简介:目的探讨新型指数强直性脊柱炎(AS)疾病活动度评分.D(ASDAS.19)评估短期依那西普治疗AS疾病活动度的价值。方法纳入45例活动性AS患者[巴斯AS疾病活动度指数(BASDAI)≥4分],所有患者予依那西普50mg/周,分1—2次皮下注射,疗程为12周。病情主要评估指标包括ASDAS.D、BASDAI、巴斯AS功能指数(BASFI)、红细胞沉降率(ESR)和C反应蛋白(CRP)。评估时间点包括基线及治疗后第4、8、12周。结果治疗后第12周时BASDAI50%改善和BASDAI70%改善的达标率分别为100.0%(45/45)和84.4%(38/45),ASDAS.D、ESR、CRP、BASDAI和BASFI与基线时比较差异有统计学意义(P〈0.05);基线时ASDAS—D与BASDAI、BASFI、ESR和CRP均呈正相关(r=O.61~0.81,P〈0.05),治疗后第12周时ASDAS—D改善幅度(AASDAS-D)也与上述参数改善幅度呈正相关(r=0.66—0.79,P〈0.05);按治疗后第12周时AASDAS.D分组,AASDAS-D≥3分组基线CRP、CRP改善幅度(ACRe)和CRP改善百分比(ACRP%)与AASDAS.D(3分组比较差异有统计学意义(P〈0.05);按治疗后第12周时BASDAI70%改善达标与否分组,BASDAI70%改善达标组基线CRP、ACRP和ACRP%与BASDAI70%改善未达标组比较差异无统计学意义(P〉0.05);而AASDAS.D≥3分组的基线ASDAS.D显著高于△ASDAS.D〈3分组(P〈0.05)。结论ASDAS.D评估AS疾病活动度与BASDAI、BASFI、ESR和CRP有较好的相关性,且ASDAS.D对临床病情的分辨力优于BASDAI。
简介:摘要:目的:观察激励式护理对甲状腺癌手术患者术后负性情绪和生存质量的提高效果。方法:以2018年7月~2021年9月内于本院行甲状腺癌根治术患者83例为研究对象,经随机分组后(对比组42例、实验组41例),行对比性临床研究。甲状腺癌手术后,对比组行常规康复护理,实验组联合激励式护理。比较患者术后负性情绪、生存质量评分及颈部活动功能变化差异。结果:实验组SAS、SDS评分低于参照组,SF-36评分及颈部患侧侧屈(35.08±9.21)°、健侧侧屈(36.45±10.65)°、患侧旋转(54.05±11.25)°、健侧旋转(53.46±11.72)°均高于对比组,差异显著,P<0.05。结论:激励式护理在甲状腺癌患者术后护理中的实施,可在言语激励下疏导其术后负面情绪,并在积极康复护理配合下促进颈部活动功能恢复,提升病后生存质量。
简介:【摘要】目的 探究激励式护理干预在慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并Ⅱ型呼吸衰竭中对患者自我效能及康复状况的影响。方法 从2021年8月至2022年8月期间我院收治的COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者中选取64例作为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组32例。观察组接受常规护理+激励式护理,对照组不接受激励式护理。比较两组一般自我效能感量表(GSES)评分、圣乔治呼吸问卷(SGRQ)评分。结果 观察组护理后GSES评分高于护理前,同时高于对照组(P<0.05)。观察组SGRQ评分低于护理前,同时低于对照组(P<0.05)。结论 对COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者实施激励式护理干预可以提高其自我护理效能感,同时促进呼吸功能恢复效果。
简介:摘要目的分析优质护理服务对儿科门诊输液室患者满意度的影响。方法选取我院儿科门诊输液患儿60例,将所有患儿随机分为两组,优质护理组(观察组)和常规护理(对照组),对比两组患儿家属对护理效果满意度。结果在对两组患儿家长对护理的满意度调查中,观察组满意度(86.7%)明显高于对照组(66.7%),差异显著(P<0.05)。在对两组患儿穿刺成功率调查中,观察组穿刺成功率(80%)高于对照组(60%),差异显著(P<0.05)。结论对儿科门诊输液室患儿进行优质护理,不仅可以提高患儿家属的满意度,还可以减少医患间纠纷,在临床应用中值得推广。
简介:摘要目的研究分析临床护士绩效考核满意度现状及影响因素。方法于2017年1月-2017年12月期间选取成都市第五人民医院与研究条件相符的240名临床护士作为研究对象,采用问卷调查的方式调查绩效考核满意度。结果240名临床护士的绩效体系满意度为(4.42±0.64)分、主体参与满意度为(4.31±0.57)分,考核应用满意度为(4.13±0.52)分,护士绩效考核满意度较高;临床护士所在科室、工作年限以及每周工作时间是影响护士绩效考核满意度的主要因素。结论现阶段临床护士的绩效考核满意度较高,但是仍然要不断完善护士绩效考核管理,重点从工作年限以及每周工作时间以及临床护士所在科室方面落实护士绩效考核管理工作,提升临床护士绩效考核满意度。