简介：摘要：随着我国教育行业的不断改革发展，我国教育的模式和教学观念也发生了很大的改变。在小学数学的教学中，教师们开始重视学生的动手实践操作能力，而不像过去那样只重视学生的课本知识学习。在新课标中也明确指出，教师的教学方向要做出一个的改变和调整，要多花点时间培养学生的动手操作能力，从实践活动中学习到课本内所无法学到的知识，这样的教学模式既能让学生学习到课本当中的内容，也能获得实践知识，总结经验。在本文中，笔者根据过去的实践经验，针对上述的问题进行分析和探究。

简介：摘要小组合作学习是当前课堂教学中比较常见的一种教学方式，其对于学生思维的发散与课堂教学效率的提升都具有重要的作用。在小学数学教学中采用小组合作学习的方式，可以有效降低学生的学习难度，使数学课堂充满生机与活力，也有助于学生自主学习与合作学习能力的培养。结合教学实践，提出了在小学数学课堂中应用小组合作学习的几点教学策略。

简介：内容摘要培养小学生的动手操作能力是现代素质教育发展的需要。培养的效果如何，关键在于教师有意识地引导，有步骤地组织。对小学生进行动手操作能力的培养应该渗透于整个数学教学过程中，甚至延伸到学生的课外生活当中去。我们一定要注意实践活动不能脱离教学而变成单一的、机械的、无目的性的操作，否则，不但不会提高学生的动手操作能力，反而会让学生对其厌烦，降低学生的兴趣而得不偿失。

简介：摘要：随着对高职高专三种教学方式的改革和创新，职业学校教学明确提出了新的规定。传统的教育模式和教学理念将不再融入当今社会发展的趋势。为了更好地使学生掌握专业技能并提高他们的专业能力，提出了理论与实践相结合的教学方法。根据理论与实践相结合的教学方法，可以摆脱教材内容的局限性，使学生可以进行大量的实践活动和实训，并结合实际情况不断掌握专业知识，从而提高教学的实际效果。在此基础上，本文进行了理论与实践相结合的研究，并对理论与实践相结合的教学方法在数控铣编程与操作课程中的应用进行了调查，并完成了调查报告。向专业技术老师展示很多教学参考。

简介：随着我国基础教育课程改革的普遍推开，各地举办过新课程通识性培训以及新课标、新教材等多种培训活动，但还缺乏新课程教学操作系统的培训，而新课程改革的理念和目标必须通过相应的操作系统才能实现。因此，如何解决新课程教学的操作系统问题，已成为基础教育的教师所急需.

简介：湖北省基础教育课程改革实验区仙桃市的谢场中学和第四中学，原本是该市的两所落后学校，引进异步教学的理论和方法，并将其应用于新课程教学，经过三年的努力拼搏，如今，这两所学校的落后面貌得到了根本改观，办学水平在仙桃市堪称一流，教学质量名列前茅，一跃而为当地的先进学校、名牌学校。

简介：2003年3月31日教育部颁布《普通高中课程方案(实验)》(以下简称《方案》)，这标志着我国教育史上，具有重大战略意义的普通高中课程改革正式启动。《方案》要求普通高中实行学生在教师的指导下，形成有个性的课程修习计划，主动地、富有个性地学习的教学方式。这种教学