简介:英汉语言是世界上两种非常典型的语言类型的代表,在英汉这两种语言中,形容词都是非常重要的一个词类,其中作谓语又是形容词一个重要的句法功能。该文选择对英汉形容词作谓语进行研究,探讨英汉两种语言中形容词作谓语是否有标记,旨在揭示这两种典型语言在这一语言现象上的共性和差异。
简介:中国哲学的根本宗旨,在探究"天人之际"(相互关系)的问题。天人之际包括"天人相分"和"天人合一"两个基本命题。天人之际的问题本身就默认了天人之间存在着差别和对立。相信人本身的力量,相信主体能够把握客体,是中国哲学的固有精神。
简介:
简介:长期以来,翻译(笔译外译汉、汉译外)一直是我国高校外语教学中的一项重要内容。以英语为例,不仅英语专业本科生、研究生要开设翻译课,公外的大学英语、研究生英语也
简介:一、从信封谈起1)并列式(BlockForm)2)斜列式(IndentedForm)其实英美人除了经常采用这两种格式外,越来越多的人将寄信人的姓名地址写在信封背面正中间或稍靠上。笔者在英国学习期间,经常使用邮局印制的信封,背面印有“Sender’snameandaddress”。现在国际流行的信笺、信封为一体,邮票已付的Aerogramme,格式如下:
简介:总结一下几十年来学习英语和讲授英语的经验,我觉得以下几点或许对大学生学英语有帮助:1.语法与词汇“语法”这个词是有歧义的,我不想在此讨论它有多少种解释,但语法总归是讲语言的一些规律。比如,英语动词的句式(或称规则)可
简介:测试是大学英语教学中的重要教学环节,本文回顾了语言测试的基本发展历史,展现了语言测试的基本类型,探讨了语言测试中存在的几个问题,努力使测试在全面、客观、科学和准确的评估体系中发挥积极的作用。
简介:据国家教委高教司[1994]12号通知,为使现行的两份《大学英语教学大纲》(供理工科用和文理科用)更好地为大学英语教学服务,由大学外语教学指导委员会建议,经国家教委主管部门同意.决定对该两份《大纲》的词汇表进行调整,并为此组建了大学英语教学大纲词汇表调整工作组。词汇表调整组经过近两年的工作。在两份《大纲》的基础上产生了供各科通用的一至四级词汇表,并邀请有关专家进行了审定。最近,国家教委高教司已批准调整后的一至四级词
简介:一、哪些考生需办理学历认定和课程免试?有两类考生需要办理:一类是参加自学考试本科学习的考生,需要对其报考资格进行认定,对考生类别进行划分。所有参加自学考试本科学习的考生都需进行学历认定,即使是自学考试的专科毕业生参加同一专业的本科学习,也同样需要办理学历认定;另一类是已获得国家承认的专科以上学历文凭的考生参加另一专业的考试,学过的某些课程可以免试,需要办理课程免试手续。
简介:荒诞派戏剧(TheTheatreoftheAbsurd)是第二次世界大战以后首先在法国舞台初露头角,继而逐渐扩展到欧美,并成为统治整个西方现代剧坛的一个重要文学流派。其主要代表剧作家有萨缪尔·贝克特
简介:教材是中国大学英语课堂教学中的一个重要组成部分。然而,大学英语教材却很少能提供足够的语用信息来成功地培养学生的语用能力。本研究将对《大学英语(全新版)听说教程》1—4册进行内容分析,目的在于探究大学英语教材中的语用问题。研究结果表明:《大学英语(全新版)听说教程》所包含的语用信息不多,语用信息的种类单一,大部分的元语用信息过于简单。本研究对今后大学英语教材的设计和编写提出了一些建设性的建议。
简介:多媒体网络英语教学已经受到全世界学习者与教育者的普遍欢迎。现在,网上实时与非实时教学课程的数量在急剧增加。然而在强调该种教学方式的优势是对传统课堂教学不足之处的弥补时,我们亦应看到在现存网络教学中教师与学生之间的教学活动存在相当程度的问题。在本文的个案研究中,作者发现网络技术、网络教学的可控性以及网络教学中产生的孤独感与疲劳感等问题是困扰学生与教师的症结所在,并急需改进。
简介:《今日英语》(EnglishToday)在93年7月第3期上刊登了新西兰作者D.S.泰勒的一篇讨论当代英语主、谓语在数上的一致关系的文章,文中指出了当前英语在这方面的一些变化和今后的发展趋势,很值得注意。现把该文的主要观点介绍于下。
浅析英汉形容词作谓语的问题
天人之际——中国哲学的基本问题
新课改后如何解决学生的词汇问题
英语合作学习中的问题和对策
试论翻译教学中的学生能力培养问题
关于英文书信的几个问题
小学英语语篇教学中的问题设计
学英语中应注意的几个问题
英语写作中的常见问题及其对策
大学英语教学中的测试问题
国家教委批准印发《大学英语教学大纲通用词汇表(1~4级)》
关于学历认定和课程免试的若干问题的说明
试论荒诞派戏剧和存在主义文学
大学英语教材中的语用问题探讨(英文)
浅谈英语课堂导航问题的优化设计
谈高二英语写作中应注意的问题
网络英语教学现存问题的个案研究
浅谈农村英语教育面临的问题及对策
关于英语主谓一致的几个问题
如何应对牛津英语教材中的难点问题