学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:程颐在表彰《大学》时重点对其中的“格物致知”思想作了诠释发挥。在程颐“格物致知”思想中,所格之“物”主要不是客观世界的“物”,而是道德世界的“事”,因此所致之“知”并非关于外部客观世界的“知识”;程颐所格之“物”虽然主要是道德世界的“事理”,但格物的方式—“思”实质上发挥着变化气质而使内在天理呈显的作用,因此所致之“知”也不是关于道德的知识或道德意识,而同样是对内在固有道德本性(“天理”)的明觉。

  • 标签: 程颐 格物致知 穷理
  • 简介:<正>由青年理论工作者王世谊同志撰写的《刘少奇建党思想研究》一书,最近由南京大学出版社出版。该书立足于新时期党的建设的实践,用质朴的语言,忠于刘少奇原著的精神,系统地对刘少奇在党的建设方面的主要思想理论作了研究和阐发。作者抓住刘少奇建党思想的特点,论证它的丰富的内容;从历史、思想、逻辑各种联系中进行分析,对刘少奇建党思想的历史背景、形成过程、理论和实践意义等方面提出了一些新见;还对毛泽东、刘少奇的建党思想作了比较研究,揭示了刘少奇建党思想在马列主义、毛泽东思想建党学说理论宝库中的地位和作用。

  • 标签: 形成过程 毛泽东 刘少奇 思想研究 建党思想 南京
  • 简介:<正>一、谈及医学伦理思想的中医医籍我国的传统医学非常重视医生的道德修养,历史上有很多医籍中都谈及医生道德问题。最早的医学巨著《黄帝内经》中,有《疏五过论》和《征四失论》篇,通过讲述医生临床治疗中容易犯的过失,指出医生应该具备的道德修养。

  • 标签: 中医学伦理 医生 古代医家 吴瑭 太医 孙思邈
  • 简介:<正>荀子是先秦著名的儒学大师,是先秦思想的集大成者,在我国古代思想史上占有重要地位。近年来荀子思想的研究比较冷落,对其伦理思想的研究尤为薄弱。本文拟对荀子伦理思想的主要内容和特色谈些粗浅的看法,以就正于方家。

  • 标签: 荀子 伦理思想 重要地位 礼义 集大成者 隆礼贵义
  • 简介:邓小平对于容错试错问题进行了丰富而深刻的论述。他认为一个人、一个政党、一个国家,错误是难免的,揭露错误的根本目的是为了改正错误。在改正错误的过程中必须坚持实事求是、错误也是财富、具体问题具体分析三个原则。同时,他提出了改正错误的正确态度是要有信心、有勇气、有能力去改正错误。在具体方式方法上,应坚持批评与自我批评;采取批评与教育为主的方针,达到团结的目的;改正错误要在社会实践中进行,实践是改正错误的必由之路。邓小平关于如何对待错误的理论阐述和总结是我们党的一笔宝贵财富,对于建立健全有中国特色的容错纠错机制具有重要意义。

  • 标签: 邓小平 中国特色社会主义理论 “容错试错”思想
  • 简介:<正>胡宏(公元?~1161年),字仁仲,福建崇安人,学者称五峰先生。为南宋初年著名理学家。和其父胡安国一起隐居湖南衡山,讲学著书,创立湖湘学派。胡宏的代表著作是《知言》。这部书是他“优游南山之下余二十年,玩心神明,不舍昼夜,力行所知,亲切至到”(张栻《胡子知言序》)而完成的。学术史家全祖望对胡宏的理学成就作出了很高的评价,他说:“中兴诸儒所造,莫出五峰之上。其所作《知言》,东莱以为过于《正蒙》,卒开湖湘之学统。”(《宋元学案·五峰学案》)胡宏到底留下了一些什么思想?这是一个需要作深入细致研究的问题。笔者在此只能对胡宏的理学思想作一粗略的勾勒。不当之处,祈望学界前辈不吝指正。

  • 标签: 胡宏 理学思想 理学家 知言 人性论 哲学本体论
  • 简介:本文从心理学视角探讨庄子主要心理健康思想,对外物强调“物物”,对内强调无为之虚,主张自足的内在价值尺度,开放心灵。并首次对庄子心理健康思想适应症状及治疗作了探析。

  • 标签: 庄子 心理健康思想 道家思想 无为思想 心境
  • 简介:进入2世纪,基督教在小亚细亚、叙利亚、马其顿、希腊、罗马等地已得到广泛传播。福音还在不断地向外扩张,各地教会都有了大体相似的组织。2世纪末,四福音书、《使徒行传》、保罗书信等都被列入正典中。同时,教会的发展在这一时期也面临种种挑战。

  • 标签: 基督教 神学思想 爱任纽 信德标准 罗马教会 上帝观
  • 简介:自新中国成立起到改革开放时期,邓小平始终致力于探索一条中国特色的资源节约道路。邓小平强调社会主义经济建设要树立资源节约观念,要向民族资本家学习资源节约的经验,城市建设要在经济实用的前提下追求美观,人民生活要做到提倡节约和刺激消费相结合;重视依靠提高民用煤开采和加工利用技术、农业科学技术以及更新机器设备等科技进步来促进资源节约;提倡采取多种途径加强资源的综合利用和开发。邓小平的资源节约思想仍具有重要的现实指导意义。

