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简介：近两年,我省“普九”工作进展较快。截止目前,全省139个县(市、区)、2355个乡镇中已有117个县(市、区)、1882个乡镇完成了“普九”任务,分别占应完成数的84.2％和79.9％,特别是一些经济欠发达地区在各方面的努力下,“普九”工作也取得了重大突破。在“普九”过程中,各级政府采取措施,千方百计筹措普教经费,使“普

简介：教育经费管理是高校科学管理的重要组成部分,是为高校教学、科研及其他事业的发展服务的。目前,高校教育经费管理面临的主要问题是资金短缺,事业发展与经费需求的矛盾越来越突出,尽管学校在经费管理方面做了极大努力,积极创收,开源节流,但仍然不能从根本上解决问题。据了解有些学校为了维持正常运转,不得不做赤字预算,寅吃卯粮;有些学校在努力压缩开支的情况下使综合财务预算做到了收支平衡,但

简介：我市和全国各省市县一样,从1987年征收教育费附加到开展多渠道筹措教育经费至今已有九个年头了。九年来,共筹措了教育经费3931.54万元,这对发展山区教育事业起了很大作用。我们是怎样有效地开展这项工作呢?归纳起来是做到五个“度”。这就是:各级党政领导对这项工作高度重视;宣传教育工作不断加强力度;征集措施要有一定强度;筹措范围经常拓宽广度;经费的管理使用提高透明度。

简介：<正>教育资金管理体制存在的问题是条块分割、部门所有,各自为政,相互封闭,与市场人才及其劳动的流动不相适应;国家包揽教育经费、政府包办教育,学校附属于政府,政府与学校的职责

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简介：日本公认会计士协会于2003年7月重新修订了有关注册会计师后续教育的会则，并制定了相应的规则和细则。本文将简要介绍日本注册会计师后续教育制度体系和制度的情况。

简介：<正>国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》的通知明确指出:“实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础。在即将到来的21世纪,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平。”改革开放以来,特别是近十年来,我国为加大对教育的投入,确保教育优先

简介：“继续教育”是特定阶段的教育活动，即指已经接受了某一阶段教育之后的教育。它根据教育发展的实际情况和特点．把中专以上学历水平的在职专业技术人员的在职教育纳入继续教育范围，不仅包括从事自然科学专业工作的人员，也包括从事社会科学专业工作的人员，并把初级专业技术骨干和中级专业技术人员的培训作为重点。

简介：当前对注册会计师后续教育培训违规行为应采取以下措施加强预防和管理:(1)培养不做违规行为的大环境.社会各方面都非常关注我们行业,行业内部也对各种违规行为造成的危害也有了较清醒的认识,这就为预防违规行为创造了良好条件.

简介：近年来，我国高校会计教育取得了快速发展，但仍存在诸多问题。本文对我国高校会计教育发展取得的成绩和存在的问题进行了分析，并提出了相应对策。

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简介：本文针对会计本科教育改革之问卷调查结果作出分析，据以揭示出国内会计界人士在会计本科生培养目标、教学手段与方法、课程体系等问题上持有的主流见解及其可能成因；并通过进一步的比较分析，阐明实务界人士、教师、学生三类调查对象在相关问题上存有的见解差异程度及其可能成因；同时结合调查结果分析。本文还附带提及会计本科教育改革过程中所可能遇到的一些困难。本文所述的调查结果及其分析说明，应可为中国会计本科教育改革的科学规划和顺利推行提供有益的参考。

简介：作为《跨世纪财会人才培养思路研究》的续篇,《面向21世纪会计教育体系研究》由校务会批准为校内立项课题,近日正式启动。校党委副书记金家富副教授任课题组负责人,经济研究所、调研处、会计一系等有关同志参加。该课题将对会计教育的课程设置、师资匹配、教学手段等方面作深入、全面的研究,以促进会计教育的发展。又讯:由李海波教授主编的《立信学术论文选》和金家富副教授主编的《潘

简介：由于最近经济环境的激剧变化，作为会计也必须与其相适应，因此摆在会计面前的课题堆积如山，全国各个公司也都处于这种相同的状况。本文拟就作为老问题的会计第一线的问题，即会计人员的培养教育问题，以本公司为例作一简单介绍。

简介：<正>《审计法》第十二条规定:“审计人员应当具备与其从事的审计工作相适应的专业知识和业务能力。”鉴于此规定,培训教育审计干部这项工作,已摆在审计机关的各级领导面前。现就如何搞好审计干部培训教育工作,作如下几点思考:

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