简介：【摘要】 目的： 研究医护合作性学习在手术室护理教学中的运用效果。 方法： 选取我院 2018 年 10 月 ~2019 年 6 月期间的 96 名手术室实习生，按照抽签的形式，分为实验组和参照组，每组 48 名；参照组给予传统教学法，实验组给予医护合作教学，对比两组价值。 结果： 比较后显示，实验组 技能、理论知识掌握的更好，对教学结果更加满意，组间检验， （ P<0.05 ） ，统计学具有意义。 结论： 在手术室护理教学中，医护合作性的运用，可以取得良好的教学成果，此法值得在临床医学中推广使用。

简介：摘 要：医学检验技术专业是一门融入了多种学科内容的应用学科，并且已经成为一门独立的医学学科。随着医学教育的不断深化改革，医学检验教育的最终目标就是培养出符合社会发展的复合型医学人才。所以，校企合作的实践教育基地就是培养复合型人才最有效的一种途径。实习实训基地能够在一定程度上提高学生的应用能力，对于推动医学教学改革有着重要的作用。本文就校企合作模式下对于复合型医学检验人才的培养进行的探析，希望能够起到一点参考作用。

简介：摘要： 在新时期开展 基层 军队干部 健康管理的过程中，由于受到业务技术 、 医疗装备等相关因素的影响，导致对 基层军队干部 体检项目 、 体检服务 、 健康干预能力不足 ， 严重影响 基层 军队干部 健康管理的整体 质量。 为此必须要积极开展人性化服务，对 基层军队干部 的实际情况进行分析 。 树立正确的观念，加强宣传管理工作，促进医疗资源得到全面整合，确保 基层军队干部 健康的管理水平 全面提升 。 关键词：人性化服务； 基层 军队干部；健康管理

简介：摘要：我国农村基层医疗机构与城市相比，在资源和技术等方面都存在较大的差异，基层医疗机构对公共卫生服务没有高度重视，导致服务水平较低，相关政府部门虽然已经对基层医疗机构实行了改革政策，但是任然存在人力、物力、财力投入较小等问题，所以需要制定长远的发展策略，推动基层医疗机构稳定发展。

简介：【摘要】目的：研究新冠肺炎期间基层医院发热门诊防控措施及管理体会。方法：在本文研究将收治时间在2022年1月-2022年6月的淮安市第五人民医院发热门诊就诊的发热患者作为主要对象，一共选取200例，随机分为两组，观察组100例以及对照组100例，分别采取防控措施及管理方式、常规干预措施方式，分析并且对比两组各项指标。结果：观察组健康知识的知晓率高于对照组（P＜0.05）；观察组发热就诊的患者满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：新冠肺炎期间基层医院发热门诊防控措施及管理，取得显著效果，不仅能预防不良情况，还能够使患者对疾病的相关知识有充分的了解。

简介：摘要：通过对四川护理职业学院与成都地区医院共建护理专业校内、校外实训基地的实践研究，探索创新校企合作共建校内、校外实训基地的形式与途径,初步成融“教学、研发、技能培训与鉴定、社会服务”四位一体的高职护理综合型实训基地。

简介：摘要：基层卫生医疗机构中的相关医疗信息化管理涉及的相关工作较为复杂，工作人员需要了解电子化档案在进行管理以及档案保护时存在的问题，并对其中的各种问题进行优化，建立相应的优化措施，旨在为我国现代化的电子化卫生信息管理提供帮助与参考。

简介：摘要：［目的］ 本文主要针对 团队合作学习在基础护理学翻转课堂中的应用效果 进行分析研究 。［方法］采取方便抽样法分别抽取我校 2017 级护理专科班 267 名护生为观察组， 2016 级护理专科班 248 名护生为对照组。观察组护生在翻转课堂中采用团队合作学习模式，对照组护生采用以个人为中心的翻转课堂模式。课程结束后对两组护生进行自主学习准备度、批判性思维能力和综合能力的问卷调查，并比较两组护生基础护理学理论成绩、操作成绩。［结果］观察组护生的理论成绩、操作成绩、自主学习准备度、批判性思维能力和综合能力得分均高于对照组（ P<0.05 ）。［结论］团队合作学习式翻转课堂更有利于提高教学效果，培养护生的自主学习能力和批判性思维能力以及综合能力。

简介：1[摘要 ] 目的：全球化影响下的突发公共卫生事件已经对国际卫生合作与交流产生深远的影响，卫生与政治、经济、外交、社会、科技等领域紧密相关，全球公共卫生治理已刻不容缓。方法：运用文献研究对国际卫生合作与交流工作的现状进行分析，通过突发公共卫生事件为切入点，探究其对国际卫生合作交流的影响和分析。结论：卫生外事工作要更好地服务国家战略和医疗卫生的重点工作，只有在全球化友好体系下，创新体制机制，深化全球合作，规范卫生应急建设。

