简介：榜样教育是大学生思想政治教育的重要方式和手段。新时期，大学生的思维更加多元，传统榜样教育效果逐渐弱化。为此，申明榜样教育的作用意义，洞悉榜样教育存在的问题，提出合理有效的解决对策是提振榜样教育效果的当务之急。

简介：当前，女大学生常常遭受到用人单位的性别歧视，这一社会问题未从法律层面受到足够的关注与重视。由于现行的立法规定过于笼统，可操作性不强，女大学生平等就业的权益易受侵害。应从实质平等的法治精神出发，针对女大学生的特殊性，采取刚柔并济手段，完善相关法律和政策，以有效保护女大学生合法的就业权益。

简介：学生心理契约是学生对学校教书育人过程中所采取措施的心理期待的集合。了解大学生心理契约状况，能够帮助高校有针对性地构建学生健全人格培育的环境和平台。从心理契约理论的角度来讲，大学生人格培育由道德发展支持、情绪管理支持、人际交往支持、社会环境支持四个维度组成。大学生人格培育工作应该在这四个维度的心理契约违背程度的基础上，确立人格培育的原则以及构建自我认知、诱发启迪、榜样示范和训练提升四个平台。

简介：五行学说是我国朴素的唯物主义思想,具有浓厚的思辩色彩,它包含的哲理思想与马克思主义的认识论有某种程度的契合,对大学生的人生观教育有非常积极的意义。运用五行学说,将人生分为五大内容,针对当代大学生对五大内容的态度,运用五行思想指导大学生正确认识,统筹兼顾,平衡协调人生五行,端正人生态度,领会人生价值。

简介：本文基于中医药院校人才培养的理念和目标,结合中医药院校大学生的特点,分析目前中医药院校廉洁教育存在的问题,对开展中医药院校大学生廉洁教育的途径进行探究,从而达到在中医药院校大学生中更好地开展廉洁教育的目的。

简介：论述了进行大学生社会主义核心价值体系教育时需要重视的问题,即充分重视价值观教育,充分发挥高校思想政治理论课的教育功能,积极创建多彩的校园文化,开辟新型教育途径,整合各方面力量,强化制度保障.

简介：大学生就业难的主要原因之一是大学生就业能力的缺失。本文以USEM模型为基础，针对大学生就业能力培养过程中在认知层面和实践层面存在的问题，提出大学生就业能力的提升策略。

简介：当前学校道德教育出现了种种与生活相分离的现象,而导致学校德育效果低下。基于对学校道德教育脱离生活的原因分析基础上,力图在更新德育理念、优化学校育人环境、提高教师道德素质、打造生活化的课堂教学等方面提出一些有效措施,以建构生活化的学校道德教育路径。

简介：摘要随着社会的发展、国内外形势的深刻变化，大学生思想政治教育中一些不足和缺陷逐渐显露出来。高校学生思想政治教育问题受到国家和社会的广泛关注，日益成为人们议论的焦点。如何加强大学生思想政治教育建设与社会主义和谐社会的构建紧密联系一起显得更为重要。

简介：以国内外已有的民族认同量表为基础,通过访谈、问卷调查等方法,编制了大学生民族认同感问卷,向我校大学生发放问卷110份,有效问卷101份.问卷共49个题目,通过验证性因素分析保留了38个题目,其中包括族体认同、族属认同、国家认同3个因子.根据探索性因素、验证性因素分析,该量表信效度均为0.85以上,验证了量表与构想模型拟合度较好.

