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347 个结果
  • 作者: 彭佳(沈阳师范大学外国语学院法语系,辽宁沈阳11003
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《赤子》 2009年第18期
  • 机构:摘要:零基础初级阶段法语的教学成果直接影响整个法语教学的进度和效果,而法语自身的特点决定了零基础初级阶段法语口语、听力教学存在着很多困难。针对零基础初级阶段法语口语、听力教学的特点和难点,结合长期教学实践的经验,提出了音素的准确性和熟练度训练,连音、联诵习惯培养,练习方式和辅助材料的多样性设计,图像辅助教学以及实践练习等多种技巧。实际教学证明这些教学技巧对初学者更好地理解和掌握法语很有帮助。
  • 简介:摘要会计基础工作是会计工作的基本环节,也是经济管理工作的重要基础。提高会计管理水平,使会计基础工作在单位经营管理工作中发挥越来越大的作用,更好地实现企业管理目标服务。

  • 标签: 会计基础工作 会计制度 控制
  • 简介:摘要社会存在决定社会意识,思想理论的产生必由其所处社会政治经济的客观因素决定,同时也是思想意识主观因素交流融合的必然。在当时的社会历史条件下,以地主阶级为代表的新兴势力,为保证自己的政治、经济利益,他们不断地运用自己的实力和权力改革传统的社会制度、社会观念,急需加强君主集权,巩固改革的成果,在这样的历史条件下韩非法治思想应运而生。

  • 标签: 韩非 法治思想 理论基础
  • 简介:由于铁路信号工程的规模较大,施工时间较长,很多因素都会对施工的质量和进度产生影响,要想保证铁路信号工程的施工效率以及整体质量,就需要对施工进度以及质量控制管理工作予以高度的重视。

  • 标签: 铁路信号 进度控制 质量控制
  • 简介:统计工作是企业管理工作的重要组成部分,企业统计工作质量直接关系到企业生产经营活动的成效,关系到国家、企业和广大员工的利益,因此,提高统计数字的质量找准切入点关键是抓基层、打基础。近年来,我公司统计工作不断加强,统计基础工作进一步完善。

  • 标签: 统计数据 企业管理 统计工作 统计人员
  • 简介:摘要七年级作为小学升初中的适应阶段,提供了一个缓冲的平台让学生快速熟悉中学学习环境和学习方法。很多的七年级的学生往往因此轻视了数学的重要性,认为数学计算简单、容易学习。在学习中碰到了问题也不寻求解决,日积月累后面,学生发觉很难跟进老师的学习计安排。根据多年的教育经验,出现这些的问题的原因归根到底还是对低估了七年级数学基础教育的重要性。因此,针对如何才能努力打好七年级数学的学习基础,应该做好提倡自主学习、注重课堂效率、总结解题方法、培养考试经验等方面工作。

  • 标签: 自主学习 课堂效率 解题方法 初中数学 发散思维
  • 简介:本文以高校计算机教学为研究对象,围绕高校计算机基础教育的现状以及发展对策展开研究。首先,对我国当前高校计算机基础教育的背景进行了简单的概述;其次,从计算机教育的地位、内容、对象三个方面,对我国当前高校计算机基础教育的现状进行了全面的论述和研究;最后,对我国高校计算机基础教育发展对策进行了详细的介绍,即加强计算机师资队伍建设、优化计算机教材编制、提升计算机起点教育水平。

  • 标签: 高校 计算机基础 教育现状 发展对策
  • 简介:党的十七大提出:统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设。解决好农业、农村、农民问题,事关全面建设小康社会大局,必须始终作为全党工作的重中之重。没有农村的小康,就谈不上全社会的小康。构建和谐社会,全面建设社会主义新农村,基层统计工作责任重大,任务艰巨。当前,农村统计的基础就是乡镇和村级统计,乡村统计人员处在农村统计工作的最基层,乡村统计数据是农业和农村统计数据的源头,

