简介：日前，教育部公布2015年全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）名单，我区拉萨中学、拉萨江苏中学、拉萨市第四中学、拉萨市第一小学、拉萨市广西友谊小学、拉萨市实验小学、拉萨市第八中学、拉萨北京小学、拉萨外语学校、拉萨市城关区当巴小学、拉萨市城关区娘热乡完全小学、拉萨市达孜县中学、堆龙德庆县中学、拉萨市曲水县中学、日喀则市桑珠孜区第二中学、山南地区扎囊县中学。

简介：本文试图通过使用SPSS软件对全国范围内开展的社区教育满意度调查问卷进行实证研究。一方面,验证教育部社区教育研究培训中心关于开展＂社区教育满意度调查＂调查问卷的信度,评价问卷作为测量工具质量的优劣,以证明测得结果的稳定性和一致性。另一方面通过对杏花岭区的统计数据进行分析,以期得出影响社区成员对社区教育满意度的决定变量的描述性统计,并根据分析得出的结果思考提高社区教育满意度需要解决的问题,从而谋求更好的发展与改进。

简介：本文重点介绍台湾地区《补助办理公私立幼稚园辅导计划》的具体内容，并分析归纳出其主要特征，即辅导理念明确、辅导制度系统、辅导主体多元、辅导内容具有针对性和对辅导成效加以反馈等。在此基础上，分析其对大陆地区学前教育发展的启示，即要发挥政府的主导作用，推动高校与幼稚园的合作等。

简介：本文通过对珠海市斗门区教育城域网拓扑结构的剖析,结合当前学校——镇——区三级联动教育门户网站建设的难点进行探究,并在此基础上提出门户网站群的管理模式。

简介：文章从内蒙古自治区全日制硕士专业学位研究生教育现状入手,找出其在发展中存在的问题。在教育质量评价主体中引入博弈论思想,理清各自权责,构建政府、高校、社会中介机构、学生四方面评价主体博弈的策略,为内蒙古自治区内全日制硕士专业学位研究生教育质量评价提供思路,达到提高全日制硕士专业学位研究生教育质量的目的。

简介：九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。

简介：借助校园生活服务区实训基地建设，采用市场营销类专业学生全员轮换岗位实践模式，从服务教学、满足学生专业实习实训需要出发，打造以学生实习实训为主体，服务全院师生的具有高职创新特色的生产性专业实践基地。

简介：<正>齐齐哈尔市梅里斯达斡(wò)尔族区实验小学始建于1957年,历经半个多世纪,在几代人的共同努力下,如今已经成为一所拥有103名教职员工,29个教学班,1748名学生,全区最大的一所小学校。在2010年的4月,拥有19年班主任及少先队工作经验,年仅39岁的齐晓宏成为这所学校的当家人。

简介：本文是珠海市斗门区非物质文化遗产与信息技术课程整合的一个教学案例----《水上婚嫁——指定轨迹运动》课例。该课主要采用了任务驱动教学法、自主学习法和游戏比赛激励法,不仅重视Flash的基础知识与技能的掌握,还重视学生基本态度和能力的培养,尤其在学生创新精神和合作能力的培养上。

简介：小班化教育是基础教育发展的必然趋势，是推进区域教育均衡发展、缩小城乡教育差距、提升农村学校教育品质的引擎。重庆市合川区近半年的农村中小学小班化教育实验，让四所农村实验学校（三所小学、一所中学）发生了根本性的改变，在课程设置、教学策略、教学评价、师资水平等方面有了较大突破，

简介：合川区钓鱼城完全小学根据学生特点和成长需要．开展了“小班化”实验教学探索。

简介：

简介：乡镇政府债务风险已经引起社会广泛的关注。从泰州市姜堰区俞垛、张甸、白米三镇政府负债情况来看,政府资金入不敷出,债务数额较大。乡镇政府负债形成的原因是多方面的,主要有：乡镇财政收入增长困难;债务管理集中度不高;强农惠民配套资金数额较大;往年负债没有得到有效化解。要化解乡镇政府负债的风险,必须从增收节支、严控债务、强化管理、加强融资平台建设等四个方面入手。

简介：福建省厦门市同安区教师进修学校附属小学是区级直属小学,位于省级文明村——东山社区双圳头,现有44个教学班,学生2308人,教师100多人。近年来,学校坚持"启发童心,悟通造化"的办学思想,以"温馨家园、活力校园"为办学目标,以"坚韧奋发"为校训,重视校园文化建设,构建现代办学制度,推动教育信息化,形成"温情、绿色、书

简介：1998年，虹口区成立了区中小学心理健康教育研究中心（以下简称中心），由中心统一负责和开展整个区域内心理健康教育各项工作，包括教师的培训与指导、学校心理健康教育课程设置、提高社区居民心理健康水平等，在全区逐渐构建起多层次、立体式的心理健康教育网络体系，实现了专业引领。以下从构建网络体系和优化队伍建设两方面来介绍中心的实践和探索。

简介：民族地区义务教育英语课程实施存在诸多困难,如何解决这些困难,需要进行深度调查发现困难形态,分析问题原因,方才可能制定有的放矢的解决对策,而问卷调查不能追问,难以发现问题原因。为此,本研究选择内蒙古自治区鄂尔多斯市为样本,对该地义务教育154位教师进行了6天深度访谈,分析相关困难,并进行了相关问题归因,以期有助于随后的对策研究。

简介：对成都市温江区21所中小学图书馆建设情况进行了全面的实地调查,分析了其发展的不足,进而用统筹兼顾、协同发展的理念,遵循＂分散建设、统一检索、资源共享＂的原则,着力探讨区域性中小学图书馆的联盟发展模式。

简介：为了推动课程改革深入，促进青年教师成长，顺德区教研室组织高中历史“我心中的优质课”论辩会，来自全区的高中历史老师和部分初中历史教师参加了这次论辩会，各高中派出一名青年教师做辩手。

简介：为解决海南东热西冷、南热北冷的旅游态势,海南西部地区如何利用自身优势,形成具有一定特色并能可持续发展的旅游经济模式,必须从旅游目的地的概念、特点入手,积极准备,加大投入,使旅游目的地真正名副其实。

简介：2015年4月17日上午,《中小学校园足球》示范区授牌仪式暨出版座谈会在人民教育出版社举行,宣布《中小学校园足球》丛书将于2015年秋季正式进入全国中小学校园。中国教育出版传媒集团公司监事会主席冯云生,人民教育出版社社长殷忠民、总编辑韦志榕、副社长谭钢,河北省教育厅副厅长李胜利,中国大学生体育协会、