。

简介：日前，泰州军分区党委在系统分析干部积分制考评结果时发现，这次考评中干部的平均得分比去年同期考评提高了4．3个百分点。常委们联系上半年大项工作任务完成情况，一致认为：实施积分制考评，建立激励机制，提高了机关于部的整体素质，促进了机关人才队伍和自身建设。同时随着积分制考评制度的不断完善，也对每个干部敲响了“自我加压”的警钟。

简介：社会主义市场经济的不断发展，对后勤官兵的思想观念、价值取向、思维方式、行为习惯的影响，给新时期后勤官兵关系带来一些消极影响，各级后勤必须重视加以解决。

简介：介绍了Penning阱存储离子的探测原理以及离子谱的探测灵敏度与品质因数的关系理论分析结果。在实验中考虑到存在最小阈值的情况下对得到的离子谱进行分析,结果表明：离子谱探测灵敏度与谐振回路Q值的平方成正比关系。

简介：<正>内蒙古鄂温克旗位于呼伦贝尔大草原腹地,是以鄂温克族为主体,以汉、蒙、达斡尔等25个民族共同聚居的少数民族地区,属内蒙古自治区3个少数民族自治旗之一。多年来,鄂温克旗人武部紧贴形势任务,牢记服务宗旨,把民族团结作为维护社会稳定、促进驻地经济发展的重要工作来抓,以实际行动赢得驻地党委政府和人民群众的广泛好评,谱写了一曲曲军民团结、拥政爱民、情满草原的赞歌。该人武部先后4次被呼伦

简介：

简介：接受主体动力不足是制约马克思主义理论教学效果的主要因素。接受主体的内在需要不足，情感障碍，学习兴趣不浓是导致接受主体动力不足的主要原因，我们从满足接受主体的内在需要，培育良好的师生关系，培养学习兴趣等方面着手，激发少数民族大学生接受马克思主义理论的动力，进而提升马克思主义理论教学效果。

简介：本研究以陕南某高校410名大学生为研究对象,采用问卷法对大学生主动性人格、一般自我效能感与学校适应的关系进行了研究.结果显示：（1）大学生主动性人格在总体呈中等偏上的水平,但在性别、专业、是否独生子女无显著差异.（2）大学生一般自我效能感总体上水平较高,在性别、专业、是否独生子女都存在明显差异.（3）大学生学校适应总体上良好,在性别、专业、是否独生子女上存在明显差异.（4）一般自我效能感在大学生主动性人格和学校适应之间起着部分中介的作用.

简介：新疆少数民族高校毕业生就业问题研究课题组针对新疆在校民、汉大学生、用人单位、学生家长分别制作了不同的调查问卷，本文对回收的用人单位和学生家长调查问卷结果分别进行分析说明，从不同层面考察新疆少数民族高校毕业生的就业状况。

简介：本研究选取400名非英语专业低年级大学生为研究受试，采用Pearson相关分析和回归分析，对受试词汇广度知识和深度知识与大学英语四级听力理解总成绩、短对话成绩、长对话成绩、短文理解成绩、复合式听写成绩之间的关系进行了实证研究。研究表明：词汇广度知识和深度知识与听力理解总成绩及各部分成绩之间均呈现不同程度的显著相关关系；词汇广度知识和深度知识分别能够解释听力理解总成绩差异的12．0％和23．7％，词汇广度知识和词汇深度知识均能在不同程度上解释听力理解各部分成绩差异。论文最后对大学英语听力教学提出相关建议。

简介：1927~1934年间,经过艰难努力,共产党建立了一支自己领导下的革命军队,并在组织制度层面基本实现了对这支军队的领导和控制。在以党领军的同时,党及其革命事业在很大程度上也离不开军队的护持。这样,党军之间实际上是一种共生关系。不过,这种共生关系,特别是党对军队的领导和控制的稳定与巩固,并使其按党的意志行动,达到提高军队战斗力的目的,还有赖具体的军队政治工作实践。但相关档案资料透露出来的信息告诉我们,由于受多种因素的影响,这一时期内中共军队政治工作存在一些问题,使党对军队的领导在实践层面出现了不稳定的现象,存在区域性的差别,党对不同武装力量形态的领导和控制程度也不尽相同。这些问题和差异,从某种程度上说明党军关系的基本制度设计与具体实践过程也存在一些需要不断发展完善的体制机制保障。