简介：摘要 目的 研究二甲双胍联合阿卡波糖治疗糖尿病的效果观察。方法 选取我院在2019年9月--2020年10月期间收的62例糖尿病病人为研究对象，对照组采用药物二甲双胍进行治疗，观察组在对照组的基础上增加药物阿卡波糖进行干预，通过比较两组病人的治疗效果与不良反应的发生情况，来判断其效果。结果 观察组的治疗总有效率96.77%，显著优于对照组的80.65%（P＜0.05）。结论 使用二甲双胍联合阿卡波糖在治疗2型糖尿病的临床中，效果非常明显，且具有较高的安全性，显著减少低血糖的出现。

简介：【摘要】：目的：探索儿科护理岗位胜任力培养中的核心能力培养方法。与现代学徒制临床培养师傅共同探讨现代学徒制学生儿科护理岗位胜任力培养中的不足，并提出改进建议。从而使现代学徒制护理学生临床培养期间儿科护理岗位胜任力能够得到充分有效的培养。方法：采用方便取样，选取2020年3月至2020年7月以四川护理职业学院现代学徒制班级学生临床带教老师作为调查对象。结果：关于现代学徒制学生团队合作能力情况，合作能力较好，占比高达68.29%；责任意识较好情况占比仅12.20%；而较差情况占比高达63.41%。关于现代学徒制学生综合素质能力情况，其中应对突发事件较好情况占比仅12.20%。

简介：【摘要】目的 分析合作学习结合点拨教学法在神经外科护理教学查房中的应用效果。方法 选取本院42名神经外科护生开展本次研究，时间2020年01月-2021年01月，随机将其均分为对照组21例和观察组21例，分别给予传统教学法和合作学习结合点拨教学法，比较两组教学效果。结果 与对照组护理病历书写评分、操作技能评分和理论考核成绩评分相比，观察组均明显偏高（P＜0.05）；与对照组学习态度评分、解决问题能力评分、沟通能力评分和自主学习能力评分相比，观察组均明显偏高（P＜0.05）；与对照组护理体验评分、护理知识评分和合作能力评分相比，观察组均明显偏高（P＜0.05）；与对照组教学满意度相比，观察组明显偏高（P＜0.05）。结论 在神经外科护理教学查房中应用合作学习结合点拨教学法能够显著提升教学效果，有助于提升护生的专业水平和职业素养，具有推广价值。

简介：【摘要】目的 研究安罗替尼联合放疗治疗非小细胞肺癌伴脑转移的临床疗效及不良反应发生率。方法 选取2019年2月-2020年3月我院收治非小细胞肺癌伴脑转移患者74例，采取随机数字表法分为对照组（n=37例）和研究组（n=37例），对照组给与常规放疗，研究组放疗联合安罗替尼治疗，两组接受治疗2个治疗周期。观察两组患者临床疗效，比较两组血清肿瘤标志物水平，一年生存率；观察不良反应发生率，比较腹泻/呕吐/皮肤损害发生率。结果 治疗前患者肿瘤标志物无差异（P＞0.05），治疗后均下降，且研究组更低，有显著差异（P＜0.05）。研究组出现不良反应的几率更低、患者一年生存率更高，有明显差异（P＜0.05）。结论 安罗替尼联合放疗治疗非小细胞肺癌伴脑转移具有较好的临床效果，降低血清肿瘤标志物水平，不良反应发生率减少，有应用价值。

简介：【摘要】目的：对吡格列酮联合阿卡波糖用于老年2型糖尿病伴有基层高血压患者临床治疗的效果及药理进行分析研讨。方法：本实验共选取78例老年2型糖尿病伴有基础高血压患者均是我院2020年2月-2021年2月期间收治的，以入院先后顺序将其分成讨论组（n=39）行吡格列酮联合阿卡波糖治疗和参照组（n=39）单独行吡格列酮治疗，对两组患者的血糖水平、血压水平改善情况及临床疗效均观察比较。结果：相比参照组，讨论组患者的舒张压及收缩压水平均更低，讨论组患者的空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白指标均更低，指标差异均有统计学意义（P

简介：摘要：随着我国公共卫生事业的发展及相关的第三方检测行业日益壮大，社会对于卫生检验与检疫人才的需求日益增多，对于人才培养质量的要求也日益增高。为满足市场人才需求，我校探索了在搭建与第三方检测行业对接的校企合作平台的基础上，根据市场人才需求，改革应用型卫生检验与检疫专业人才培养体系。通过三年的改革实践，已初见成效。