简介：摘要：教育扶贫是贫困地区孩子改变人生命运的希望，是一家人改变生活条件的指望，是国家和未来发展的重要战略方针。教师作为传播知识的中坚力量，更富有义不容辞的责任：教育扶贫我先行，聚力攻坚勇担当。

简介：教育扶贫是高校参与扶贫最基本的途径,是高校社会服务职能的特殊体现。价值判断影响实践选择,只有厘清高校教育扶贫的价值取向,才能更好地理解高校在教育扶贫实践中产生的各种问题,进而思考相应对策。当前高校教育扶贫的实践主要反映出两种价值取向：一是功利主义取向,即高校以追求教育扶贫的效率或效果为主要目标;二是公平正义取向,即高校以追求教育扶贫的公平性和正当性为主要目标。两种价值取向都会导致高校教育扶贫产生某些困境。阿玛蒂亚·森的可行能力观吸收了功利主义与正义论两种价值取向的优点,以其为价值导向进行省思,我国高校教育扶贫应实现三大转向：扶贫方式从＂常规＂转向＂常规＂与＂特色＂并举;扶贫对象从＂定点扶贫＂转向＂定群扶贫＂与＂定点扶贫＂结合;评价标准从＂收入＂取向转向＂可行能力＂发展。

简介：精准扶贫是新一代领导集体关于贫困治理的新思路和新方法,是当前我国反贫困工作的高层战略。然而,精准扶贫在实施过程中因存在着多方利益主体间不间断的利益博弈,使得精准扶贫相关政策的实施出现了“异化”。精准扶贫中的贫困者与非贫困者、上下级政府、村委与地方政府、贫困户与地方政府等主体之间存在的非均衡的零和博弈与负和的非零和博弈关系说明,构建多元的精准识别体系,完善精准扶贫考核机制,推动精准扶贫方式由“项目”扶贫向“主体培育”转变,是扶贫资金得到正向效应的有效策略。

简介：目前,文化扶贫已进入精准扶贫的新阶段,我国文化精准扶贫的实践方兴未艾。在数字化、信息化、全球化的现代社会中,文化精准扶贫应该创新路径。跨越数字鸿沟,发展公共数字文化精准扶贫;实施“互联网＋文化”战略,发展文化产业精准扶贫;健全政府购买公共文化服务制度,推进社会力量助力文化精准扶贫。

简介：西部旅游扶贫乘数效应　　　　经过多年的发展,　　通过对西部12省区的旅游收入和接待旅游者的人数的分析来看西部地区旅游业的发展水平,　　　　旅游扶贫的乘数效应　　　　旅游扶贫的乘数效应是指旅游者在贫困地区或者贫困人口所在地消费

简介：2017年财政部、教育部、中国人民银行、银监会联合印发了《关于进一步落实高等教育学生资助政策的通知》,该通知是在全面落实“精准扶贫”政策的大背景下出台的纲领性文件。在该通知指引下,全覆盖的资助体系的进一步完善,优先并按标准上限资助建档立卡贫困家庭学生成为了许多高校资助体系改革的重点。在政策实施过程中虽惠及了许多学生,但也带来了公平性受损、育人导向偏离、助学金只评不审等问题。因此,各高校应与时俱进,探索一条符合自身发展的资助体系。

简介：

简介：摘要2017年10月18日习近平总书记在第十九次全国人民大会中提出，坚决打赢脱贫攻坚战。要动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫、精准脱贫，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。新疆地区以一直美丽富饶、丰富的资源而闻名，然而扶贫开发一直都是大家所关注的问题，虽然新疆地区地区旅游资源相对较多，但受诸多因素的影响，在新疆地区旅游扶贫开发中，仍存在较多的问题。本文在研究中，对新疆地区旅游扶贫开发的意义加以分析，并探讨影响新疆地区旅游发展的因素，最后得出相应的结论。

简介：作为最大的发展中国家,我国在世界范围内消除贫困的长期实践过程中作出了卓越的贡献,改革开放以来我国的贫困发生率已由1978年的30.7%下降至2015年的5.7%。2013年以来,我国区域性发展带动扶贫开发的战略逐渐转向精准扶贫战略,这与当前经济社会特征密不可分,也是“全面建成小康社会”宏伟目标的现实需求。结合我国扶贫开发战略与政策的演化过程,以及当前我国贫困发生和变化的特点,我们应当处理好绝对贫困与相对贫困的关系,通过设立多条贫困线,调整扶贫的产业政策,融入新思维,建立反贫困监测的动态机制,以更好地解决当下扶贫工作出现的问题。

