简介：一、推进实战化训练,政治工作必须强化实备观念,发挥思想引领作用,切实解决好"想实"的问题。调查发现,随着军事斗争准备的深入推进,部分官兵缺乏真打的思想和实备的观念,特别是受传统思维的惯性影响,练为看、练为考、练为演的问题还没有根除。推进实战化训练,必须要从强化真打实备观念入手,保证官兵在训练中始终想着实战化。

简介：随着国防建设和社会经济的深入发展，许多部队经常担负国防工程和支援地方经济建设的施工任务，长期与地方政府和人民群众接触，如何做好这些时期的群众工作，是一个非常现实和重要的问题。

简介：启发学生认识,启发学生进行逻辑推理,启发学生思考

简介：要使学生明白爆发鸦片战争的根本原因并不是由中国人禁止鸦片造成的这一正确观点是教学的难点,引导学生理解禁止鸦片的必要性,中国人民禁止鸦片

简介：在评价历史人物时,如何正确评价历史人物,对历史人物进行评价

简介：“9．11”事件后，军队在危机管理中的作用引起了美国学界关注。本文从法律角度梳理了美军在协助执法部门应对国内恐怖主义危机时，在相关立法监督和政策限制下所扮演的角色。

简介：要使学生明白爆发鸦片战争的根本原因并不是由中国人禁止鸦片造成的这一正确观点是教学的难点,引导学生理解禁止鸦片的必要性,中国人民禁止鸦片

简介：综合材料艺术,作为中国近代美术中新兴的艺术语言,被越来越多的应用在艺术创作实践之中。军事题材美术创作中与综合材料创作有关的优秀美术作品,也充分展示了综合材料运用的独特性及在军事题材创作领域的发展空间。

简介：中央军委胡锦涛主席曾强调指出,要把推进军民融合式发展作为转变经济发展方式的重要内容,更加自觉地把国防和军队建设融入国家经济社会发展体系之中,推动国防建设和经济建设良性互动。贯彻落实胡主席的重要指示,大力推进军民融合式发展,必须坚持以科学发展观为指导,在提高思想认识、利用资源优势和健全制度机制等方面下工夫,在实现生产力和战斗力双赢上见成效。

简介：就需要以系统、整体、联系的观点去把握学生已具备的知识水平和潜在的可以通过教育所能达到的知识水平,要善于将现阶段学习的知识和学生的知识联系起来,促进其知识系统成型发展

简介：培养学生的创造性思维首先要使学生具有创造性人格,但对学生来说却是一种探索、一种创新,本文拟就在历史教学中如何培养学生的创造性思维品质

简介：在火灾调查工作中,初步估计局部火灾现场的温度是非常必要的。利用扫描电子显微镜（SEM）对不同受热温度下铜导线断面形貌特征进行了研究,并通过金相显微镜对导线微观组织进行研究,得出断面形貌特征与受热温度之间的关系;提出了一种能够根据断面形貌特征判断导线所处火场温度的方法,从而为火灾调查工作提供技术参考。

简介：在评价历史人物时,对历史人物进行评价,如何正确评价历史人物

简介：在评价历史人物时,如何正确评价历史人物,对历史人物进行评价

简介：随着日本军事战略日渐远离“专守防卫”原则，日本航空自卫队的作战思想也逐渐从强调近距离国土防空向远距离远洋防空发展，并在装备建设配套等方面体现出“作战平台集约化”、“作战能力远程化”和“作战手段信息化”的趋势。未来的5-10年是日本航空自卫队实现转型的重要时期，其动向值得密切关注。

简介：近期朝鲜半岛局势的演变犹如朝韩之间上演了一场"胆小鬼游戏",朝鲜在这场游戏中败阵。内外环境、战略战术等内外因素是导致朝鲜败阵的主要原因。虽然朝韩经过会谈发表联合公报,达成了六点协议,但是半岛局势只是暂时趋缓,新的较量正在酝酿之中。一场"胆小鬼游戏"所谓"胆小鬼游戏"是两人各开一辆车,面对面高速行驶,看谁在最后一刻扭转方向盘,避开正面冲突。这个比赛赌的是谁胆大,谁胆小。朝韩近期围绕军事分界线韩

简介：思维是人脑在感知与记忆的基础上,反映事物的一般特性和事物之间有规律的联系以及做出分析、综合、比较、抽象、概括等推理和解决问题的过程.在教学中又叫做“理解学习”或“智能学习”的过程.培养能力是中学物理教学的主要目标和任务之一,思维能力又是物理学科诸多能力中最主要的能力,如物理概念的建立,物理定律的发现,物理基本理论的创立以及有关物理问题的解决都离不开思维能力.而学生的思维活动是在教师的诱导下完成的,因此教学中教师必须精心设计教学过程,正确引导、启发思维,培养和发展学生的思维能力.本文结合《闭合电路的欧姆定律》的

简介：原罪说是西方文化中特有的,西方文化中的原罪说 ,二、中国文化中的原罪思想 

简介：是原发的、时机化了的,（《系》上2章）的原发时间必与人的,总在最佳的时机中

简介：国防动员法重申了国防法第四十七条规定的基本精神,即一切国家机关和武装力量、各政党和社会团体、各企业事业单位和公民,在和平时期必须依照法律规定完成动员准备工作;在国家发布动员令后,必须完成规定的动员任务。