简介：目前高校安全值得关注的几个方面包括：消防安全问题＊交通安全问题＊校园治安问题＊校园周边环境安全问题＊因学校自身管理因素可能引发的安全问题＊因外来敌对势力渗透而可能产生的安全问题等。保障高校安全的对策有：高度重视,加强领导,分工负责,齐抓共管;加强安全及普法宣传,使人人树立安全意识;加大投入,落实必要的物防、技防措施;建立和完善处治突发事件领导机制,及时稳妥地应对和处治突发事件等。

简介：“生命”——一个多么鲜活的字眼;“安全”——一个多么古老的话题;“幸福”——一个多么美妙的境界。生命、幸福和安全息息相关,生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。长春市富锦路小学自2004年成立长春市小交警中队以来,从安全教育入手,以交通安全教育为突破口,以小交警为亮点,十年来潜心耕耘,交通安全教育取得了可喜的成果,成为吉林省教育界独树一帜的特色地标。

简介：体育教学是学校教育的重要组成部分，更是学生身心成长过程的重要部分，但体育教学中的“安全”因素，时常困扰着教学一线的体育教师，并影响正常的体育教学，文章提出了解决问题的具体措施。

简介：“原材料出口争端案”的败诉集中反映了我国矿业安全的国际规制法律制度不健全。尽管近年加大了产业政策规制、进出口规制，但矿业安全的国际规制仍然处于失效状态。文章以稀土等优势矿产资源为例，剖析了规制失效的主要原因在于法律层次太低。缺乏法律强制执行力、缺乏与国际规制的协调。文章提出的措施有：建立矿产资源战略储备制度；优势矿产资源产业建立寡头市场；全方位“走出去”：劣势矿产资源企业的出路；提高对稀土等优势矿产资源规制的法律层次并加强与WTO规则的协调。

简介：随着网络技术的不断发展,网络的开放性、共享性、互连程度不断扩大,网络的重要性和对社会的影响越来越大,网络信息安全与保密问题显得越来越重要,本文主要介绍了网络信息安全与保密的基本知识.

简介：摘要安全是家庭幸福,社会稳定的前提。搞好安全工作是法律的要求，也是每个正直、真诚人的本分工作。当前，大学生安全防范意识薄弱，中学在安全防范教育和管理方面也存在诸多问题。要遵循一定原则，采取多种措施，切实开展安全教育，普及安全知识，提高学生自我保护和安全防范能力。

简介：自从去年接手初一（3）班到现在，我与同学们一起亲历着班级安全协调小组和班集体的成长过程，共同撑起安全的保护伞。其中有许多故事值得回味……

简介：摘要随着社会的进步和人们教育观念的更新，中等职业学校心理健康教育的重要性得到了普遍的重视，心理健康教育活动课作为积极有趣的形式也在健康教育中发挥着越来越重要的作用，但是活动课的设计与组织还缺乏针对性的权威有效的教参和实践操作理论，在实践操作中存在活动多却体验不深、讨论热烈却偏离主题、气氛活跃却难以控制、效果难见长效等问题。笔者结合实践教学活动，对活动课的设计与组织提出几点看法，旨在探讨活动课设计和组织的有效策略，为构建有效课堂提供参考。

简介：文章采用文献资料法、测试法、数理分析法等方法，对皖东地区城乡大学生体质健康的状况进行分析，研究存在的主要问题，提出相应解决问题的对策。

简介：

简介：目的探讨临床路径在外科健康教育实践教学中的应用效果。方法将86名护生随机分为对照组和观察组，对照组采用传统带教方法，观察组采用临床路径理论进行带教，比较两组护生的健康教育能力和患者满意度。结果观察组的各项指标均明显优于对照组(P＜0.05)。结论实施临床路径使护生健康教育能力及患者满意程度得到提高，值得医疗机构大力推广。

简介：高校贫困生心理健康教育不应仅是对心理问题评估和纠正,也需要关注他们积极心理品质的培育与发展,这一主题应成为教育者有意关注、精心设计的心理健康教育的内容,帮助贫困生发展积极心理品质,去获取今后幸福而充实的人生。

