简介:由于物理学科的特点,造成学生在学习物理的过程中会出现这样、那样的错误.在物理教学中教师若能准确的把握学生的思维特点,巧妙利用“错误”,反向点拨学生思维,不但能有效防止学生错误的再度发生,排除不当心理对知识掌握的干扰,而且可以为师生创造一个愉快、和谐的教学环境.本文仅结合自己的教学实践,谈一点粗浅的做法和体会.
简介:自主课堂强调学生是课堂主人,教师完全控制课堂的时代已经过去,因此自主课堂要求教师归还本来属于学生的各种权利.
简介:《杨振宁———20世纪一位伟大的物理学家》译序甘幼王平编者按:本文原载《杨振宁———20世纪一位伟大的物理学家》(丘成桐刘兆玄编,甘幼王平译,广西师范大学出版社第一版,桂林,1996.)1992年,是方今健在的最伟大的物理学家、诺贝尔奖得主杨振宁教授...
简介:阐述了基于EDA技术的带异步复位和计数使能控制的8位二进制减法计数器设计,设计通过MAXplusII编译和仿真,并通过EDA6000实验开发系统的验证。
简介:科普读物具有其他图书无法比拟的优势,它可以有效传递科学知识,可以向学生传播科学思想、科学精神、科学方法,可以培养学生对科学的兴趣爱好志向.指导学生课外科普阅读首先要引导学生选择科学性、内容正确可靠的科普读物;其次要营造良好氛围,激发学生科普阅读的兴趣;然后是指导学生分享阅读成果,体验科普阅读的乐趣.
简介:
给“错误”以用武之地
自主课堂的“五个给”
《杨振宁———20世纪一位伟大的物理学家》译序
带异步复位和计数使能控制的8位二进制减法计数器设计
给孩子一个智慧的世界——浅谈科普阅读指导
应该给学生一个完整的物理图象——光的波粒二象性的统一