简介：摘要： 教育是贫困的根源，教育是摆脱贫困的关键，教育能使贫困地区的儿童学习技能，提高识字率，改变自身甚至家庭的命运。教育是最有效，最直接的扶贫手段。 “全面建成小康社会”的宏伟目标能否实现，离不开教育。作为一名基层教师，我们要打好教育扶贫攻坚战。

简介：【摘 要】通过幼儿园“家园共育”帮助贫困家庭 激发内生 动力，习近平总书记强调，脱贫攻坚，群众动力是基础。必须坚持依靠人民群众，充分调动贫困群众积极性、主动性、创造性， 坚持“从群众中来，到群众中去”的工作方法，明确扶贫开发一切要围绕人民福祉来干。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园必须要了解每个家庭，从他们的需求出发，充分利用家园共育的桥梁，实现家园合力共同助力教育扶贫工作。

简介：摘要“精准扶贫”通常只被理解为针对深度贫困问题的技术设计，而这只是精准扶贫的基本方面。作为精准扶贫技术的前提预设，精准扶贫必须能得到思想价值上的支撑，也就是说精准扶贫的思想深度与价值则是精准扶贫所要关注的更为深层的问题。所以，本文认为，研究精准扶贫思想重在考察其正当性与合理性。

简介：摘 要 伴随着我国社会经济的稳固发展和科技水平的显著提高，我国城镇居民的生活质量日益提高，同时城村贫富差距也愈发凸显。因此，如何利用农业科技创新农业发展模式，成为了当前阶段农村精准扶贫工作面临的主要难题。基于此，通过研究创新农业科技视角下的农村精准扶贫工作，深入探讨了现代农村精准扶贫工作开展的方式方法，为相关部门及负责人员提供可行的帮助和建议，促进我国农村建设事业的发展与进步。

简介：

简介：精准扶贫是提升扶贫工作绩效的重要措施,是全面建设小康社会的重要战略.随着经济社会快速发展和城乡关系的转变,农村贫困的内涵、生成逻辑变化明显,呈现贫困结构化、治理复杂化、生成消费性等特征,农村贫困正处于转型状态,这给贫困人口的精准识别、分类考核、监督管理、贫困治理等带来一定的挑战.新时期精准扶贫要切合农村实际,优化扶贫的政策导向,完善精准扶贫的体制机制,构建起应对农村贫困转型的有效路径.

简介：摘要：打赢脱贫攻坚战，使贫困地区和贫困人口摆脱贫穷的根本方法最终要靠发展产业，没有产业发展带动贫困地区很难脱贫，即使脱贫后的发展也难以为继。所以，产业扶贫是解决贫困地区和人口发展的根本之策，本文通过总结分析通海县产业扶贫的主要模式，找出突出困难与短板，强化产业扶贫基础以加快脱贫步伐，促进脱贫攻坚工作发展。

简介：随着高校改革的深化，扶贫助学工作面临着新的困惑和尴尬：物质扶贫与精神扶贫未能有机结合；对于困难补助存在“我不要”与“不要白不要”的尴尬；对于国家助学贷款来说叫好不叫座；对于勤工助学来说想拥有不容易，而奖学金只属于幸运儿。扶贫助学工作的准确性、及时性未能尽如人意，有限的济贫资源不能得到有效利用。为了“不让一个学生因家庭贫困而辍学”，进一步对扶贫助学体系进行思考，提出了完善高校助学体系的对策。以充分发挥扶贫助学的济困助学和教育双重功能。

简介：

简介：改革开放以来，我国扶贫工作就一直受到国家、地方政府的高度重视，传统的项目扶贫在经过三十多年的发展取得成就的同时其问题也变得越发突出，本文将“三变”与农村项目扶贫相结合，通过农民变股东，项目扶贫提供资金扶持；资源变资产，项目扶贫促进区域均衡等方式进而激发群众参与脱贫攻坚的主动性、积极性，促进地区区域和谐发展。

简介：精准扶贫档案是国家精准扶贫战略思想在高校贫困生工作中的具体体现,有助于高校贫困生精准帮扶工作的开展。在构建方法上,应该注意大数据的应用;在内容方面,需要着重考虑形式的多样性和管理的动态性。此外,还需要提高对贫困生精准扶贫档案的认识、加强学生个人隐私的保护和重视对贫困生的精神扶贫。