简介：摘要对患者进行健康教育是临床护理一项非常重要的内容，是贯穿临床护理始终的一项重要工作。健康教育的主要目标就是树立患者的健康保健意识，通过相关知识的讲解，增强他们的保健意识和公众健康的责任感，消除不良因素的影响，让患者养成健康的生活习惯和良好的行为方式。在临床护理中开展健康教育有助于患者康复，提高患者自身及其家属的健康保健能力，具有非常重要的意义。本文就从健康教育的概念出发，对健康教育的意义进行了深入分析。

简介：以护士职业素养与能力作为护理教育的新评价标准,构建中职护理教育形成性评价体系.评价体系包括自主学习、综合能力、学习态度、课业、社会活动、学习发展轨迹6个一级指标,并在教学中进行实践,其中自主学习和综合能力采用自设的《自主学习能力评价表》和《综合能力核查表》进行评价.在中职护理教育中融入形成性评价,实现了学生知识学习、能力发展和素质提高的有机统一.

简介：摘要阐述在医学图书馆发挥馆藏信息优势为广大读者知识服务的同时主动加强医学伦理教育，促进了医院文化及医学伦理道德建设的进一步发展。在医学图书馆的学习平台上，学习医学伦理改变认知在临床实践和医疗科研中已有较大的影响，在提供信息服务的同时组织医务人员进行伦理问题的学习研讨，建立符合医学特色的医学伦理学教育体系。在医学图书馆发挥馆藏信息优势建立医学伦理学教育体系是医学图书馆履行教育职能的最佳体现，探索出一条满足医务人员需求特点和适应医学图书馆与时俱进发展的创新之路。

简介：医学人文教育是增强医学教育内涵的重要途径,只有当一个国家拥有高质量的医学教育,具有高质量的医疗服务,人民群众才能过上更高质量的生活,才可能追逐并实现梦想,汇集每一个受医学教育者的梦,＂中国梦＂的实现就有了更加丰富的内涵。那么,医学人文教育与＂中国梦＂的内在关联是什么？如何在＂中国梦＂的视角下审视医学人文教育呢？

简介：摘要目的研究采取临床护理路径并改进社区健康教育的方法。方法从社区的病人中选取200例进行讨论分析，此组病人采取临床护理路径的健康教育，并进行临床护理路径的健康教育指导和问卷调查，在6个月后再进行随访调查，比较在宣教后病人的慢性病控制率和行为改变的程度。结果病人的慢性病控制率和行为改变情况明显好于入院前，差异明显（P＜0.05），有统计学意义。结论采取临床护理路径进行社区健康教育可以显著的提高病人对疾病的认识，增加病人保健和疾病预防的知识，能够明显提高治疗效果。

简介：摘要目的探讨健康教育对社区稳定期COPD门诊患者肺功能及自我症状的影响。方法对73例稳定期COPD门诊患者进行健康教育，6个月后对患者进行随访，比较健康教育前后肺功能（FEV1、FVC、FEV1%Pred、FEV1/FVC）、患者治疗依从性及慢性阻塞性肺疾病评估测试（CAT）差异。结果随访结果显示，患者接受健康教育后FEV1%Pred、FEV1/FVC及CAT评分均显著改善（P＜0.05），且治疗依从性提高，且接受吸入治疗患者的肺功能显著改善。结论健康教育可以帮助稳定期COPD患者延缓肺功能下降，改善自我症状，增强治疗依从性。

简介：摘要目的探讨社区高血压管理中的健康教育作用，总结相关实践经验。方法对我市双桥区社区登记的高血压群众随机选取300例，对其健康教育实施前后高血压防治情况进行分析对比。结果通过健康教育，研究对象对高血压相关知识知晓率达到97%，比开展社区健康教育前提高52%；患者的血压得到不同程度控制，入院就诊率下降，减轻患者经济压力，健康教育效果显著。结论广泛开展社区高血压健康教育，能够有效提高社区群众对高血压防控知识的知晓率，对提高社区居民有健康水平具有重要的意义。

简介：摘要目的通过健康教育达到减少糖尿病的发病率或延长糖尿病患者的寿命及提高糖尿病患者的生活质量。方法通过建立居民健康档案，及早发现血糖偏高人群，对高危人群做针对性宣教；采取形式多样的健康教育方式健康讲座、板报、一对一指导、宣传手册的发放、养生专栏等，宣传糖尿病的危害性，防预方式，增强人们的防病意识，如何建立良好的生活方式。结果通过定期检测血糖可以有效的控制糖尿病并发症的发生，从而提高患者的生命质量。结论通过健康教育，糖尿病的发病率得到有效控制，糖尿病患者可以延长寿命，提高患者的生活质量。使高危人群轻发病、少发病和不发病。