简介：以大学生创业为研究对象，回顾了经典的创业过程模型，并将其分成了基于行为和影响因素的两类体系．从复杂适应系统的核心思想出发，将创业影响因素与创业行为模型相结合，提出了在复杂环境下创业者通过学习产生适应性并在系统中生存和发展的动态创业过程模型．该模型是由创业者的个体学习和群体学习共同构成，其中个体学习是在创业意愿和创业机会识别的相互影响中进行，群体学习是在创业意向、创业关系和创业活动的交互影响的螺旋式上升过程中进行．

简介：大学生学习并弘扬我国的优秀传统文化，对自身和社会都有重要意义目前存在高校大学生思想观念不清、价值观不健全的思想现状，大学生对传统文化的认知程度也不尽相同传统文化有利于培养高校大学生爱国主义精神，有益于形成正确的道德观，有益于健全大学生人格对大学生进行传统文化教育应遵循取其精华、去其糟粕，归纳出新、古为今用的原则，并在教育买践中采取创新结合买践、注重沟通与隐性教育的有效方法

简介：建设社会主义核心价值体系是理论与实践相结合、知与行相统一的过程，必须融入国民教育和精神文明建设全过程，高等学校两课教育作为大学生思想政治教育的重要阵地，肩负着大学生核心价值观的塑造、培养、疏导等方面的重大责任。当下，各种新媒体技术及文化的流行，使得学生核心价值观的塑造面临着各方面的误导和冲击。基于此，本文首先对新媒体时代的概况、特点及其对大学生核心价值观的影响进行简要分析，接着对新媒体时代大学生核心价值观疏导策略予以探究。

简介：[目的]引导大学生适度利用网络资源,摆脱心理上的依赖,从本质提升大学生心理素质。[方法]采用调查问卷法对长春市5所普通高等院校不同专业不同年级的学生进行调查、分析,最后进行概括总结。[结果]大学生对手机的过度使用,对互联网的过度迷恋呈上升趋势,已严重影响学生正常的学习和生活及未来的发展,并且对学校资源的利用不足已显露出来。[结论]帮助大学生逐步脱离对网络的过度依赖,充分利用网络的优点,并建立网络心理咨询服务平台,以实现网络心理扭转的新形式,让网络在大学生心理健康教育方面拓展新的阵地,以提升大学生身心素质。

简介：新时期大学生群体构成日趋多样，个体差异日趋明显，并呈现分化趋势。针对不同群体的大学生，辅导员应当具备分类引导培养大学生的意识，准确把握大学生分类引导培养的时机，积极探索大学生分类引导培养的实现形式，不断提高大学生教育、管理工作的针对性与实效性，最终实现大学生自身综合素质的提高。

简介：为研究探索提升学生自主发展的途径，提出高校应倡导培养可持续发展、全面发展的人才培养理念，构建健全的大学生发展指导体系，遵循学生成长成才的客观规律，构筑科学合理的教育平台，从而使学生具备与成长阶段相适应的经验，提高发现和解决问题能力，学会调适，寻求更好的发展。

简介：当下高校已进入“90后”时代。面对“90后”大学生的群体特质，高校共青团要紧紧把握时代脉搏，适应青年特点，不断探索创新组织建设和工作方式，切实增强对青年的吸引力和凝聚力，助力“90后”大学生群体健康成长成才。

简介：采用倦怠量表、生活满足感量表、积极情绪和消极情绪问卷对210名在校大学生进行调查。结果表明：大学生两性总体上不存在显著性差异,存在家庭所在地差异,但不存在专业差异;大学生生活满足感存在性别、家庭所在地差异,但不存在专业差异;大学生学业倦怠与生活满足感、积极情绪存在极其显著的负相关。

简介：微电影是新兴的微文化,广受大学生的追捧。大学生微电影具有高参与性、教育性、实践性、娱乐性、创新性等特性,符合大学生的接受心理,与校园文化的特性具有一致性,具备创新校园文化建设的可行性。将微电影作为校园文化建设的新载体,既要讲求原则,又要讲求策略。要坚持先进文化引领、寓教于乐、教育三原则,又要坚持引导、指导,精神、精品,创意、创新三策略。

简介：摘要本文试图对当前国内外关于大学生父母养育方式与人际信任的关系研究进行综述。一方面为家庭教育提供新的思路和方法，重视培养子女健全人格和良好的人际交往能力；另一方面为高校管理部门加强和改进学生的心理健康教育工作，提供可依之据。