简介：当前我国初步形成了以政府财政拨款为主，多渠道筹措教育经费的格局，但教育经费短缺问题始终是个顽症。发行教育彩票能够有效地吸纳社会闲散资金支持教育事业，是切实可行的教育融资新渠道。本文就发行教育彩票的可行性、意义以及策略选择进行了初步探讨。

简介：培养德智体美劳全面发展的中学生,尽快将应试教育转向素质教育,这是时代发展的需要。南京市第四中学,认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》,落实新课程计划,深化素质教育。在提高课堂教学质量的同时,在5天工作制的情况下,仍坚持开设各类素质课程,坚持周四下午3～4节为课外小组活动时间,积极组织各种类型的活动。通过讲座、参观、实地考察、演讲、实验操作、各

简介：人无德不立.国无德不兴。立德树人是教育的根本任务,德育工作是学校的根本性工作。如何开辟针对性和实效性强.又符合青少年身心发展特点的德育途径.使学生形成良好的思想品德、行为习惯和健全的人格?这是基层教育工作者始终在积极探索的课题。

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简介：党的十五大以来,学院党委把用邓小平理论武装学员作为培养跨世纪合格人才的根本任务,在抓好课堂教学主渠道的同时,运用现代教育理论深化教学改革,努力拓宽教学渠道,形成社会课堂、人文教育、大众传媒等多渠道教学的合力,使邓小平理论教育充满生机与活力,大大增强了教学效果。我们的主要做法和体会是:一、开拓社会教学渠道,通过社会实践加深对邓小平理论的理解

简介：特约评论员陶西平在2007年6月29日《中国教育报》撰文认为，推进素质教育还要靠主渠道。作者认为，实施素质教育，课外活动是一个不可缺少的渠道。但学校教育教学活动的大部分时间都还在课堂上，如果没有通过课堂教学这个主渠道，而只有课外的活跃，就不可能形成实施素质教育的完整链条。

简介：一、立足主阵地。畅通主渠道我们始终把课堂教学作为提高学生心理素质和心理健康水平的主要途径，坚持寓心理教育于各科教学之中。一是通过理论学习，提高教师认识，增强心理教育的自觉性和主动性。同时，有计划、分专题进行心理教育的校本培训。使广大教职工逐步认识到对学生进行心理教育是教师教学工作的一项基本任务，

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简介：摘要思想政治教育工作者在探索提高思想政治教育实效性的方法时，首先应从学校思想政治教育的大局来确立通过什么渠道对学生进行思想政治教育。本文总结以往成功的政治教育经验提出三个有效的政治教育渠道。

简介：阅读《人民教育》2017年第13-14期《家庭教育指导不仅仅是教育工作》一文，联系自己的班主任经历，我切实感到，新形势下做好家庭教育指导工作对推动学校教育有着重要意义。

简介：中共中央、国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》一文中指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”课堂教学作为教育课程实施的主要形式，也是开展素质教育的主渠道之一。作为现代科学技术的基础教育学科一一物理学科，如何在课堂教学这个实施素质教育的主要场所，全面提高学生素质，培养学生的实践能力是一个值得探讨的问题，本文就此谈谈自己的看法。一；融品德教育与知识传授为一体，提高学生的思想水平古今中外的教育，无不把人才的培养目标确立在德才兼备上，对学生的品德教育要坚持从政治方面、人生价值观的正确引导及基本文明素养与行为规

简介：编写地方文化教材，用家乡的事物教育学生，不仅可以丰富学生的课堂文化生活，而且可以拓展学生的教育渠道。选择家乡富有典型教育意义的历史人物、传奇故事、文学作品、名胜古迹，运用这些事物教育学生，既形象又活生生，可信又可爱。对培养学生爱国、爱乡的思想感情意义重大，教育效果明显。

简介：在新教育理念和＂核心素养＂观下,＂学生素养＂既是不容忽视的关键词,又是备受关注的核心语。学生素养可分为＂智能性＂和＂人文性＂两大类。如果说智能素养是学生全面发展中的＂物质元素＂,人文素养则是他们健康成长中的＂精神力量＂,两者之间有着＂分则互损、合则共荣＂的相辅相成关系。＂工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。＂语文学科始终洋溢着作者的智慧和灵性,包涵极其浓郁的人文特色,是深入开展学生人文教育的优质资源。

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简介：教育不只是幼儿园的事，还需要家长的大力配合。只有家园双方形成合力，教育才能收到良好的效果。所以，打造多元化的家同沟通形式，让家长通过各种形式感受幼儿在同的生活．感受幼儿园的教育思想．积极参与幼儿同的教育活动，为幼儿园教育提供强有力的支持。是我们家长工作的主旨和方向。

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简介：我市是1988年1月撤县建市的。十一届三中全会以前,我市是一个比较贫困的农业县。近些年来,市委、市政府深入贯彻“改革、开放”的方针,使经济得到持续稳定的发展,同时,全市教育也发生了根本变化,办学条件有了明显改善。1986年经验收合格为“普及初等教育县”,1987年达到无盲县标准,全市实现“一无两有”。现在90%的学校在办学条件方面基本达到了配套要求,教师队伍稳定,学生学习安心,

简介：社会变革和转型呼唤思政教育的变革和转型。传统的落后错位的思政教育功能观和目标导向决定了思政课堂的吸引力、学生出勤率、认可度和满意度水平较低,思政教育实效性缺乏。只有在重构思政教育功能观和价值观的同时,探索深层制约思政教育实效性缺失的原因和解决路径,才能真正提高思政教育的实效性。