简介：介绍了本溪冶金专科学校炼钢及铁合金专业“2121”产学合作教育人才培养模式的构建，包括人才培养目标的确立，工学交替教学进程的制定，“倒推法”设课的模块式课程体系的构建，以基本技能训练、工程能力训练及综合运用能力训练组成的实践教学体系的建立；以及产学合作教育模式的运行机制及其所了得的成果。

简介：20世纪70年代,美国开始职业教育改革,但是教师培养却并没有随之而动。在此背景下,美国国家职业教育研究中心出台了《职业教育新任教师专业发展方案》,旨在为新任教师设计出一种培养机制,由教师专业发展中心及其工作人员来操作,以管理上的全面支持和职业教育新任教师工作手册为支撑,采取一系列的策略来促进新任教师的专业发展。自《职业教育新任教师专业发展方案》出台以来,美国各州全力推进新任教师的入职教育,形成了指导教师制、教师专业发展项目、专题研讨会等具体策略。《职业教育新任教师专业发展方案》启示我们,既要从思想上重视新任教师的入职教育,更要在行动上建构新任教师入职教育系统。

简介：高等学校市场营销专业,是以为社会工商企业输送适应其相应层次营销管理工作需要的人才为目的而设置的专业,专业的存在价值取决于该专业培养的毕业生对工商企业市场营销管理的具体业务工作需要的满足程度。市场营销专业的建设,必须把握好这一根本的目的性要求。在社会经济不断发展变化的环境中,研究社会工商企业对营销管理专业

简介：教师的德育专业化的内涵主要有三个方面：第一，将德育作为教育目的与教育任务同样重要。在所有教师都服从促进学生品德发展的教育目的、承担普遍的德育责任的前提下，有一些经过专门训练的教师更多、更集中地从事特定的德育工作的思路是可取的，也符合世界德育发展的大趋势。第二，教师的德育专业化的第一步，即建立对所有教师的德育素养专业标准。

简介：

简介：进入新时期以来，随着思想解放和西学东渐，文艺学、美学热点问题层出不穷，诸如美学热、文学是人学、文学与政治的关系、文艺学方法论、审美意识形态、人文精神大讨论、日常生活审美化、实践美学的崛起、后实践美学对实践美学的挑战、生态美学的提出、文学研究的文化转向等。热点问题虽然很多，但是能够在学理层面形成有效积累的并不多见。进

简介：素质教育之根本是思想道德素质，它具有导向和动力作用，决定人才素质的质量和水平。文化专业素质则是体现自我价值和社会价值强有力的保证。良好的心理、身体素质是大学生实现全面发展的保障。

简介：上海出版印刷高等专科学校在长期办学实践中,重视思想政治教育、专业实训与职业素养教育相互融合,形成了专业实训课与思想政治教育“同向同行”的“课中课”教学模式。该模式践行了习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中提出的“提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”的精神,实现了思想政治教育强化、职业素养培育和职业技能提高的“三促进效应”,达到了学生获得感增强、教师幸福感提升、行业认可度提高的“三满意成效”,取得了高素质技能型人才培养的丰硕成果。

简介：专业学位研究生教育培养的人才因其特殊的“职业性”，是区域经济发展的的重要人力资本和技术创新的主力军。基于此，专业学位研究生教育发展的现实路径是：着眼于区域经济发展，改革招生体制，扩大招生比例，优化结构布局；建立以“项目研究”为基础的“双导师”培养制度以及校企合作培养模式。

简介：我国教育硕士与教育学硕士培养模式界限始终模糊,教育硕士职业性、应用性特点未有凸显。在创建一流大学一流学科的新形势下,教育硕士培养模式应与国际接轨,构建反映教师职业特色的课程设计与教学评价体系,采用差异课程设计、多维度追踪式评价。

简介：志愿填报，除了要选择大学之外，还要确定专业。尤其是在新高考模式下，以专业为主导定位志愿的趋势逐渐凸显，考生只有更好地认清并读懂专业，才能填报一份合适的志愿。

简介：

简介：保险、精算是近年来相当热门的科目之一。投入精算业的人通常具有财务、数学、统计、保险背景。以往,亚洲地区对保险精算需求较高的地区只有日本、香港、新加坡等地。这几年由于经济成长、金融国际化,对精算、保险的要求有越来越高的趋势。尤其亚洲人口占世界的一半,因此这方面的要求,成长潜力非常惊人。

简介：专业教研室是高校进行人才培养工作的一线工作单位,也是地方高校参评专业综合评价的主要力量。本文通过对2016年江西省高校专业综合评价工作的简要梳理,试图以景德镇陶瓷大学市场营销专业的参评经验和总结为例,为其他高校和专业参与专业综合评价工作提供一些新思路。

简介：高校继续教育航空运输服务专业建设必须确立就业化、市场化、需求导向的办学理念,以市场需求的多元化作为出发点,根据地方区域经济社会发展的需要,并结合本校继续教育学院的办学实际,形成自身的专业特色和人才培养模式。上海应用技术大学继续教育学院坚持以改革创新作为发展动力,将人人成才作为永恒使命,坚守服务社会的神圣职责,并将追求卓越作为一以贯之的优秀品质。高校继续教育航空服务特色专业建设应从高校自身的改革创新、行业企业的鼎力支持、政府部门的宏观指导以及各院校间的交流合作等方面实现航空运输服务专业的科学健康发展。

简介：

简介：大家在选择专业时往往会进入这样一个误区一一认为大学毕业总人数和社会总需求的发展趋势是一致的，人数最多的专业，就是社会需求量最大的。当然，这是社会对于一些人才需求的一种表现，然而近几年因为大学的多年扩招、学生选择专业的盲目性、专业冷热趋势的变化等原因，使得很多专业毕业时人数远远多于社会需求，造成一系列的社会问题和人才浪费。本期，我们邀请专家对2009～2011年毕业人数前二十名专业（数据来源为教育部就业指导中心公布2009～2011年全国普通高校本科专业的毕业生就业状况及其规模分布情况）做出分析，期望能对考生选择专业有所助益。

简介：近几年，工学、管理学、经济学、医学、理学、农学等门类各专业的就业形势日益见长，理科生青睐工学、医学；丈科生看好管理、经济已成为当下选择专业的“潜规则”。确实，工学、管理学、经济学、医学等门类下的大多数专业就业确实不成问题，但在多种因素影响下，这些门类并非每个专业都是用人单位眼中的“香饽饽”。

简介：通过对梧州学院电子商务专业大学四年级学生进行调查,考察了学生专业满意度的基本情况,并对专业满意度各维度进行了分析,得出如下结论：本专业总体满意度、课程设置满意度、硬件设施满意度都与各构成要素之间存在正相关的关系;任课教师总体满意度的提高要从提高教师的各项素质和能力着手。最后结合分析结论和实际情况,提出了相应的对策及建议。

简介：《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》中指出，建立教师教育师资队伍共同体是实施卓越教师培养计划的举措之一。“专业发展共同体”使高校青年教师可以聆听到更多的声音。青年教师可以在与他人和环境的互动中，借助于教师、同事、专家的帮助，通过意义建构、社会协商的方式完成专业发展。这种具有平等的话语权和参与权的专业发展共同体，是青年教师开展协作学习、意义建构和共享智慧的有效的、开放的专业发展环境。