  • 标签: 邓小平 资源节约 生态文明
  • 简介:邓小平社会治理思想是中国特色社会主义理论体系的重要内容。深入探寻邓小平社会治理思想,对于完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化具有弥足珍贵的理论和现实价值。破除神治和人治思想禁锢,确立法治思想,是邓小平社会治理思想的前提和基础。以政治体制改革为突破口,探索具有中国特色的社会治理模式,是邓小平社会治理思想的关键。探索权力配置机制,形成社会治理多元主体体制,是邓小平社会治理思想的核心。探索'共同富裕'的社会公平之路,是邓小平社会治理思想的价值诉求。

  • 标签: 邓小平 社会治理 共同富裕
  • 简介:邓小平国家治理思想内涵丰富,重点回答了由谁治理和怎样治理两大基本问题,有力地推进了当代中国国家治理现代化的历史进程。在国家治理的主体向度上,他强调加强和改善党的领导,实行党政职能分开,调动地方、企业和人民群众的积极性;在国家治理的方式向度上,他强调不搞运动,加强社会主义民主,健全社会主义法制,依靠制度治理国家。在新的历史条件下,邓小平的国家治理思想对推进国家治理体系和治理能力现代化仍具有重要的价值和启示:党的领导是实施有效国家治理的根本保证;发挥各治理主体的作用是现代国家治理的重要标志;克服'运动式治理'是建立现代国家治理的前提;民主和法制是现代国家治理的主要手段。

  • 标签: 邓小平 国家治理 主体向度 方式向度 克服“运动式”治理
  • 简介:心理和谐是指人心理成分以及影响心理的各要素之间在总体意义上的协调统一、相对稳定的关系,是人心理健康的重要体现。首先,它表现为个体内部心理和谐(以下简称内心和谐),即个体内部心理成分(认知、情感、意志、个性等)的协调统一。其次,表现为人事心理和谐,即在处理事情或事件时的冷静、适度和乐观,善于“息事”。

  • 标签: 心理和谐 和谐思想 《庄子》 协调统一 相对稳定 心理健康
  • 简介:陈云一贯重视我国科技发展与创新工作,在社会主义建设中,提出了积极引进国外先进技术;自主创新;大力发展新兴电子计算机技术;重视科技人员作用等主张,对当今我国建设科技创新型国家具有重大指导意义。

  • 标签: 陈云 科学技术 科技创新
  • 简介:叶剑英是中共执政后第一位提出“面向海洋”的领导人,他也是中共领导人当中第一位重视海洋的人。1950年9月20日,在广东省首届民政会议闭幕式上叶剑英提出了“巩固城市、依靠农村、面向海洋”的方针,其中“面向海洋”这一条是叶剑英主政广东时提出的最富有战略眼光和创新思维的举措,今天对于广东建设海洋大省依然具有现实意义。

  • 标签: 叶剑英 主政广东 面向海洋 海洋大省
  • 简介:民本思想贯穿了中华民族的文明发展史。新的历史时期,胡锦涛同志坚持马克思主义科学精神,在继承我国传统“民本”思想的合理内核基础上,大胆超越,不断创新,形成了中国共产党人的“新民本”思想,赋予了党的“民本”思想鲜明的时代特征,实现了对传统“民本”思想的历史性超越,体现了党在对待传统“民本”思想上的与时俱进。

  • 标签: 胡锦涛 民本思想 以人为本 民本
  • 简介:姚民权同工的《我国神学思想建设刍议》一文,既强调了中国教会神学建设的重要性,又从历史和现实的角度分析了中国教会神学思想建设"滞后"的原因,并就如何进行神学建设,提出了一些颇有见地的看法,虽为"刍议",但不失深刻。神学思想建设是"自传"研究的一个重要方面,没有一个健康的、适合中国国情的神学思想的指导,要想"传好"、要想办好中国教会,可能并非易事。

  • 标签: 神学思想建设 国教会 神学院 基督教 社会主义社会 重要性
  • 简介:<正>一"人格"是现代社会及文化中一个被广泛使用的概念。但人们对人格这一概念的定义和界说却不尽一致。就中国传统文化而言,古代汉语中并无"人格"一词。中文"人格"一词是近代从日文引入的,一些近代启蒙思想家如梁启超、蔡元培等最早在其文章中提到它,如梁启超在《新史学》、《新民说》等著作中曾较多地提到人格一词。此后,随着近代中西文化论争的深入,"人格"一词逐渐流行起来。而日文中所谓"人格"一词系译自英文"Personality",原是心理学上的一个概念。现代汉语中,一般将其解释为人的性情、气质、能力等特征的总和。然而,人格是一个跨多门学科的概念,涉及哲学、心理学、教育学、伦理学、医学、生物学等学科。在现代西方文化中,西方学者对人格的研究和认识也已远远超出心理学、医学等范畴,趋向于用文化学的角度和方法来把握它。按照瑞士心理学家荣格(Jung.C)的观点,文化要求于他所起的角色就成为人格,它包括外部的自我和内部的自我。应该说,这种说法与近代以来中国学者对人格概念的考察和使用大体是一致的,

  • 标签: 传统人格 人格思想 儒家传统 中国传统文化 传统儒学 独立人格
  • 简介:习近平总书记在党的十九大报告中明确提出,要“深入实施公民道德建设工程,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”,又在2018年全国“两会”期间参加重庆代表团审议时强调,政德是整个社会道德建设的风向标,党员领导干部应该“明大德、守公德、严私德”。探索习近平政德思想形成脉络,不仅有利于领导干部“立政德”,而且更能全面正确理解其德治思想的深刻内涵,推动和促进公民道德建设工程。本文尝试以习近平任县委书记、地委书记、省委书记和中共中央总书记的讲话或著述为基础,粗浅梳理了习近平政德思想的形成脉络。

  • 标签: 德治思想 习近平 脉络 思想发展 中共中央总书记 党员领导干部