简介:摘要目的探讨系统化医院药学教学培训模式的临床应用效果。方法本研究选取了2014年6月至2016年1月我院药学本科学生及以上学历人员90名作为研究对象,对照组学生采用常规方法进行教学,观察组学生在对照组教学的基础上采用系统化教学培训模式,分析教学效果。结果对照组学生的实践操作得分、创新能力得分分别为(35.4±4.6)分,(29.5±3.9)分;观察组学生的实践操作得分、创新能力得分分别为(46.9±5.0)分,(44.6±4.4)分,与对照组组学生相比,观察组学生的实践操作得分、创新能力得分明显提高,且差异具有显著统计学意义(P<0.01)。结论系统化培训教学模式能提高学生的临床实践能力与创新能力。本研究为临床教学提供了理论依据。
简介:摘要树突状细胞(DC)是目前已知功能最强的专职抗原呈递细胞,而细胞因子诱导的杀伤细胞(CIK)具有非主要组织相容性复合体限制性,是一种广谱抗瘤免疫活性细胞,近年来大量体内外研究表明,DC-CIK生物免疫治疗不仅能改善血液肿瘤患者预后,提高放化疗耐受性,延长缓解期,清除微小残留病灶,而且能一定程度上逆转耐药,因此成为肿瘤生物免疫疗法中的研究热点。现就DC和CIK的生物学特性、抗肿瘤机制、DC-CIK细胞治疗恶性血液病的基础及临床研究予以综述。
简介:摘要目的探讨临床检验信息系统在实践中的应用效果。方法2013年我院仅建立医院信息系统;2014年我院将检验信息系统并将其与医院信息系统实施无缝对接。记录2013年、2014年自检验完成至医生获得检验结果间隔时间、医生对检验科工作满意度,给予统计学分析并得出结论。结果2013年、2014年我院采用不同方式管理临床检验信息后,2013组自检验完成至医生获得检验结果间隔时间显著长于2014组,而2013年医生对检验科工作满意度则低于2014年,对比结果具有统计学意义(P<0.05)。结论在临床检验工作中应用检验信息系统可显著提高检验科工作效率,有利于临床医生快速获得所需检验结果,保障患者疾病诊断正确率及治疗效果。
简介:摘要目的分析误诊为口腔粘膜病的系统疾病类型及误诊原因。方法回顾性分析近年来我院误诊为口腔粘膜病的15例系统疾病患者临床资料,分析误诊的系统疾病类型及临床表现、检查结果、误诊原因。结果15例患者均证实误诊,实际为血液系统疾病、维生素缺乏疾病、内分泌系统疾病及艾滋病等系统性疾病,其中血液系统疾病占比最高(P<0.05),该类疾病患者主要有牙龈增生、牙龈出血、黏膜瘀斑、牙周脓肿、舌炎等口腔症状表现,其中包括了4例白血病、3例贫血与2例血小板减少性紫癜。结论血液系统疾病等多种系统性疾病容易被口腔症状误导而误诊为口腔黏膜病,临床上应充分结合学科知识与临床经验,增强系统性疾病敏感度,提升诊断准确度,以免延误病情。