简介：摘要目的对儿科的实习医生实施情景模拟教学，观察其对临床技能培训的影响及意义。方法将儿科的实习医生随机分为两组对照组采用传统的示教法进行临床技能培训；观察组采用情景模拟教学法进行临床技能培训。对比观察两组实习医生的临床技能及相关理论知识考核成绩。结果培训后两组的临床技能和理论知识成绩均高于培训前(P<0.05)，培训后观察组的临床技能和理论知识成绩高于对照组(P<0.05)。结论情景模拟教学法在儿科实习医生的临床技能培训中有积极作用，值得进一步扩展应用。

简介：摘要目的研究分析利多卡因局部浸润对宫颈锥切手术异丙酚效应室浓度及血流动力学参数影响。方法将100例行宫颈锥切手术治疗宫颈病变患者随机分为两组，观察组50例，对照组50例。结果观察组患者的异丙酚效应室浓度和异丙酚总量、术中、术后观察组患者心率、收缩压、脉搏低于对照组，（P＜0.05）。结论利多卡因局部浸润在宫颈锥切手术中能够有效的降低异丙酚效应室浓度，血流动力学参数平稳，是较好的麻醉药物方法。

简介：摘要目的探讨在生理药理学教学中离体蛙心灌流实验的操作步骤、观察分析和改进措施的心得体会。方法对离体蛙心灌流实验中改进操作方法、加强观察、细致分析讨论、并认真总结。结果五组实验全部获得成功，结果无明显差异；让学生们掌握了离体蛙心灌流实验方法、熟悉了心肌生理特征和各种离子药物因素对心脏活动的影响。结论让医学生们勤动手、多动脑，不断改进操作方法、细心观察分析、认真讨论总结，能提高实验的成功率、取得良好的实验结果、加强理论联系实际，巩固和增长知识，值得在生理药理学教学中推广和应用。

简介：摘要目的改革心胸外科专科操作护理技能考核评分标准，尽可能降低带教老师对实习护士专科技能评价的主观性。给予实习护士专科护理技能客观公正的评价。方法将2011年-2015年在心胸外科实习护士随机分为实验组和对照组各132名，实验组采用护理技能操作细化后的考核标准评分，对照组采用传统考核评分标准进行评分。比较同一新护士实施同一项专科护理技能操作实验组与对照组2名带教老师评分的差值。结果在5项操作专科护理技能考核中，2名带教老师对实验组的评分差异显著低于对照组（均p<0.01）。结论操作分值细化有利于提高专科技能考核的可操作性，提高技能考核的公平、公正。

简介：摘要目的探讨血小板四项参数（PLT、MPV、P-LCR、PDW）及凝血四项指标（PT、APTT、Fbg、TT）在妊娠期高血压综合征临床诊断中的应用价值。方法选择40例妊高征孕妇作为A组，30例正常孕妇作为B组，40例正常妇女作为C组，取三组妇女的外周静脉血标本，使用全自动血细胞分析仪检测血小板四项参数，使用全自动血凝仪检测凝血四项指标。比较三组的检查结果。结果A组的凝血指标（PT、APTT、TT）比B组和C组均有所缩短，A组与B、C两组比较差异具有统计学意义（P<0.05）；A组血小板四项参数（PLT、MPV、P-LCR、PDW）和B、C组比较，A组血小板数量（PLT）降低，其他参数（MPV、P-LCR、PDW）升高，与B、C两组比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对妊高征孕妇血小板四项参数以及凝血四项指标进行检测分析，可以及时诊断并预测妊高征的病情发展，对妊高征的诊断具有重要意义，适合在临床推广应用。

简介：摘要目的研究石英纤维增强型复合树脂桩核修复牙体缺损的四手操作护理配合方法及效果。方法经过对本院2016年3月—2018年3月收治的100例牙体缺损患者临床资料展开回顾分析，随机分为两组各50例，对照组选择常规护理，观察组采取四手操作护理配合，对比两组并发症发生率。结果观察组并发症发生率（6.00%）低于对照组（20.00%），差异显著（P＜0.05）。结论对于牙体缺损患者而言，选择四手操作护理配合可以显著地减少并发症。

简介：摘要目的探析在检验科血液学检验操作实践带教中应用基于问题式学习教学法的价值。方法择取2017年4月—2018年5于我院检验科进行实践学习的70名实习生，随机将所选实习生分成对照组和研究组，对照组35名实习生采用传统方法带教，研究组35名实习生采用基于问题式学习教学法带教，对两组带教效果进行对比分析。结果研究组理论知识考核成绩、实践操作技能考核成绩均明显高于对照组（P＜0.05）；研究组实习生的带教总满意度为97.14%，对照组实习生的带教总满意度为71.43%，研究组实习生的带教总满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论在检验科血液学检验操作实践带教中应用基于问题式学习教学法的效果显著，可以使实习生理论知识掌握程度提高，还可以提高实践操作技能，实习生也更加认可和满意此种实践带教方式，教学效果更佳。

简介：摘要目的探讨早期康复训练联合操作性肌电生物反馈治疗对脑卒中偏瘫病人上肢功能恢复及预后的影响。方法选择70例在我院治疗的脑卒中偏瘫患者，随机分成2组，每组患者数一致，对照组选早期康复训练联治疗，观察组选用早期康复训练联合操作性肌电生物反馈治疗治疗，2个月后观察对比两组患者的治疗有效情况相关评分。结果肢体恢复的总有效率相比，观察组高于对照组；观察组各项指标的评分较高，P＜0.05，差异具有统计学意义，数据具有可比性。结论早期康复训练联合操作性肌电生物反馈治疗对脑卒中偏瘫病人上肢功能的恢复以及预后的效果较好。