简介：针对目前现实生活中大量存在的学生心理问题,分析了心理健康教育的现状和影响学生心理健康的主要原因,阐明了现阶段加强学生心理健康教育的重要性。根据问题产生的根源结合心理健康教育对体育教学的心理进行探讨,本文论述了体育教学过程的心理特点提出进行健康心理教育以及体育教学方法。

简介：大学生处于人生的关键时期，如何加强大学生的心理健康教育，使之以积极的心理状态去适应社会，已成为社会共同关注的问题。无意识教育以其独特的优势作为思想政治教育的一种教育方式已被社会认同。从心理健康教育功能的内在要求和无意识教育的心理学依据及其优势看，无意识教育是大学生心理健康教育的有效途径。

简介：财务管理是现代企业管理的组成重要部分，强化企业内部会计控制是加强财务管理的具体体现。在世界经济一体化的今天，为了确保企业在激烈的市场竞争中有序经营，就必须强化企业内部会计控制，企业只有有序发展，才能确保持续健康地发展。

简介：课堂教学是学校心理健康教育主渠道。教育现代化体系的建立,推动了高校心理健康教育教学改革的深化,而混合式教学将传统教学方式与现代在线学习有机融合,恰恰契合了高校心理健康教育教学需求。教育现代化可以解决传统课程教学心理教育理念落实打折扣、授课内容针对性不足等现实困境,又可以解决在线课程与学生的需求脱节及其低保持率等主要障碍。高校的心理健康教育混合式教学势必成为心理健康教育课程改革的方向,但在实施过程中一定要注意“精准分析学生的内在需要、科学设计课程教学形式、灵活开展效果评价”三个关键环节。

简介：我国失独家庭和失独群体的规模较大,其身心健康状况在失独创伤中受到影响,其中PTSD、抑郁症、偏差认知、社交回避等心理问题在该群体中极为普遍。基于此,本研究提出从以下四个方面构建社会支持体系,促进失独者的身心健康：（1）建立健全各类社会保障制度,护航失独者身体健康与平安晚年;（2）提供系统、专业、持续的专业服务,保障失独者心理健康;（3）提升社区整体服务层次,满足失独者的精神需要;（4）完善政府和社会合作共治,满足失独者的社交需要。

简介：近日,山东省教育厅、省发改委等6部门联合出台意见,规范教育收费,治理教育乱收费,并将制定普通高中生均财政公用经费拨款标准,保障普通高中教育健康发展。山东将在调研的基础上,出台普通高中生均财政公用经费拨款标准,合理制定普通高中学费标准。同时,进一步加强普通高中招生及收费行为监管,严格执行公办普通高中招收择校生政策,进一步压缩＂三限＂招生比例。山东规定,2014年每所学校招收择校生的比例最高不得超过本校当年招收高中学生计划数（不含择校生数）的10%;

简介：裴学进（浙江理工大学）在《关于评价大学生心理健康状况若干问题的思考》文稿中指出，大学生中究竟有多少人存在心理（健康）问题，这是当前教育界关注的热点之一。然而对这个问题的回答差异很大，造成这种差异的主要原因是对评价大学生心理健康状况的一些基础理论尚未界定清楚，以及评价过程与方法的不统一，具体来讲，有以下四个方面的原因。

简介：目的：应用健康信念模式教育对大学生体育锻炼的态度和大学生参与体育锻炼的积极性进行调查研究.方法：选取2012级排球班学生90名.分为实验组45名,对照组45名.实验组运用健康信念模式进行健康教育干预,对照组按常规方式进行健康教育.干预前后对两组进行统计分析.结果发现,进行健康信念模式教育的学生对体育锻炼的态度和体育锻炼的依从性与常规教育方式相比,都具有显著性差异（p〈0.05）.结论,应用健康信念模式教育可明显提高大学生对体育锻炼的态度,提高大学生参加体育锻炼的依从性.