简介：内蒙古科右中旗人武部在学习贯彻落实十八大精神中,着眼担负的使命任务,结合地域民族特色,按照"军地联动、活动牵引、融合特色、抓好落实、讲求实效"的思路,抓资源整合、创教育手段、融民族特色,探索了"纳入学习、属地学习、动态

简介：人与武器的关系问题是学术界始终激烈争论的一个问题。除＂唯武器论＂和＂精神决定论＂外,还有＂伪命题＂论、结合决定论、同一性关系论、互动转化论、主次地位恒定论等不同观点。解决这一争论,必须运用马克思主义的基本立场和观点,深刻理解武器的两重性,即物的属性和人的属性。人的属性对武器有着决定性作用,也决定了＂人是战争胜负的决定因素＂。正确把握人与武器关系,必须坚定人是战争胜负的决定因素的正确认识,主动审视和清醒认识人的因素与实现强军目标的差距,积极围绕夺取人和武器因素的整体优势做好军事斗争准备。

简介：在社会结构变动、政府财政转向民生领域、军队职业化、社会价值观多元化和信息化等多重背景下,美国军队把中等收入阶层作为兵源重点,积极争取国会的支持,坚守军人核心价值观,主动与地方媒体合作,满足民众知情权。美军的做法取得了显著效果,但也遇到一些问题。这些经验教训启发正处于社会转型和军事变革时期的中国,在发展军民关系时应努力平衡目标导向中的政治需要和功能要求;军队与社会各阶层应建立全面而有侧重的关系;秉持军队改革政策和行为的效率指向,排除民间各类干扰;强化政府在军民关系管理中的职能作用;鼓励军队与地方媒体合作,积极有效地影响和争取民众。

简介：五、缅甸联合作战的考虑与准备劳克林·柯里致罗斯福1941年12月17日华盛顿事由:关于缅甸的共同防卫为了回答我对缅甸共同防卫计划的咨询,马格鲁德将军12月14日回复说,联合计划正在准备中,一个中国团队正在步行途中。他说由于地形困难及日军正进行其它作战,此间并不认为将会对缅甸有任何地面行动和攻击。

简介：珍珠港事变的爆发,把已有靠拢趋势的中美两国迅速地推入同一战壕。对日抗战已达四年半之久的中国立即对日本及其盟国德国、意大利发表宣战公告,以示其共同作战之决心。对于盟军之间的协同作战问题,中美等国立即展开了紧急磋商。二十六国联合宣言的签订和中国战区的划分,标志着以对付轴心国为目的的军事同盟最终结成。在美方提议下,蒋介石就任中国战区盟军统帅,中国方面复邀美军派一高级将领出任中国战区参谋长。史迪威将军身兼数职,衔命赴华,中美军事合作进入一个新的阶段。美国对华援助的步伐由此而加快,以图支援艰难的中国政府。另一方面,中国仍未取得统一平等盟友之地位,中国政府力求加入英美联合参谋会议和军火分配委员会,以取得战略及物资分配发言权。

简介：长期以来，与马克思主义“危机论”、“过时论”并存的有一种马克思主义“多元论”。马克思主义“多元论”的理论特征集中到一点，就是认为“没有统一的马克思主义，而只有多种多样的马克思主义”；其行动特征是用一些非马克思主义思想体系解释、改造和重构马克思主义，结果出现了形形色色的“马克思主义”流派．“连许多大相径庭的理论都一概地标榜为马克思主义、马克思学说”。马克思主义“多元论”的流行。似乎从马克思主义具体化民族化的发展中获得根据。