简介:
简介:计算机发展水平是衡量一个国家或地区现代化水平的重要标志,也是实现现代化的必须工具。在我国,随着现代化建设的不断推进和有计划的商品经济水平的不断提高,在国民经济各部门广泛地采用计算机,是进一步加速科技进步的重要环节,而高校能否培养出更多的高质量的计算机技术人才,是国民经济各部门能否取得更大的科技进步的关键。
简介:本文在对教育技术的概念和现代教育技术的特征进行深入探讨的基础上,论述了以信息技术为代表的现代科学技术发展给教育带来的五个方面的影响,并对教育如何进行自身改革,以适应未来的信息社会提出了粗浅的意见。
简介:该文运用现代教育技术和建构主义理论提出了一种"自主、互动、创新"的新型主体性物理教学模式:围绕目标,创设情境;自主探究,自主建构;互动协作,优化建构;引导实践,创新提高,以便更好地培养学生的自主学习能力、探究能力、与人合作能力及创新能力.
简介:该文运用罗杰·考夫曼(RogerKaufman)提出的组织要素模型(OEM)就教育技术师范专业的本科毕业生的定位问题进行了研究,得出了:要让我们输出的“产品”产生良好的社会效果——运用教育技术真正实现素质教育的目标,在现阶段高师教育技术专业本科的培养目标可以定位在“培养德、智、体全面发展的、掌握现代教育理论与技术的、具有正确的教育理念的、能将信息技术与小学(初中)学科内容进行整合的、能运用教学设计理论对教学活动进行设计的小学(或初中)教师”。
简介:从等离子设备与等离子喷涂技术两方面综合分析了近年来等离子喷涂技术的研究现状和发展概况,并指出了等离子喷涂技术的发展方向.
简介:《教育传播与技术》杂志诞生于信息开始席卷全球,教育技术全面渗透教育改革领地的新阶段的上世纪90年代初。追溯当年,这一刊物是在上海市高教电教研究会抱着为繁荣教育技术的学术园地的意愿,以对教育现代工业化事业多作贡献为宗旨,与当时的学会挂靠单位——上海市高教电化教育馆共谋计议而创新起步的。
简介:此文探讨了如何运用多媒体与计算机网络等现代教育技术手段进行高校外语教学改革,着重研究如何更新教学观念,减少教学成本,提高教学效率,实现外语教学改革与现代教育技术的对接。
简介:高等职业技术教育是我国高等教育的一个重要组成部分。目前,高职院校迎来了前所未有的发展机遇,但现实的高职学院内部管理存在很多弊端。根据高等职业技术教育的特点,高等职业技术院校应以市场为导向,实行产业化、国际化运作,形成现代开放的组织模式,进行“三定、一聘、一剥离”,优化运行机制。
简介:6月4日至6日,华东师范大学教育信息技术学系举办了中美两国专家“教育技术应用与研究”论坛,在论坛上发表演讲的两国专家、学者先后有:
简介:<正>一19世纪末20世纪初,随着物理领域的一场重大革命,其它自然科学领域也相继发生了一连串的重要变革,从而使众多自然科学从经典形态发展到现代形态,为后来一系列高新技术的诞生和发展提供了理论基础。到本世纪六七十年代后,建立在现代基本粒子物理、天体物理、核物理、电子学、遗传学、分子生物学、数理逻辑和各种系列的边缘学科和交叉学科基础上的高新技术研究陆续实现了重大的突破性进展,特别是在信息、新能源、新材料、生物工程、空间技术、海洋技术等六大技术领域取得了长足的进步。
简介:解放军理工大学气象学院教育技术中心在上级机关及学院领导的亲切关怀和支持下,于2005年8月顺利完成了中心的搬迁工作.硬件设施及工作条件都得到了根本的改善。为谱写学院教育技术工作新篇章翻开了新的一页。
简介:多媒体网络技术是现代教育技术发展的主要方向。本文就课程教学基地建设中如何建立现代教育技术的课堂教学环境问题进行了讨论。论述了多媒体网络技术对课堂教学改革的促进作用,并介绍了我校工科机械基础课程教学基地中现代化多媒体网络课程教学环境建设的一些做法。
简介:<正>对于农村教育的要求,在《中国教育发展和改革纲要》(草案)中明确提出:到本世纪末,大部分农村地区要普及初中教育,使所有高、初中、小学毕业生在就业前都能受到一定程度的职业技术培训。就是说,要作到农业生产劳动者在进入岗位以前,不但要有良好的思想道德、较扎实的文化基础知识,还应该掌握一定的实用技术。为此,在推进义务教育普及
简介:农业技术推广系统是整个农业系统中的一个重要组成部分,在这个系统中集中了全国近15万大中专农科毕业生(相当建国以来在农业系统工作农科毕业生的35.7%),担负着将农业科学技术成果转化为现实生产力的重要任务。为了研究健全农业技术推广体系,探讨农科人才合理学历结构,完善业务岗位与岗位规范,以及为深化农业教育改革,调整农业教育层次,合理的培养和使用人才,使农业教育主动地适应社会主义经济建设的需要,农业部于1985年、1986年先后两次组织人员在全国对种植业农业技术推广
简介:一、“四小虎”的经济、人口素质与职业技术教育概况中山、南海、顺德和东莞四市,改革开放后,因经济高速发展而迅速崛起,成为广东“四小虎”。自八十年代末,该地区经济均以30%以上的速度增长,93年各市工农业总产值平均近三百亿元,而且其中半数为外汇收入。它们的下步目标是十五年追上亚洲四小龙(简称为“追龙”)。
农村职业技术教育发展的不利环境分析
适应教育技术发展 加强专业队伍建设
高等学校必须加速培养计算机技术人才
现代教育技术及其对中国教育的若干影响
运用现代教育技术建构“自主、互动、创新”教学模式的探讨
对我国高师教育技术专业本科培养目标的研究
几种高等职业技术教育办学模式及其启示
等离子喷涂技术发展现状及其应用研究
耕耘十五载 继往又开采——《教育传播与技术》历程追溯
论现代教育技术与外语教学改革的对接
构建高等职业技术院校内部管理系统的思考
华东师大举办中美专家“教育技术应用与研究”论坛
高技术发展及产业化与高校的现实选择
解放军理工大学气象学院教育技术中心
多媒体技术、计算机网络与课程教学基地建设
试论发展农村初等职业技术教育的几个问题
调整农业教育层次结构适应农业技术推广的需要——辽宁省农业技术推广系统农科人才学历结构典型调查
浅谈农村成人职业技术教育和农村经济发展
推进现代教育技术发展亟待解决的四个问题
广东“四小虎”“追龙”目标的实现与职业技术教育