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  • 简介:计算机发展水平是衡量一个国家或地区现代化水平的重要标志,也是实现现代化的必须工具。在我国,随着现代化建设的不断推进和有计划的商品经济水平的不断提高,在国民经济各部门广泛地采用计算机,是进一步加速科技进步的重要环节,而高校能否培养出更多的高质量的计算机技术人才,是国民经济各部门能否取得更大的科技进步的关键。

  • 标签: 地区现代化 发展水平 计算机技术 科技进步 现代化建设 计算机类专业
  • 简介:该文运用现代教育技术和建构主义理论提出了一种"自主、互动、创新"的新型主体性物理教学模式:围绕目标,创设情境;自主探究,自主建构;互动协作,优化建构;引导实践,创新提高,以便更好地培养学生的自主学习能力、探究能力、与人合作能力及创新能力.

  • 标签: 现代教育技术 教学模式 建构主义 主体性教学 物理教学 自主学习
  • 简介:该文运用罗杰·考夫曼(RogerKaufman)提出的组织要素模型(OEM)就教育技术师范专业的本科毕业生的定位问题进行了研究,得出了:要让我们输出的“产品”产生良好的社会效果——运用教育技术真正实现素质教育的目标,在现阶段高师教育技术专业本科的培养目标可以定位在“培养德、智、体全面发展的、掌握现代教育理论与技术的、具有正确的教育理念的、能将信息技术与小学(初中)学科内容进行整合的、能运用教学设计理论对教学活动进行设计的小学(或初中)教师”。

  • 标签: 4高等师范院校 教育技术专业 培养目标 本科 组织要素模型 素质教育
  • 简介:从等离子设备与等离子喷涂技术两方面综合分析了近年来等离子喷涂技术的研究现状和发展概况,并指出了等离子喷涂技术的发展方向.

  • 标签: 等离子喷涂 发展 应用
  • 简介:《教育传播与技术》杂志诞生于信息开始席卷全球,教育技术全面渗透教育改革领地的新阶段的上世纪90年代初。追溯当年,这一刊物是在上海市高教电教研究会抱着为繁荣教育技术的学术园地的意愿,以对教育现代工业化事业多作贡献为宗旨,与当时的学会挂靠单位——上海市高教电化教育馆共谋计议而创新起步的。

  • 标签: 教育传播 开采 教育技术 现代工业化 电化教育馆 90年代
  • 简介:高等职业技术教育是我国高等教育的一个重要组成部分。目前,高职院校迎来了前所未有的发展机遇,但现实的高职学院内部管理存在很多弊端。根据高等职业技术教育的特点,高等职业技术院校应以市场为导向,实行产业化、国际化运作,形成现代开放的组织模式,进行“三定、一聘、一剥离”,优化运行机制。

  • 标签: 高等职业技术院校 内部管理体系 学校管理 运作机制 人事分配制度
  • 简介:<正>一19世纪末20世纪初,随着物理领域的一场重大革命,其它自然科学领域也相继发生了一连串的重要变革,从而使众多自然科学从经典形态发展到现代形态,为后来一系列高新技术的诞生和发展提供了理论基础。到本世纪六七十年代后,建立在现代基本粒子物理、天体物理、核物理、电子学、遗传学、分子生物学、数理逻辑和各种系列的边缘学科和交叉学科基础上的高新技术研究陆续实现了重大的突破性进展,特别是在信息、新能源、新材料、生物工程、空间技术、海洋技术等六大技术领域取得了长足的进步。

  • 标签: 高技术发展 高校技术 产业化 现实选择 我国高等学校 高新技术发展
  • 简介:多媒体网络技术是现代教育技术发展的主要方向。本文就课程教学基地建设中如何建立现代教育技术的课堂教学环境问题进行了讨论。论述了多媒体网络技术对课堂教学改革的促进作用,并介绍了我校工科机械基础课程教学基地中现代化多媒体网络课程教学环境建设的一些做法。

  • 标签: 计算机辅助教学 多媒体 计算机网络 教学改革 教学基地
  • 简介:<正>对于农村教育的要求,在《中国教育发展和改革纲要》(草案)中明确提出:到本世纪末,大部分农村地区要普及初中教育,使所有高、初中、小学毕业生在就业前都能受到一定程度的职业技术培训。就是说,要作到农业生产劳动者在进入岗位以前,不但要有良好的思想道德、较扎实的文化基础知识,还应该掌握一定的实用技术。为此,在推进义务教育普及

  • 标签: 农村职业技术教育 职业教育 农村教育 初等 实用技术 义务教育
  • 简介:农业技术推广系统是整个农业系统中的一个重要组成部分,在这个系统中集中了全国近15万大中专农科毕业生(相当建国以来在农业系统工作农科毕业生的35.7%),担负着将农业科学技术成果转化为现实生产力的重要任务。为了研究健全农业技术推广体系,探讨农科人才合理学历结构,完善业务岗位与岗位规范,以及为深化农业教育改革,调整农业教育层次,合理的培养和使用人才,使农业教育主动地适应社会主义经济建设的需要,农业部于1985年、1986年先后两次组织人员在全国对种植业农业技术推广

  • 标签: 农业技术推广 学历结构 农业系统 农业教育 技术成果转化 业务岗位
  • 简介:一、“四小虎”的经济、人口素质与职业技术教育概况中山、南海、顺德和东莞四市,改革开放后,因经济高速发展而迅速崛起,成为广东“四小虎”。自八十年代末,该地区经济均以30%以上的速度增长,93年各市工农业总产值平均近三百亿元,而且其中半数为外汇收入。它们的下步目标是十五年追上亚洲四小龙(简称为“追龙”)。

  • 标签: 职业技术教育 广东“四小虎” 职技教育 中等职业技术学校 劳动者素质 经济发展