  • 标签: 社会主义新农村建设 统计基础建设 数据质量 全面建设小康社会 源头 建设社会主义新农村
  • 简介:摘要在高压电力线路架设工作中,铁塔成为一项非常重要的基础设施,而且铁塔质量的好坏将会对电力线路的正常运行产生影响。本文主要分析了电力线路基础设施施工技术以及质量技术,并且对施工过程中出现的问题提出了相关的对策,从而可以使整个工程的质量得以提高,最终促使铁塔基础设施施工过程的顺利完成。

  • 标签: 电力线路 施工技术 质量
  • 简介:摘要:通过室内振动台实验对液化场地上的三种不同桩间距低承台群桩基础的模拟对比,得到在承担上部结构载荷条件下,桩-土-承台受到水平地震作用,桩体的竖向承载力在震前、震后的发展规律。利用岩土专业软件Midas-GTS,对室内试验进行数值模拟,将数值模拟的结果与实验结果对比,二者互相检核,发现桩间距的大小对不同位置的桩体的影响不同,中桩的竖向承载力随间距减小而增大,边桩和角桩则呈相反规律。同时,承台效应随桩间距的增大也呈现一定减小趋势。关键词:群桩基础液化场地桩间距振动台有限单元法引言桩基础是深基础中比较常见的一种形式,能够很好的适应各种地质条件和载荷状况,其具有承载力高、稳定性好、沉降比较稳定和抗震性能比较好的特点。在比较高的建筑物、重型厂房、港口、码头和海上石油平台等的基础之中的到了广泛应用,随着我国的城市化步伐的快速提高,在地质条件比较薄弱的场地进行建设活动也是越来越多。液化场地是常见的薄弱地基,在液化场地用桩基础作为建筑物或者结构物的基础是常见的措施。在地震记载中,液化场地桩基础的破坏现象比较明显,而且破坏的类型也不尽相同。尤其是在近些年,几次大地震中,在液化场地桩基础的破坏现象比较突出,尤其是对摩擦型桩基础。目前,国内外的规范中,对液化土中的桩基础设计大都采用的是简化设计方法[10-11],而没有一种相对精确的设计方法。因此,液化土中桩基的抗震设计研究[2-8]成为国内外研究的热点。目前的许多在该方面的研究主要在水平方向的的桩-土响应机理上……

  • 标签: 场地群 承载力分析 抗震竖向
  • 简介:正是构成村民行动能力的村庄社会关联,在讨论村庄社会关联与村庄秩序的关系时,以上讨论的社会关联与村庄秩序的关系

  • 标签: 关联兼 兼村庄 村庄社会
  • 简介:

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  • 简介:从社区记忆与村庄社会关联的关系上讲,村庄社会关联是指那种具有行动能力的人与人之间的关系,分析村庄秩序与社会关联的关系

  • 标签: 关联兼 兼村庄 村庄社会
  • 简介:摘 要:结合机械制造技术基础课程的教学实践,介绍了任务驱动教学方法及其实施过程,进行了任务模块的划分。通过一个教学设计案例阐述了任务驱动教学的实施思路和主要过程。关键词:任务驱动机械制造技术基础教改中图分类号:G642文献标志码:A机械制造技术基础是为了适应宽口径机械类培养模式的需要而开设的一门课程,它由原来的金属切削原理、刀具设计、机床概论、机械制造工艺学、夹具设计等多门课综合而成,我校设置56学时(包括实验6学时)。如何利用有限的学时让学生学到更多的知识、培养相应的能力是值得探讨的问题,本文介绍了任务驱动教学法的应用,使学生在完成任务的过程中掌握和应用知识,培养能力。一、任务驱动教学方法任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,是以任务为主线、教师为主导、学生为主体,将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中……

  • 标签: 任务驱动 基础课程 技术基础
  • 简介:摘要针对二本院校学生素质相对较差的实际情况,在《大学计算机基础》课的教学中提出开放式的教学模式。比较传统教学和开放式教学的不同效果,探索适合教学群体的教学方法。在提高教师教学科研能力的同时,充分发挥学生潜力,体现学生的个性,更好的完善自我。

  • 标签: 《大学计算机基础》课,学生,开放式教学。