简介：高等职业教育如何发展，人才培养模式如何构建是近年来摆在我们面前的一个不可回避的重要课题。本文通过分析当前社会对人才需求的现状，借鉴发达国家对高职人才培养模式的经验，从工学结合模式、专业和课程改革、“双师型”队伍建设等方面提出若干思考。

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简介：课程建设是职业学校专业建设的核心内容，学校只有改革职业教育课程，才能培养高质量人才满足市场人才需求。几年来，我校抓住专业课程改革机遇，遵循“群集职业能力要宽，岗位专项能力要强”的原则，着力在课程结构、课程内容、课程方法、评价体系等方面优化，提升教学质量。

简介：文章通过分析宁夏大学城市规划专业教学中存在的问题，提出在卓越工程师教育培养计划和城乡规划学一级学科的背景下，宁夏大学城市规划专业教学改革思路，即构建科学的培养体系，营造突出的专业特色，实施有效的教学方法，创建开放的办学环境。

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简介：本文首先分析了传统教材存在的一些问题，然后重点介绍了作者针对这些问题而进行的教材改革的尝试。

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简介：灌区基层参与式管理改革是水利管理体制的创新。农民用水协会是由用水户按法定程序民主选举、依法登记注册的社团组织，充分体现灌区用户对灌溉管理的参与权、知情权和决策权，调动了广大农户参与水利工程管理的积极性和热情。以理顺管理体制为目标，以搞活经营机制为重点，以落实管护责任为核心。以参与式管理为主要形式的灌区基层管理改革迅速发展。由用水户组织起来，落实末级渠系的建、管、用与权、责、利．使用水户以协会的组织形式参与民主管理与监督，是末级渠系管理适应当前农村形势的新探索，是解决灌区基层管理中存在突出问题的好方法，取得了明显成效。

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简介：教育是一门科学，科学的价值在于求真。教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。当前新课程的改革实施遍及祖国大江南北，社会关注，家长在企盼，教育部门更是重视。在校园也如火如荼的展开了，作为语文学科，更是前沿阵地，我们也作了不懈的探索与实践。一、让课堂充满生机和活力。课堂是师生互动、心灵对话的“舞台”，是师生共创奇迹的空间，是向未知领域挺进的旅程，是向每一颗心灵都敞开温情的怀抱，是点燃学生智慧的火把。教学中要打破教师主宰、封闭的课堂，将课堂交还给学生，为学生提供动手动口的机会，让学生在自己在实践中探索、求知，变学生“要我学为我要学”。如：我校的老师，在教学《核舟记》时，将学生眼中探奥、难懂的文言文设计成一个个鲜活有趣的知识卡片，将全班学生分成红、蓝丙个方阵，进行知识抢答。学生积极性完全被调动起来了，在轻松愉快中获取知识。老师有意识的设计灵活多样、不拘一格的教学形式，让课堂释放出巨大的能量。磁石般的吸引每位学生。老师们教学新闻时的现场报道；有的教学散文时的音乐欣赏；教学议论文时的辩论课等真是精彩纷呈，使学生兴趣盎然......

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简介：摘要新课程的背景下，充分调动和发挥学生学习语文的积极性和创造性，来促就学生的全面发展，对于职高语文教学尤为重要。本文就职高教学现状和实践中的一些认识略作分析。

简介：回顾高校体育课程改革的历程,其间存在很多问题：教材选编过于＂主义化＂的牵绊;技能教学的过度废退;＂以人为本＂泛化为＂学生中心＂的异解;高校体育课内安全问题的过度忧虑等.将这些问题进行剖析与匡正,提出解决方案：教材选编要明晰标准;三基教学审慎地回归高校体育课堂;正本清源＂以人为本＂的高校体育;以＂度＂的考量平衡高校体育安全问题.

简介：考试是教学教程中的一个重要环节,是评价和检测教学质量好坏的一个重要手段。成人教育考试改革要树立适合成人高等教育特点的考试质量观;采用开放的考试形式;考试内容体现培养目标并贴近实际;建立科学的考试质量分析评价体系与反馈机制;引入国家职业资格与技能考试,课程学分互认;进行有效的考试组织和管理。

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简介：摘要生物新课程教学改革正如火如荼地展开，新课程教学改革对教师在课堂教学中的主导地位和学生的主体地位都提出了新的要求，因此我们在本文中就如何在课堂教学和相关实验课中体现学生的主体地位，以期达到提高学生的科学素养和学科素养之目的进行了初步探讨。

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