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  • 简介:摘要:目的:研究七叶洋地黄双苷滴眼液在青少年屈光不正所致视疲劳中的临床应用效果;方法:选用本院2020年1月至2022年1月的80例青少年屈光不正所致视疲劳患者作为研究对象,按照随机分组的方法分为各40例的对照组和实验组,比较各组在治疗之后的治疗满意度、有效率及左右眼屈光检查结果。结果:采用七叶洋地黄双苷滴眼液治疗的实验组在治疗满意度上高于对照组,在治疗有效率上高于对照组,在治疗后的屈光检查结果上要明显好于对照组。结论:七叶洋地黄双苷滴眼液能够有效缓解青少年屈光不正所致的视疲劳,更有利于患者的视力健康

  • 标签: 七叶洋地黄双苷滴眼液 青少年 屈光不正 视疲劳
  • 简介:【摘要】目的:探究经脐单孔腹腔镜与传统腹腔镜针对良性妇科疾病所产生的临床治疗效果。方法:选取2021年9月~2022年9月期间,在我院接受腹腔镜治疗的100例患者,并按照随机分组的方式将每 50例分为一组,命名为观察组以及参照组,并对比临床数据。结果:观察组患者除手术时间外的各项临床数据指标显著优于参照组,p值<0.05,同时观察组患者在术后发生并发症的几率要显著低于参照组,p值<0.05。结论:对妇科良性疾病的患者采用经脐单孔腹腔镜治疗的效果要显著优于传统腹腔镜治疗。

  • 标签: 经脐单孔腹腔镜 传统腹腔镜 妇科良性疾病
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  • 简介:摘要:本文探讨了在精神科护理中心实施心理健康教育的重要性、关键要素、具体内容与方法以及效果评估。首先,心理健康教育被定义为通过系统培训提升个体心理健康水平的过程,对于精神科护理中心而言,其特殊性使得心理健康教育显得尤为必要。在实施中,制定教育计划、培训专业人员、制定教材与教具以及参与者招募与筛选被确认为关键要素。具体内容包括心理健康知识传递、心理技能培养以及心理支持与咨询服务。最后,通过制定评估指标、采用量化与定性方法以及数据分析与解释,对心理健康教育效果进行全面评估。研究总结了成功的经验,并强调了实践中的挑战与改进建议。

  • 标签: 心理健康教育 精神科护理中心 效果评估
  • 简介:摘要:目的:探讨艾滋病及丙肝传染病预防控制中健康教育疾病知晓率及满意度的影响。方法:研究对象为2022.2月至2023.2月我院收治的80例传染病患者(48例艾滋病和32例丙肝),随机分为两组,各40例,对照组常规管理,观察组联合健康教育,干预后将两组疾病知晓率和满意度进行对比。结果:观察组疾病相关知识知晓率明显高于对照组(P<0.05);观察组满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:艾滋病及丙肝传染病预防控制中对患者实施健康教育效果确切,有助于提高其疾病相关知识知晓率和满意度,值得推广应用。

  • 标签: 艾滋病 丙肝 传染病预防控制 健康教育
  • 简介:【摘要】目的:探究对高血压患者健康教育联合药物治疗的作用。方法:选取自2020年6月~2022年6月到我院就诊的74例高血压患者。采用奇偶分组法法均分为实验组与参照组,每组均为37例。参照组行药物治疗,实验组加用健康教育干预。比较两组的血压控制水平。结果:实验组血压控制水平高于参照组,组间数据对比差异成立(P

  • 标签: 健康教育 药物治疗 高血压 健康管理 血压控制水平
  • 简介:【摘要】目的:研究分析手术室护理中行量化评估策略在腹腔镜手术患者的效果。方法:本院共收治80例行腹腔镜手术患者,且收治时间为2023年6-10月,采用随机均分法,平均分为对照组和观察组,40例对照组采用常规手术室护理,40例观察组行量化评估策略的手术室护理,统计分析两组各项手术指标、并发症发生率。结果:经护理,两组对比差异大,手术指标优异、发生较少并发症组即观察组,手术指标较差、发生较多并发症组即对照组,P<0.05。结论:实施手术室量化评估策略护理措施,可改善手术指标,还可使其并发症的发生降低。

  • 标签: 腹腔镜手术 手术室护理 量化评估策略护理干预
  • 简介:【摘要】目的:探究对患者实施围手术期血栓风险评估,对于降低妇科手术后下肢深静脉血栓并发症出现所发挥的积极价值。方法:研究分析所选择妇科手术治疗患者82例,并分为研究组和对照组以形成对照。研究组对患者进行围手术期血栓风险评估,对照组仅应用常规护理方式。比较患者术后下肢深静脉血栓并发症的发生率、患者护理满意率。结果:并发症数据:研究组是4.87%,对照组是17.07%,数据形成统计学意义,P<0.05;护理满意率:研究组是92.68%,对照组是75.61%,研究组护理满意率更高。结论:为了减少妇科手术后患者下肢深静脉血栓的发生风险,要加强围术期对患者潜在的血栓风险进行评估,从而做出有效的干预措施,保证手术的疗效与安全性。

  • 标签: 妇科手术 围术期血栓风险评估 下肢深静脉血栓 效果
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  • 简介:摘要:本文旨在探讨外科学在线教育的学习特点和效果评估。通过对现有研究和案例的整理分析,提出了一系列关键问题和解决方案,以帮助提高外科学在线教育效果。本文首先介绍了外科学在线教育的背景和意义,然后分析了学习者的特点和需求,接着探讨了在线教育平台的设计与优化,最后从学习成效的角度对外科学在线教育进行评估,提出改进建议。

