简介：摘要跳绳运动历史悠久是我国的传统体育项目，操作简单、开展形式多样，健身效果明显，具有深厚的群众基础，具备引入学校体育的众多优势。某校作为某市跳绳传统项目学校，跳绳校本课程是学校发展的需要。本文采用了文献资料法、调查研究法、案例研究法、行动研究法、经验总结法等方法对跳绳校本课程开发与实践的意义和主要影响因素、以及跳绳校本课的开发原则等方面进行全面的理论阐述，探讨了跳绳校本课程的开发背景、研究了跳绳的开展形式、实施细则、分析了在校本课程实施过程中所取得的成效和不足，旨在为重视跳绳的学校提供详实的资料，促进跳绳校本课程的普及和推广。

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简介：内容摘要旅游者文化体验需求使非物质文化遗产作为特殊的旅游资源得以开发，使得非物质文化遗产保护与旅游产业之间互动明显。本文通过对近几年年在期刊上发表的关于非物质文化遗产旅游开发的文章进行梳理，对国内非物质文化遗产旅游开发研究进行了归纳分析。

简介：广西振泓农业科技开发有限公司位于绿城南宁,注册资金5000万元人民币,是一家专业从事红龙果种植、红龙果种植园建设、红龙果种植技术研究、红龙果新品种开发、农产品精深加工、果蔬物流、农林牧渔综合开发及观光休闲农业的大型民营高新技术企业。

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简介：摘要本文结合笔者多年研究生态课堂，开发微课的经验，介绍了基于生态课堂的前提下如何进行微课的设计、开发与应用，以期大家能够从中得到启发，开发出越来越多的微课资源。

简介：摘要“火把节”是白族古老的宗教祭祀活动，每年的六月二十五举行，是洱源白族节庆中重要而隆重的民俗节日。把“火把节”民俗节日中的民俗体育与旅游相结合是一项新兴的交叉产业。本文采用了文献资料法，实地考察法、访谈法等研究方法了解和研究洱源白族火把节的发展状况，火把节中的民俗体育项目，从而有针对性的对洱源白族火把节民俗体育旅游的发展提出对策，尽量为洱源民俗体育旅游更好的发展提供参考。

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简介：中国传统文化作为人类文明的组成部分，自上古时代一直不断自我发展、丰富从而至今依然保持强大的生命力，具有稳定、统一、延续至今及大量实物与典籍的留存等特点。而中国传统文化在历史上得以延续传承，是借助了大量概括的视觉符号对其进行表达，从而使文化能够迅速地传播、普及。

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简介：摘要凉山彝区民主改革胜利后，先后在1960年、1977年、1987年至1989年进行了三次较大规模的婚姻改革。凉山彝区在三次婚改过后婚姻面貌焕然一新，旧社会婚姻制度土崩瓦解，彝族人民开始了婚姻自由的道路。到今天彝族人民的婚姻发生了翻天覆地的变化。三次婚改对今天彝族人民的婚姻起了巨大的推动作用。

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简介：江南何处好，乐居在吴江。2016年，江苏省苏州市吴江区顺应趋势，成立“城市综合治理联动指挥中心”，初步构建三级架构、二级监督、二级指挥工作模式，对区长信箱、寒山闻钟论坛、巡查上报等10余种问题来源和24条政府服务短号进行整合，有效分流非警务类事项，基本实现“12345一个号码管服务”。

简介：周扬曾经指出：文艺与当前党的实际政策相结合，是“文艺座谈会”后解放区文艺的一个显著特点。这个特点，表现在解放区文艺的“生产”(作家创作)和“消费”(读者接受)的全过程，其理论来源便是毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》。“文艺从属于政治”，“反

简介：<正>五九七农场第四管理区位于闻名省内外的长林岛上,总面积48.6万亩,耕地面积14.6万亩,国家级自然保护区20余万亩。经过50余年的开发建设,今日的长

简介：为提高社会管理能力和服务水平，兰州市城关区积极推行社区楼院长管理模式，提升社区管理能力和服务水平，取得了较好的成效。

简介：摘要无障碍设施建设作为城市文明的一项重要体现，无障碍通道作为其最重要的组成部分，它的合理设置和规范不仅有利于改善特殊需要人群的生活环境，也可以促进城市文明的建设。本文通过对兰州市安宁区无障碍通道配置现状进行调查研究，结合调研数据对人们关于无障碍通道配置的认识与实施效果进行评估，分析了其中存在的问题，并通过提出有针对性和可操作性的改进意见，为城市无障碍环境的改善与规划提供现实依据。

简介：摘要近年来，随着我国教育事业和劳务经济的进一步发展，少数民族地区农村人口结构逐步发生变化，主要表现在儿童、青少年入学率提高，全民受教育程度不断深化；农村青壮年剩余劳动力外出打工人数不断上升。由此带来一些社会问题务农人数比重下降，农村年龄比例失调。这些社会问题最终影响到农村的全面发展。在次以肃南县明花乡双海子村人口结构变化为主要切入点来分析肃南裕固族聚居区人口结构变化的原因及其影响

简介：2016年12月18日，由《芳草》杂志社举办的第五届汉语文学女评委奖颁奖典礼在武汉隆重举行。汉语文学女评委奖始于2006年《芳草》改刊，每两年进行评选。迄今为止。汉语文学女评委奖已连续举办了五届。本届汉语文学女评委奖的颁奖，恰逢中国文学界正认真贯彻学习习近平总书记在中国文联十大、中国作协九大开幕式上发表的重要讲话。