简介：邓小平站在社会主义历史命运的高度，把马克思主义与中国国情和时代特征相结合，在领导中国人民进行社会主义现代化教育事业建设并取得巨大成就的实践过程中，对教育和科技提出了一系列独到、精辟的见解，逐渐形成了独具特色的教育发展战略思想。

简介：邓小平关于和平与发展是当代世界主题的论断，是对列宁“战争与革命”时代主题观在战后新形势下的创新和发展．它使社会主义国家能够把工作重心转移到经济建设上来。“冷战”结束后．世界形势的发展变化客观上要求我们在坚持的基础上还要发展邓小平时代主题论。安全与发展应当取代和平与发展并成为当今世界主题。

简介：

简介：邓小平黄山谈话对黄山新闻实践有划时代意义,黄山新闻实践的时代特色是邓小平黄山谈话和党的第三代领导核心对黄山关爱的结果。

简介：邓小平思维的批判性品质反映在他的理论与实践中。他不盲从轻信，坚持独立思考；他不随波逐流，敢于坚持真理；他不囿于传统，敢于创造革新；他不自以为是，勇于自我批判。

简介：从列宁领导十月革命胜利至今已８０年了。这期间，社会主义事业既有辉煌的胜利，也有惨痛的教训。而列宁的新经济政策和邓小平的改革开放政策都为本国的社会主义事业开辟了一条崭新的道路，收到了异曲同工之效。两位伟人都是务实的领袖，又都是分别在苏联和中国提倡迂回道...

简介：邓小平同志将马克思主义唯物辩证法运用于社会主义建设实践,创立了建设有中国特色的社会主义理论体系,成功地开辟了一条运用唯物辩证法指导中国社会主义建设的道路.邓小平人才思想体系中,蕴含着丰富的辩证法思想.正是因为辩证法贯穿于他的整个人才思想体系中,所以才使邓小平人才思想活起来.人才这着棋活了,经济建设就活了.所以,能不能把人才这个棋子走活,是关系着全局的大问题.而懂不懂得、会不会运用人才的辩证法,又是能否搞活人才建设的关键.邓小平同志以实事求是的科学态度,把唯物辩证法娴熟地运用于人才建设之中,促使适应社会主义现代化建设需要的人才成千成万地涌现出来.

简介：学习邓小平教育理论开创教育新纪元何卫国、唐彩霞、郭孝文一邓小平同志一贯高度重视教育，在革命和建设的不同时期，始终给予教育以特别的关心和支持。他的教育理论给我们留下了宝贵的精神财富。邓小平教育理论不仅十分丰富，而且构成了一个完整的教育思想体系。教育战...

简介：针对我国社会主义建设和国家管理上存在的突出问题，邓小平提出了以人为本的管理改革思想。在管理改革中，邓小平坚持人的解放，提出解放思想、实事求是的思想路线，突出了人的主体地位；坚持以人民利益为出发点，以为人民谋利益为最高准则，始终把解放生产力、发展生产力、满足人民群众的物质文化生活需要摆到突出位置，明确了管理目标；提出了“三个有利于”标准，进一步明确了管理价值尺度。

简介：邓小平理论是当代中国的马克思主义,深入研究邓小平理论创立所运用的方法论,对我们掌握邓小平理论,以及在实践中不断开拓创新具有重要的意义。本文从四个方面即解放思想、实事求是的方法,矛盾分析的方法,时代分析的方法和群众路线的方法对邓小平理论创立所运用的方法论作了比较深入的分析更多还原

简介：北京市教委做出决定，全市各类成人高校都将开设邓小平理论课。１９９９年９月开始的新学期，各成人高校要调整教学计划，保证邓小平理论课有足够的教学时数。其中脱产班要开５４学时，专科班开３６学时，函授夜大学开４２学时。１９９９年５月６日，北京市教委委托中国人...

简介：摘要政治领导是党的领导的重要内容，所以在党的发展史上历来为党多重视。改革开放后，邓小平十分注重党的政治领导问题，在理论和实践两个方面对党的政治领导都进行了开拓，为新时代党的政治领导积累了经验，具有着重要的现实意义。

简介：人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本,能否始终保持和发展同人民群众的血肉联系,将直接关系到党和国家的盛衰兴亡。现在,我们党和国家正处在一个历史发展的关键时期,迫切需要我们党努力保持和发展同人民群众的密切联系。邓小平同志作为我们党的第一代领导集体的成员之一和第二代领导集体的核心,在长期的领导工

简介：毛泽东和邓小平的党内民主思想都是马克思主义党内民主理论同中国实际相结合的产物，在发展党内民主的认识上、内容上和途径、方法上有着许多共同之处。但因时代、环境和条件的变化，邓小平党内民主思想在对党内民主地位的认识、具体实现方式、制度建设和体制改革等方面发展并超越了毛泽东党内民主思想。分析比较两者的党内民主思想，对加强当前党内民主建设和执政能力建设具有重要的现实意义。

简介：

简介：邓小平在探索中国特色社会主义道路的过程中,继承了马克思主义社会发展思想,从当代中国所处的时代条件和现实国情出发,提出了"发展才是硬道理"的科学论断,并对"发展"的多方面内容及其相互关系以及如何实现社会主义全面发展的问题提出了一系列深邃的思想,具有丰富的理论内涵和重要的实践价值,是新时期我国全面建设小康社会和实现现代化的根本指导方针.

简介：实事实求是邓小平理论的精髓。在理论思维层次上,邓小平同志把实事求是区分为马克思主义世界观层次和毛泽东思想精髓层次,在社会实践层次上,邓小平同志把实事求是与党的认识路线、思想路线、政治路线及社会主义改革融为一体,把实事求是作为党的各项工作的灵魂;邓小平同志还将实事求是与解放思想结合起来,这是邓小平实事求是思想的时代特色,也是对毛泽东同志实事求是思想的理论贡献。

简介：

简介：邓小平没有直接提出“和谐社会”这一概念，但是他的理论体系从经济和谐，政治和谐，文化和谐三个方面论述了和谐社会思想。这些精辟的论述是和谐社会重要的理论渊源，对社会主义和谐社会的构建具有重大的理论意义和现实意义。

简介：邓小平同志作为我党的第二代领导人,对发展我国体育事业有着不可磨灭的功勋。他的体育理论对中国体育事业的发展有着很高指导价值。本文从其体育理论党性原则的角度进行分析论述。