简介：[目的]探讨强化教育在急性心肌梗死病人中的应用效果。[方法]选取我院确诊为急性心肌梗死病人88例为研究对象，按时间分为两组，对照组采取传统教育法，观察组在对照组基础上开展强化健康教育，比较两组病人心脏室壁瘤发生率、复发率及病死率。[结果]观察组病人心脏室壁瘤发生率、复发率及病死率低于对照组（P＜0．05）。[结论]为急性心肌梗死病人施行强化健康教育可降低心脏室壁瘤发生率，提高病人生活质量。

简介：摘要目的分析探讨心理护理和健康教育对患者康复的影响。方法研究对象选取本院2011年10月至2013年9月收治的100例住院接受康复治疗的患者，随机方法分组。A组患者接受常规护理，B组患者在常规护理基础上辅以心理护理和健康教育。对比分析两组患者护理后心理状态、健康知识掌握度和住院时间。结果B组患者护理后心理状态明显优于A组，差异有统计学意义（P＜0.05）。B组患者健康知识掌握度明显高于A组，住院时间明显短于A组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论心理护理和健康教育对患者康复影响较大，有利于改善其心理状态和健康知识掌握度，促进其康复，缩短其住院时间，值得推广。

简介：摘要目的探讨健康教育对食管癌放疗患者的影响。方法将100例食管癌放疗患者随机分成实验组和对照组各50例，实验组在常规护理的基础上加强健康教育，对照组予常规护理。比较两组患者放疗不良反应发生率。结果两组患者放疗不良反应发生率P<0.05，差异显著，有统计学意义。结论实施健康教育能减轻放疗的副作用。

简介：摘要目的探讨健康教育护理干预在盆腔炎中的应用效果。方法将100例盆腔炎患者随机分成观察组和对照组，对照组进行常规护理，观察组在其基础上进行健康教育护理干预，比较两组效果。结果观察组患者对盆腔炎知识知晓率、遵循医嘱的概率高于对照组；观察组发生发热、腰痛例数少于对照组，两组比较有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育在盆腔炎患者护理中的应用有较为明显的效果，患者对盆腔炎知识掌握程度有所提高，遵医嘱的比例也在升高，治疗远期疗效好，值得临床推广使用。

简介：摘要烟草危害是当今世界最严重的公共卫生问题之一。我国是世界最大的烟草生产国和消费国，烟民以约7%的速度迅猛增长，吸烟出现明显的低龄化和女性化。烟草对健康的危害已为公从普遍认知，但吸烟人群意愿戒烟率偏低，成功戒烟率更低，其原因是吸烟是一种强烈的成瘾性行为1，医疗措施对控烟策略作用十分有限，健康教育与健康促进是有效的控烟手段之一。

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简介：摘要目的对小儿肺炎护理中采用健康教育的效果进行分析，以供参考。方法将我院2012年1月至2013年9月收治的肺炎患儿50例纳入本研究，随机分组。对照组接受常规护理，实验组在此基础上加强健康教育。对比两组患儿家长情绪状态、家长对护理工作质量满意程度的差异性。结果与对照组对比，我们发现实验组家长SAS评分、SDS评分较低，护患满意率较高(p＜0.05)。结论对小儿肺炎护理中采用健康教育，有助于促进患儿康复，并能改善患儿家长的情绪状态，减少护患纠纷。

简介：摘要目的探讨临床护理路径在剖宫产产妇健康教育中的应用效果。方法101例剖宫产产妇随机分为观察组（53例）和对照组（48例），观察组采用临床护理路径进行健康教育，对照组采用传统的方法进行健康教育。与产妇出院前一日匿名填写调查问卷，内容包括护理工作满意度和对健康教育内容的掌握程度。结果观察组对护理工作的满意度及健康教育知识的掌握程度明显高于对照组（P<0.05）。结论按临床护理路径对剖宫产产妇进行健康教育指导，可增加患者及家属对健康知识的掌握度，提高患者对护理工作的满意度，同时对于护理工作具有高度的计划性和预见性，有利于医疗护理工作的可持续发展，规范医疗护理行为。

简介：摘要目的探讨健康教育对急性冠脉综合征（ACS）病人的影响作用。方法随机抽取102例符合诊断的ACS病人进行系统的健康教育。结果本组102例病人，除1例因大面积心肌梗塞，20h后因突发室颤死亡外，其余101例均顺利完成治疗。结论提高了病人自我保健的能力．降低了急性冠脉综合征的再发率和病死率。

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简介：摘要目的进一步研究产后健康教育在产妇产后护理中的应用效果。方法收集了2012年3月-2013年3月我院住院分娩的200例产妇临床资料进行详细研究，将上述患者随机分为两组，100对对照组产妇接受常规产后护理干预，100例干预组产妇在对照组基础上接受全面的健康教育护理。结果干预组肛门排气时间、下床活动时间显著优于对照组，干预组乳汁量、护理满意度均优于对照组，p＜0.05，具有差异统计学意义。结论产后健康教育在产妇产后护理中的应用效果显著，能显著提高患者健康知识掌握情况与身体素质，有助于提高母乳喂养成功率与患者满意度。