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  • 简介:摘要:目的:探究舒适护理及健康宣教在妇科腹腔镜手术患者围手术期中的效果。方法:2021年3月-2023年2月,从本科室腹腔镜手术患者中选择62例,随机平分2组,对照组:常规护理,试验组:舒适护理及健康宣教,比较围术期情况。结果:试验组健康知识知晓率高于对照组,P<0.05;护理前两组患者Kolcaba舒适状况量表(GCQ)得分差异无统计学意义,P<0.05;护理后两组GCQ评分高于护理前,且组间对比试验组高于对照组,P<0.05。结论:针对妇科腹腔镜手术患者,舒适护理及健康宣教改善患者舒适度,提升患者健康知识知晓情况,值得推荐。

  • 标签: 妇科 腹腔镜 舒适护理 健康宣教
  • 简介:摘要:妇科手术是一种常见的医疗技术,被广泛应用于女性疾病的治疗和管理。然而,妇科手术并发症的发生给患者的身体健康和生活质量带来了严重的影响。并发症不仅会延长患者的住院时间和康复期,还可能导致残疾和死亡。因此,预防和管理妇科手术中的并发症具有重要的临床意义。

  • 标签: 妇科手术 并发症 预防 管理
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  • 简介:摘要:目的:观察孕期健康教育在产科护理中的效果。方法:从2022年8月至2023年8月,我们选取了60例孕妇作为研究对象。采用对比法,将孕妇分为实验组和对照组。实验组接受了孕期健康教育,而对照组未接受任何教育干预。我们使用问卷调查、体检记录和医疗记录等方法收集数据,分析比较两组孕妇在产科护理中的差异。结果:经过分析比较,实验组孕妇相较于对照组孕妇在许多方面表现出明显的改善。首先,实验组孕妇对孕期饮食、运动和注意事项的了解程度较高。其次,实验组孕妇在孕产期并发症的发生率较低。最后,实验组孕妇的产后恢复情况更好,身体状况更稳定。结论:本研究结果表明,孕期健康教育在产科护理中具有积极的效果。通过提供相关知识和指导,孕期健康教育可以提高孕妇对自身健康的认识和管理能力,减少并发症的发生率,促进产后恢复。因此,将孕期健康教育纳入产科护理是有意义且必要的。

  • 标签: 孕期健康教育 产科护理 效果观察
  • 简介:【摘要】目的:本研究旨在探讨强化健康教育对小儿哮喘护理效果的影响。方法:在2020年至2023年期间,在我院开展了一项研究,共纳入40名小儿哮喘患者,分为实验组和对照组,每组20人。实验组接受了强化健康教育干预,而对照组接受传统治疗。我们通过观察哮喘症状的缓解情况和使用儿童哮喘生活质量问卷(PAQLQ)来衡量患者的生活质量。采用统计学方法对数据进行分析。结果:实验组患者在咳嗽、呼吸急促和胸闷的症状缓解方面表现出显著的改善。PAQLQ评分显示,实验组的生活质量明显优于对照组。统计学分析结果支持了这些观察结果的显著性。结论:强化健康教育作为小儿哮喘管理的一部分,对症状的缓解和生活质量的提高具有显著积极影响。

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  • 简介:【摘要】目的探讨在乙肝护理中采取健康教育的干预效果。方法选取我院2021年5月-2023年5月期间收治的乙肝患者68例为研究对象,随机分为两组,各34例。对照组采取常规护理模式,观察组在其基础上采取健康教育,对比护理效果。结果 对比两组患者药物知识、健康饮食与病症知识的掌握程度,观察组的评分高于对照组,(P<0.05)。对比两组患者社会功能、躯体功能与心理功能等评分,观察组的评分高于对照组,(P<0.05)。结论 在乙肝护理中采取健康教育,具有较好的临床效果,可以提升患者对疾病相关知识的认知程度,改善患者的生活质量。

  • 标签: 乙肝护理 健康教育 干预效果
  • 简介:【摘要】目的:探究在小儿肺炎患儿中应用互动健康教育护理的作用。方法:选取2022.1-2023.1在本院进行治疗的小儿肺炎患儿98例,根据不同的护理方法将其盲选分组为2组。采用病房管理、饮食干预和药物指导等常规护理的是对照组(49例),应用互动健康教育干预的是实验组(49例),比较两组患儿的护理情况。结果:实验组患儿的退热时间、肺部湿啰音恢复正常时间、总住院时间都比对照组少,且患儿和家长对护理行为的满意度比对照组高(p<0.05)。结论:对小儿肺炎患儿进行互动健康教育干预有利于加快患儿的恢复,缩短住院治疗时间。

  • 标签: 小儿肺炎 互动健康教育 住院时间
  • 简介:摘要:健康教育对于提升患者叶酸服用依从率的效果至关重要。本研究通过系统的健康教育干预,旨在探讨叶酸服用依从率的提高对预防相关疾病的影响。通过深入分析,我们试图揭示健康教育在增加患者对叶酸的认知,以及改善医患沟通方面的作用。该研究旨在为提高叶酸服用依从率提供新的理论与实践支持。

  • 标签: 健康教育,叶酸,依从率,医患沟通,慢性病预防