简介:摘要在我国职业院校教学中,数学课是学生普遍感到头痛的课程,特别是中职学校,教师认为难教,学生认为难学。究其原因,大多数中等职业学校的数学教学仍然沿用普通高中的教学模式,即不分培养目标、不分专业、统一讲授同一本教材、采用同一个教学进度。长此以往,学生厌学情况必然更加严重,从而影响学习效果。
简介:摘要进入新世纪以来,桥梁抗震支座快速发展。在影响桥梁安全性的因素中都免不了地震,地震时刻威胁着桥梁结构的安全性。桥梁因地震而出现的事故越来越多,人们对桥梁在地震下的反应认识也越来越多。桥梁支座的发展有部分是适应了抗震理念和抗震手段的发展。桥梁抗震支座正朝着更加合理化、更加巧妙化、更加成熟化的方向发展。