简介：

简介：西南大学是教育部直属的重点综合大学，是国家“211工程”建设高校，由原西南师范大学和西南农业大学于2005年合并组建而成。学校发端于1906年的川东师范学堂。

简介：中国古代在声学方面的伟大成就,主要表现在乐器制造、乐理研究、建筑应用、声学理论等几个方面。将这些伟大成就恰当地融入到物理课堂教学中,对增进中学生的民族自豪感、激发他们爱国的思想情操是十分有益的。

简介：名誉顾问：李铁映顾问：李志坚徐才张耀庭李杰王筱麟

简介：女佣叙事是中国现代文学中较为普遍和独特的叙事现象。中国现代小说中的女佣叙事总体呈现出模式化的倾向,其中苦难叙事、跨阶层的恋爱叙事和＂出走＂叙事是常见的三种模式。它们在不同身份和立场的作家笔下有共性,也有差异,承载着多重社会文化功能和作家的独特性思考,也给后世文学中的女佣叙事提供了一定的艺术经验和启示。

简介：第三季中国好声音由那英、汪峰、杨坤、齐秦组成的全新导师阵容首次坐上红色转椅，开启好声音的流行音乐之旅。于2014年7月18日在浙江卫视播出。

简介：上了年纪的人，大多还记得童年所受的餐桌家教，其中令人难忘的是筷箸礼习。现在回想起来，用筷约有十忌。一忌迷筷，举筷不定。二忌翻筷，以筷从碗底挑菜拣食。三忌刺筷，以筷当叉戳食。四忌拉筷，持筷撕口中的鱼、肉。五忌泪筷，夹食带汤，滴滴答答流。六忌吸筷，将筷放在口中吮卤汁。七忌剔筷，以筷当牙签挑牙缝。

简介：

简介：自古以来就有“国以民为本,民以食为天”说法,粮食安全不仅关系到国计民生,更关系到社稷的安危。作为世界上人口第一大国,中国用世界上百分之七的耕地养活着世界上百分之二十一的人口。粮食安全始终都处在“牵一发而动全身”的关键地位。文章分析了我国粮食安全的现状及我国粮食安全所面临的挑战,提出了相应对策。

简介：古筝是中国传统文化中一项重要的民族乐器，越来越受到国内外音乐家的青睐。经过时间的积淀，古筝的发展经历了不断传承和发展的过程，在当代中国的发展上具有重要的美学价值。然而由于有些高校在乐器方面存在欠缺，直接影响了大学生学习和锻炼的机会。分析古筝在中国传统文化中的美学价值，对于促进我国文化产业的发展具有现实意义。

简介：2013年11月23日，我国政府宣布划定东海防空识别区（EastChinaSeaADIZ），划定设立该识别区域的声明由新华社发布。我国此次划设东海防空识别区，主要是为保障国家空防安全，提供足够的预警时间，要义在于防卫。

简介：中国近代大学精神的形成与发展是发生在中外文化第二次碰撞的时代背景下,在继承中国传统大学之道的基础上,借鉴和融合西方大学精神,从而形成具有特定内涵和特色的本土化大学精神,成为中国近代大学发展的原动力.

简介：中国近代史开始的时间和标志是1840年与鸦片战争，因为鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会；结束的时间和标志是1949年与新中国成立，因为新中国的成立标志着中国半殖民地半封建社会的结束，

简介：什么是体育文化产业中的＂核心内容＂？如何看待体育文化产业？怎样构建体育文化产业？这些是体育文化产业今后在又好又快地发展过程中必然会遇到的理论症结。围绕这三大思考主线,着力从问题分解、含义揭示、解决途径等方面对体育文化产业进行体系解读。

简介：材料一：全国节能宣传周。2013年6月15日至21日为全国节能宣传周．6月17日是我国第一个“全国低碳日”，全国节能宣传周和全国低碳日活动的主题是“践行节能低碳．建设美丽家园”。要以推进生态文明建设为主线．以动员社会各界参与节能减排为重点．普及节能低碳知识．树立勤俭节约理念。通过群众喜闻乐见的各种宣传形式．广泛动员全社会参与节能减排．．

简介：通过民间金融的资源配置作用，多层次的金融需求能够得到满足，并有效推动金融创新。中国民间金融的规模在近些年增长较快，其形式也更具有组织性。但是，其在发展过程中缺乏有效的法律政策指引，面临着许多制约。同时，民间金融弱化了国家宏观调控效果，蕴含着较大的系统风险，不利于金融经济的稳定发展。在新的挑战下，中国政府必须转变观念，加强法制建设，健全制度环境，实现民间金融有序健康地发展。

简介：西方人一定会对中国绘画或园林里布陈的大多呈灰色调的奇石的突出地位好奇不已,因为,这与他们所偏爱的绿色植被以及明快的色调是有很大距离的。中国人的这种奇特趣味追究起来可以回溯到很早的年代。《尚书·旅獒》中就有＂为山九仞＂的说法。尽管在园林中叠石筑山始于何时我们并不十分清楚,但是,从佚名氏的《三辅黄图》（地理类文献）中有关茂陵富豪袁广汉的私家园林的描述来看,应该说,在西汉时期已经蔚为大观了。所谓＂构石为山,高十余丈,连延数里＂,就是说,园中用石头修建高达100英尺的假山,

简介：课程改革的深化阶段,将实现四个方面的转化：即出发点由主义转向问题、摆动点由激进转向渐进、支撑点由政府转向学校、测评点由形式转向质量.这是深化课程改革的客观需要,也是此阶段的突出特点,特别是初期由政府所主导的大规模的自上而下的改革将转向以地方学校为主体的变革性实践阶段,凸显的是一种持续稳定、由局部到整体的改革理路,意味着引导性境况的呈现.而中国文化传统的根本特点在于引导性,有别于西方的认知性传统,根源由于秉持“性善”而塑造的“道”（导）的核心理念,其根本遵旨在于通过引导而达成转化与提升.因此,无论是文化自觉与价值认同,还是理论指导实践的有效性,引导性传统对于指导当前的课程改革无疑具有契合性,主要体现在四个方面：性善为本的价值认知、引导性的制度变迁、通权达变的实践策略、和合创生的根本目的.总之,用中国的智慧解决中国课程改革的问题,进而实现学校教育创新是根本出路.

简介：郑观应（1842～1922），清代教育家，思想家。字正翔，号陶斋，广东香山人。1858年到上海学商，先后在英商宝顺洋行、太古轮船公司任买办，同时自己经营贸易。1880年后历任上海织布局总办，轮船招商局帮办、总办，上海电报局总办，汉阳铁厂总办，粤汉铁路总办等职。

简介：现实不美2000年后，国家经济稳定发展态势明显，对科学和教育的支持有广泛的共识。2003年“985计划”和“知识创新工程”获第二期资助．科学研究走出谷底，一些高校和科研机构开始不再忧虑如何救急，而认真思考自身和中国的科学发展。