简介：近日有媒体报道称,春节期间有多达45万中国游客赴日消费,购物近60亿人民币。除了电饭煲等传统热门商品,马桶盖竟然成为今年的一大购物热门。日本当地媒体称,"马桶盖几乎处于断货状态。"对国人在日本疯抢马桶盖,有人说这是因为国内价格贵而在日本买便宜;有人则痛骂抢购者"崇日";也

简介：知识网络光现象{光的传播及颜色{光的直线传播光速c=3×10^8m／s光的色散三原色光的反射{光的反射规律——光路可逆镜面反射、漫反射应用——平面镜成像

简介：所谓＂路遥现象＂主要指路遥作品的广泛接受性和专家对它的冷淡形成的反差。这种反差源自于不同文学接受群体的阅读策略和评价标准。一般情况下,严肃文学作品对生活深度表现和形式创新的强调会影响它一般意义上的可读性;通俗文学则相反,但路遥的作品不属于通俗文学。＂路遥现象＂集中体现在对《平凡的世界》的评价上,其原因有三：一是路遥的＂巨著情结＂与读者的关注点有明显错位,但这种＂失败＂被它的＂常销＂所遮蔽,也是＂路遥现象＂产生的前提;二是底层个人奋斗是《平凡的世界》最使读者印象深刻之处,但故事的正面化和道德化叙述使它在不同群体的接受中产生了分歧;三是小说的艺术形式不能同时满足两个读者群体的要求。

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简介：“体验不确定现象”这一章内容对同学们来讲是全新的知识，它涉及的概念主要有确定事件和不确定事件。

简介：三、考点分析考查的重点、热点：（1）光的直线传播、光的反射规律、光的折射规律的理解与应用；（2）平面镜成像特点的应用；（3）红外线、紫外线的特征及其应用；（4）与光现象有关的实际问题．

简介：什么是全息现象?大体说来,全息现象就是事物的某种局部与全体惊人的类似,并在形态、性质、结构与功能等方面,反映出全体.“麻雀虽小,五脏俱全”、“粒米乾坤”就是这个意思.生物学发现的“遗传秘码”“压条育苗”,物质世界的“原子—宇宙螺旋结构”,医疗上用“耳针”,心理学中讲“一人认识过程是人类认识过程的缩

简介：一、语言和词汇都在不断地增加和变化，词的组合是增加词汇最主要的方法和程序。我们都知道，组合词的意思往往是该词内各个组合成分的意思的综合。如：

简介：汉语中的一个数词词组．一般总是只表示一个数目，但是，有些数词词组却能表示两个或几个数目，即有两种或几种含义，存在着多义现象。这就需要认真辨析。例如：

简介：冠词分为不定冠词a/an和定冠词the。作为一种虚词的冠词,英语语法规定,冠诃一般应置于名词的前面,帮助说明名词的含义;若名词前面有一个形容词作定语或者有几个定语时,冠词则应置于这些定语之前。但是我们还要注意“规则中的特殊”一初中英语中冠词倒置的几种现象。

简介：任何语言都有歧义现象,英语也不例外.英语在漫长的发展过程当中形成了词汇丰富,语法灵活,部分句子结构松散等特点,这便使歧义现象得以产生.英语的歧义现象是指一个词,短语或句子有两个或两个以上的理解;或者说是有两种或两种以上的意义.本文从语音层面、词汇层面和句法层面对英语中的歧义现象及其成因进行具体、深入地分析和探讨,以帮助我们更加深刻地理解英语中的歧义现象,从而在理解与使用英语过程中避免歧义的产生.

简介：什么是“舌尖现象”这是一种“几乎就有了”的感觉，答案就在嘴边，我们能够清晰地感觉到，却没有办法把它说出口，或加以具体描述。

简介：摊开一张世界地图，与地球仪仔细对照，你会发现，地球上的海陆轮廓和分布有着许多有趣的现象，令人觉得不可思议。

简介：<正>1引言由于教学大纲对“自感现象”的教学要求为“Ⅰ级”,所以,高中物理教材及教参等对自感现象讲述都非常少,如果用来研究一些实际问题则存在许多不足之处。例如:日光灯的整流器为什么在日光灯启动时可产生比220V高的自感电动势,

简介：摘要：近年来佛系青年已是一个热门话题，这些青年面对压力选择逃避，只注重个人利益，生活在自己的世界中甚至拒绝社交。这些个人问题也会随之造成一系列的危害。个人方面，极大的消解了们的进取心，使他们在成长的道路上迷失方向。另一方面，这些本该奋斗的年轻人失去了斗志从而变得随遇而安，不愿意竞争从而间接影响了经济的增长社会的进步。造成这种现象的原因主要有三点：个人欲望与社会物质发展得不到平衡、网络扩散错误价值观的误导、盲目跟风随波逐流。完善体制建设提供各种人生出彩的机遇，实施素质教育以加强立德树人，加强四史教育以笃定大学生理想是应对佛系青年的可靠理路。

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简介：摘要：语言兼用又叫双语现象，是指一个民族除了使用自己的母语外，还兼用另一民族的语言，兼用多种语言的，也可以叫做双语，本文运用文献法从双语理论、双语的国内外研究成果及存在的问题几个方面对双语现象进行论述。

简介：摘要：本文先呈现出当代一部分大学毕业生就业心理现象以及这种现象带来的社会议论及影响，接着分析产生这种心理现象的原因以及随着1999年大学扩招后我国目前大学毕业生面临着严峻的就业形势。最后给出解决以上现象和问题的建议。

简介：人类行为是具有结构的认知图式，行为的目的、过程和方式构成了行为的三个主要要素。人类行为是一种带有目的性的活动。为了实现目的。人类可以采用不同的行为方式和经历不同的过程。行为基本范畴与下属范畴之间的替代关系，行为方式以及目的的多样性是造成多种意义生成的主要根源，行为不仅是人类生存的主要方式，也是行为意义产生的主要来源，因此，要了解多义现象的本质。就必须回归到行为本身来。

简介：摘要：本文旨在探讨“生活现象情境化”在小学数学课堂教学中的应用。首先，着重阐述了“生活现象情境化”教学法的优势，如增强学习兴趣、提升数学理解能力等。接着，详细探讨了该教学法在数与量、几何、数据与统计以及代数与方程等数学内容的应用。以此来鼓励教师充分运用“生活现象情境化”教学法，提升小学数学教学质量。