简介：
简介：摘要导入新课的过程是一个富有艺术性的过程。虽然有一定的方法，但无定法，而且是不断变化的。只要我们在新课标理念下不断深入，在教学中精心设计，认真总结，就会发现更多更好的方法，来激发学生的学习兴趣和求知欲望。
简介：摘要在小学数学课堂上，许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏，但由于一些教师片面追求狭隘的教学情境，降低了数学教学的实效。究竟如何创设有效的情境呢？我结合实践谈谈自己的一些看法。
简介：摘要本文根据中职数学教学及课程内容体系的特点，探讨了新的教学模式以及运用现代技术进行教学的手段，认为只有充分利用现代信息技术，改革教学模式，才能促进教学现代化。
简介：摘要通过具体事例谈小学数学教学要十分注意数学过程，注重过程比注重结果还重要。
简介：摘要切蛋糕问题为资源分享的数学理论提供了简单的入门知识。本文以切蛋糕问题为主轴，简述了关于切蛋糕的几大理论及无嫉妒分割，着力于塑造出一个令人乐在其中的数学形象。
简介：摘要数学建模对实践学生来说是难点，强化数学建模的能力能使学生更好地掌握数学基础知识，学会数学的基础知识，学会数学的基本思想和方法。
简介：摘要初中阶段采用传统定义把函数看成变量之间的依赖关系，在教学中多采用学生熟悉的具体实例，引导学生认识其中的变量关系，在探索过程中，学生可以获得变量之间相互依赖关系的切身感受，由此体验函数关系的产生过程，为后面的抽象概念学习打下基础。
初中数学教学一得
谈小学数学情趣导入技巧
初中数学，用好教材是关键
浅谈数学情境的有效创设
细说数学的初高中衔接
重视动手操作发展数学能力
中职教育数学教学浅析
小学数学教学重在过程
让小学数学作业也有眉批
初探数学课堂提问技巧
小学数学活动课探究
使小学数学教学更生动
数学聊斋之如何切蛋糕
大学数学教学模式改革之我见
初中数学教学的几种模式
如何学习高中数学
让创新走进数学课堂
中考数学建模的常见题型
浅谈数学教学导入的技巧
怎样进行初中数学函数教学
