简介：摘要：随着我国教学改革的日益深入，陶行知老师明确提出了“生活即教育，社区即学校，教学做一体，六大解放。”的四个基本教学思想，为学前教育的发展指明了道路。幼儿教师必须对其内涵、影响、特点进行深入地研究，根据幼儿的发展特征，将美术活动课程与陶行知先生的教育理念进行有效结合，设计多样化的教学活动，构建高效的生态式美术课堂，从而提高幼儿对美术学习的兴趣和积极性，实现幼儿的全方位发展。

简介：

简介：摘要：幼儿园艺术教育中的生态美育理念，强调其教学活动是幼儿和教师之间互为主体的对话关系，强调感受和体验，是一种审美式、体验式的艺术教育。《3—6岁儿童学习与发展指南》告示每个幼教工作者，幼儿园音乐教育活动的核心是审美，审美是以体验的方式存在的，通过音乐活动让幼儿获得美的感受和体验，塑造幼儿完美的人格，是实现美育的重要途径。

简介：摘要：本文从教材解析与生态文明理念融入以及实践策略与案例分析两个方面探讨了在高中生物教学中渗透生态文明理念的方法与意义。在教材解析方面，强调了通过审视教材内容、设计合适的教学策略，挖掘生态相关知识点和案例，为学生提供深入理解生态环境的途径。在实践策略与案例分析方面，提出了通过生态考察、植物观察等实践活动，以及引入生态保护案例等方式，帮助学生深入理解生态文明理念，培养其环境意识和生态观念。教师在教学实践中的指导和引导起着关键作用，需要注重学生的主体性和参与性，激发他们的学习兴趣和探究精神。通过这样的教学实践，可以更好地培养学生的环境意识和生态观念，为构建美丽中国、实现人与自然和谐共生做出积极的贡献。

简介：摘要：随着人类的进步，人们对于文化与艺术的需要在不断提升，我们更不难在生活中能处处发现“美”的存在。了解中西文化在中学美术教学中具备较高的教育价值，能从文化的角度分析作品，并能与同学之间交流。教师可以借助家乡传统文化优势提升美术课程的教学效果。该文以水彩画为例在中学美术教学中将融入家乡文化为切入点展开研究，结合教学实践，分析水彩画教学课程的要点，提出以水彩画描绘家乡，增强美术课程教学有效性的策略。

简介：摘要：本文通过对高中化学实验中“绿色生态化学理念”的应用进行研究和探讨，旨在探讨如何在教学实践中推广和应用绿色生态化学理念，以提高学生的环保意识和科学素养。通过介绍绿色生态化学理念的基本概念和原则，探讨了如何在高中化学实验中贯彻这一理念，以及其对学生学习效果和环境保护的积极影响。本文还通过实例分析和案例讨论，深入探讨了如何在高中化学实验中有效应用绿色生态化学理念，促进学生的创新能力和实践能力的提升，为高中化学教学提供新的思路和方法。

简介：2014年国务院发布的《国家新型城镇化规划(2014—2020年)》提出“全面开放中小城市”.和很多城市一样,十堰市也在不断地扩张中.城市病如交通拥堵、塔吊林立、工地扬尘、空气质量下降等问题也不断凸显.生态环境与经济共同发展的生活友好型绿色城市应成为当前十堰市发展的目标.

简介：我国城市化发展不断推进的过程当中,环保理念越加深入人心,针对城市光污染,越来越多的城市设计者遵循绿色照明理念设计城市夜景。在城市规划以及夜景设计当中,城市公园绿地兼具多种作用和效果,是城市规划和设计中非常重要的部分,为充分发挥公园绿地的作用,在设计过程中如何达到其夜景绿色照明十分关键。对此,文章通过实例,分析在绿色照明理念下,如何有效进行城市公园绿地夜景的照明设计,为科学设计公园绿地的夜景,提供具体的参考方案。

简介：摘要:近年来,我国城市化进程的不断加快,经济高速发展,同时也带来了严峻的城市"内涝"问题,给城市居民的生活带来了极大的威胁,海绵城市的理念也应运而生。海绵城市理念对于城市排水及城市发展整体的生态平衡起到关键作用。本文将针对化学学科在海绵城市建设理念中的应用进行讨论。

