简介：摘要目的为了找一条既符合我国的国情，又符合卫生事业性质的办医路子。方法对我国卫生服务的基本情况进行分析。结果医疗卫生服务体系与人民日益增长的健康需求不相适应的矛盾还相当突出，卫生事业发展存在着不全面、不协调的问题。看病难、看病贵成为社会反映强烈的热点、难点问题。结论现阶段发展医疗卫生服务，必须根据我国的经济发展水平和群众的承受能力，坚持以政府为主导，走低水平、广覆盖的路子，同时发挥市场机制作用。

简介：

简介：随着现代医学的不断更新与发展，临床医学的各个分支都更加推崇人性化的治疗理念，即不仅关注患者的生理疾患，也要关注患者的心理健康和社会适应能力。在PT训练中，强调个性化，以运动障碍点为主，结合个性和情趣来设计训练的项目，以多种形式调动患儿的情绪和主动性，提高身体的协调性和灵活性，促进患儿全身心的功能改善。

简介：摘要目的开展中学生心理健康问题的研究，探索有效的教育途径和方法来解决高中学生心理健康问题。方法从分析高中学生心理健康的主要问题与成因着手，通过定期开展有针对性心理健康教育专题讲座；开展经常性的文艺、体育活动；改革“见花浇水”的教育方式，实现公平教育；发展良好的家庭与学校的心理健康教育环境等方法来解决高中学生心理健康问题。结果在分析高中学生心理健康的问题与成因基础上，通过有效的教育途径和方法，可达到促进高中生身心健康、人格健全、和谐发展以及社会适应能力发展需要的目的。结论高中生的心理健康问题近年来呈现上升发展趋势，加强高中生心理健康研究和教育，依然是高中教育阶段的一项重要而艰巨任务。

简介：摘要目的对病人施行人文关怀的护理，能帮助病人正确面对自己的病情，积极地配合医护治疗，也能增强病人战胜疾病的信心。因此强化医护人员的人文关怀护理意识要从教育护生开始，同时采取有效的措施，对病人施行人文关怀的护理有着非常重要的意义。

简介：摘要随着我国经济发展，医疗市场的竞争也越来越激烈，怎样用公平、合理的薪酬来吸引优秀的人材，已成为许多医院管理者关注和思考的问题。

简介：摘要新形势下，随着社会的不断发展，普通民众对服务观念的认识不断加强，整个社会对门诊的服务质量以及服务水平提出了新的要求，门诊为了进一步提高服务能力，进一步适应新形势的社会要求，也提出了优质护理的服务理念。

简介：摘要健康不仅是个人的事情，它是国家战略，也是生活社区的任务。高校社区是功能性社区，有特殊性，也有着一般社区的共同特点，在“健康中国”的国家战略指导下，从特定社区出发，深入分析，可以为一般社区健康服务体系构建提供可借鉴的工作思路。

简介：摘要蒙药是祖国传统医药的重要组成部分。利用现代科学技术研究蒙药是蒙药现代化和走向世界的关键，如何把现代科学技术利用到蒙药的研究和开发中是致关重要的问题。利用现代科学技术可以检测出蒙药的未知成分和活性物质、进行质量控制、开发新药，进一步的对蒙药进行研究、开发和利用。本文旨在为蒙药的研究与开发利用提供思路和方法。

简介：药学服务创新是适应医疗卫生体制改革和提高医疗效率南需要，可通过全程化药学服务、设立药师门诊、强化药品质量管理以及参与临床科学研究等方式不断改进药学服务。

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简介：摘要随着肿瘤学的发展，肿瘤护理逐渐成为一门专门的护理学科，不少国家都有自己专门的肿瘤护理组织。分析当前我国肿瘤护理的现状发现其存在的问题和安全隐患，并根据护理经验、查阅资料找出预防和解决护理中安全隐患的对策，进而提出肿瘤护理未来的发展趋势。

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简介：近年来,随着卫生事业改革的不断深入,国家政策法规的逐步完善,各级卫生行政主管部门越来越重视医院感染管理工作.2002年南京市对其所管辖的监控网医院及所有民营医院进行了2次医院感染管理专项检查.现将检查中暴露出的问题报告如下.

简介：该文阐述了医院基本建设领域中代建制的概念及意义,提出了代建制中政府投资主体、医院以及代建人三方的职责,并提出以招投标方式选择代建人,以及充分发挥医院在建设中的作用等完善代建制工作的建议.

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简介：摘要艾滋病即获得性免疫缺陷综合症（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重传染病。HIV是一种逆转录病毒，大小约为120nm，通过识别细胞上的CD4受体而进入CD4+细胞，在脱离宿主细胞时无法存活。根据HIV的特点，思考治疗AIDS的方法如下

简介：目的：分析高校附属医院院务公开工作的现状，思考深化院务公开的方法。方法：就院务公开相关内容，访问上海市7家高校附属医院9名行政领导、24名中层干部、90名职工，对访问结果进行总结与分析。结果：高校附属医院院务公开工作存在思想认识参差不齐、实效和时效性不强等不足。结论：高校附属医院院务公开工作存在不足，通过多种举措促使医院深化院务公开，全方面改进医疗服务质量，推动医院持续健康发展。

简介：摘要以问题为导向的教学方法（problem-basedlearning，PBL），是基于现实世界的以学生为中心的教育方式，与传统的以学科为基础的教学法有很大不同，PBL强调以学生的主动学习为主，而不是传统教学中的以教师讲授为主；PBL将学习与更大的任务或问题挂钩，使学习者投入于问题中；它设计真实性任务，强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中，通过学习者的自主探究和合作来解决问题，从而学习隐含在问题背后的科学知识，形成解决问题的技能和自主学习的能力。

简介：摘要妇产科护理教学是临床教学的关键,充分认识妇产科护理教学的特点和面临的困难,如何提高妇产科学生临床思维和提高教学质量,培养妇产科学生临床实践能力与创新能力,这是目前急需解决的问题。要为国家培养出临床创新型、高素质的妇产科医学人才，转变教学观念，精选教学内容，创新教学方法等势在必行。