简介：高师中国音乐史教学中的"异化"是其在发展过程中的歧路.本文通过全面的调查思考,力图为其表现形态、产生原因寻找学理解决之道,为高师这一重要的教学园地寻找学科发展的可行性之路.
高师中国音乐史教学中的"异化"现象——对目前高师中国音乐史教学现状的调查与思考
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