简介:地方高校大学生的培养应与服务区域经济社会发展结合起来。辅导员应围绕“中国梦”与当代大学生的历史使命这一主题,立足区域经济社会发展的现实需要和自身优势,找准着力点,深化“中国梦”的宣传教育,加强人才培养和就业创业指导,拓宽空间、搭建平台,进一步动员和组织大学生在服务中成长成才、建功立业,真正成为中国“筑梦者”。
简介:创业型经济是一种重要的新的经济形态,鼓励创新创业,已成为世界各国竞相实施的国家战略。高校应当加快创业教育的步伐,改进创业教育方式,实施"四轮驱动"的创业教育模式:立足"课堂教学"主渠道,运转好"发动轮";强化"模拟训练"主导力,运转好"传动轮";注重"实践体验"主动性,运转好"从动轮";构筑"项目孵化"主阵地,运转好"联动轮"。
简介:<正>在省委、省政府的领导下,教育厅、财政厅等有关部门密切配合,认真执行国家的有关方针、政策,建立并完善了我省家庭经济困难学生资助政策体系,为家庭经济困难学生顺利完成学业、健康成才铺平了道路。通过国家资助让每一个家庭经济困难学生都能成为有用之才,对于保障每个公民的受教育权利,巩固义务教育普及成果、加快普及高中阶段教育步伐、进一步提升高等教育大众化水平具有重要作用。日前,本刊记者采
简介:课程设置是高职院校公共选修课课程管理的关键环节。一些财经管理类高职院校公共选修课存在开设数量不足、缺乏稳定性、课程体系缺乏规划、实践课程少等问题。采取教师个人自愿申报与院系(部)推荐相结合的课程申报方式,加强课程规划、优化课程体系,依托财经管理优势教学资源开设企业管理跨专业综合实训课程、加强学生管理能力实战训练等是解决问题的有效路径。
简介:1986年,我国颁布《中华人民共和国义务教育法》,该法是新中国颁布的首例教育法典,在共和国教育发展史上具有里程碑意义。该法实行20年后,由于历史的原因,我国东西部之间、南北之间经济文化发展水平仍存在很大差异,导致各地义务教育的发展水平亦不均衡。为尽快扭转这种不均衡现象,
简介:郑州经济技术开发区二郎庙小学坐落在郑州经济技术开发区第十三大街与经南六路交会处,学校占地10350平方米,建筑面积约2806平方米,现有教学班12个,在校学生500余人,教职工35人。
简介:培养数量充足、结构合理的高素质技术技能型人才是高等职业教育服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的历史使命与时代责任。借鉴国内外先进经验,结合淮安信息职业技术学院的有效实践,增强高职院校服务区域经济社会能力,必须从明确服务理念、适时调整专业设置、建立"政校行企"联动的长效机制等诸方面着手。
简介:职业生涯辅导师制度模式对高职英语教师专业发展提出了复合型的知识能力、教学能力和专业实践能力的结合,以及合作和分享的精神等内涵要求。从学院管理层面以教师考核为导向,以专业指导委员会为契机,组织职业生涯辅导师系列讲座。高职英语教师通过选择职业生涯辅导模块,建立师生学习共同体,设计项目式教学和开展多层次的职业生涯辅导等具体实践做法,来实现教师专业发展。
简介:以江西省地方高校如何应对鄱阳湖生态经济区建设的国家战略为例,探讨了地方高校依托地方特色产业和特色文化基地,通过课堂与实践相结合、人才培养特色与地方特色相结合的“嵌入式”人才培养模式,建立地方高校人才培养与地方区域经济发展良性互动关系的人才培养机制.
简介:摘要高职教育作为我国高等教育重要的一部分,地位变得越来越重要,但是高职学生存在自我管理能力差、学习效率低、眼界较低的问题,需要加强管理。学长制就是一种管理模式,现以山东职业学院西校区经济管理学院为例,分析学长制在高职学生管理工作中的助推效应、存在的问题和改进措施。
简介:调查显示经济困难生在入校半年中能够适应大学生活,但是对未来的学业生活充满担心;他们努力学习,但是没有没找到正确的方法;他们愿意结交朋友,但是交际人群十分单一;他们感受幸福,但是缺乏奋斗动力,理想信念缺失。这些特征为经济困难生的助困工作提供了一些启示。
简介:前不久召开的全国职业教育工作会议引发社会各界广泛关注。近日,教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯接受中国政府网和新华网联合专访,对习总书记对职业教育的重要指示进行权威解读,对全国职业教育工作会议的内容、特点进行了重点梳理,对将企业作为办学主体,以及如何办好高质量的职业教育等问题进行了详细的解读,为当前职业教育的发展理清了脉络。本刊特予转发,以飨读者。
地方高校辅导员引导大学生服务区域经济社会发展的着力点
创业型经济视角下高校创业教育模式创新研究——基于长沙市大学生创业教育状况的调查分析
为家庭经济困难学生插上奋起的翅膀——访河南省学生资助管理中心主任宋振
财经管理类高职院校公共选修课课程设黄研究——以辽宁经济职业技术学院为例
新义务教育法背景下基础教育师资均衡配置问题研究——基于一个经济欠发达县的考察
让每一个孩子在健康快乐中成长——记郑州经济技术开发区二郎庙小学
高职院校服务区域经济社会发展的策略研究——以淮安信息职业技术学院为例
基于职业生涯辅导师制度的高职英语教师专业发展的实践——以浙江经济职业技术学院为例
地方高校“嵌入式”培养模式与区域发展互动的思考——以鄱阳湖生态经济区战略下的江西高校为例
学长制在高职学生管理工作中的应用——以山东职业学院西校区经济管理学院为例
大学一年级经济困难生适应性调查研究--以沈阳航空航天大学调查与研究为例
推动职业教育与经济社会同步发展——教育部职成司司长葛道凯解读全国职业教育工作会议精神