简介：摘要：可持续发展是当今世界的重要议题，其中城市园林景观设计作为城市建设的重要组成部分，其可持续性设计也备受关注。本文从可持续发展理念的角度出发，对城市园林景观设计进行探讨。首先，文章介绍了可持续发展的基本概念和意义，以及可持续发展对城市园林景观设计的影响。其次，文章阐述了城市园林景观设计在可持续发展中的地位和作用，以及设计师在可持续发展中需要考虑的因素。最后，文章结合实际案例，探讨了可持续发展理念下城市园林景观设计的具体实践方法和创新思路。本文旨在通过对城市园林景观设计可持续性的研究，为城市可持续发展提供一定的参考和借鉴。

简介：

简介：加快推进生态文明建设是建设美丽工矿城市的必然选择和谋求工矿城市转型发展的重要支撑,也是人民追求更高品质生活的迫切需求。近年来,随着国家对资源枯竭型城市可持续发展的重视与支持,工矿城市生态文明建设得到快速推进,但生态环境治理任务依然艰巨,产业生态化难度依然较大。新时期推进工矿城市生态文明建设,必须牢固树立生态文明理念,实施产业转型升级工程,大力发展生态经济,加快构建生态文明制度体系,完善生态立法,用严格的法律制度保护生态环境。

简介：通过构建耦合协调模型,以变异系数确定指标权重,形成评价指标体系,结合2009—2015年统计数据,对陇南市城市经济与生态环境耦合协调发展状况进行了分析。研究发现：陇南市城市经济效益和耦合协调发展度均呈增长态势,而生态环境效益下降;2009—2012年城市经济发展滞后,2012—2015年间呈交互发展,并表现出生态环境滞后的趋势;2009—2015年耦合协调发展水平提高,当各子系统对全体的贡献率相同时,由初级协调发展到中级协调阶段,当生态贡献率增大时,生态环境效益对系统优化作用更显著。表明陇南市城市经济与生态环境耦合处于较低水平,生态压力大,需要加强生态建设,提高生态效益。

简介：从城市经济生态位、人口生态位、环境生态位三个方面选择15项指标,运用城市生态位的评估方法就可以确定广西西江经济带城市群的生态位及其特征。据此可知,广西西江经济带城市群发展的政策应按照生态位分离策略、生态位扩充策略、生态位共生策略等方面的要求去制订。

简介：摘要：金山银山就是绿水青山，结合当下生态文明的发展特点与要求，在城市鼓励居民开展休闲体育活动，引导广大城市居民形成正确的体育消费观是非常有必要的，不仅可以促进人类社会的和谐发展，还可以保证人类和自然的和平共处，构建命运共同体。并且还应当注重提升全民健康水平公共体育服务体系的构建，改造或修建体育场馆，保障市民的体育消费活动，进而提升体育消费质量。

简介：苏东坡是我国创立环保学的先驱。他的“天地与人一理也”“江山如画”“自然富贵出天姿”“十年栽种百年规”“溪山好处便为家”等理念与实践,可为建设有中国特色社会主义的新型生态文明,提供宝贵的经验与镜鉴。

简介：“十二五”期间，西双版纳州旅游产业同绕转型升级目标，抓住提质增效这一核心，通过制定各项配套政策措施、大项目带动大发展、创新营销方式、加强行业管理和依法治旅，实现了旅游产业跨越式发展。

简介：学讲方式是一场课堂教学生态的变革，在“学进去、讲出来”理念指导下，教师要认清学生是学习的主体，树立以学生为主体的观念。课堂教学生态的变革，教师观念的转变是根木，教师在课堂教学中不妨做一位“懒教师”“疯教师”“严教师”，用多样的角色撬动课堂，做学生主动学习背后的推手，在课堂教学中利用多种教学手段，多样化的教学方式，激发学生学习的兴趣和主动性，同时兼顾每一个学生的个性发展，兼顾学生长远发展。

简介：

简介：摘要：自然教育理念是一种强调尊重自然、保护自然和利用自然的教育理念。在幼儿园生态种植课程中，这种理念得到了很好的贯彻和体现。通过生态种植课程，幼儿们可以更好地了解自然、热爱自然、保护自然，同时也可以提高他们的观察能力、动手能力和团队合作精神。