简介:【摘要】:语文教学的核心目标在于“培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力”。阅读是语文学习最有效的途径,通过文本细读,把准文本的价值取向,钻研文本,主动思维,加深理解,释疑答惑,享受情感熏陶,获得思想启迪,品味审美乐趣,提升阅读质量。
简介:摘要:叶圣陶先生说:“教育是农业而不是工业。”还有一句俗话“慢工出细活”。小学数学教学也是一样,需要“慢养孩子”需要爱心与呵护,放宽心态,包容学生,给他们成长的空间与时间,允许他们出错、走弯路,积极等待,慢中求成,让孩子们在数学的学习过程中留下思想!留下方法!留下快乐!
简介:内容摘要:只要我们稍加留意就会发现,身边有许多这样的学生有的性格懦弱、没有自信有的蛮横无礼、自以为是有的随意散漫、谎话连篇……新课改背景下的作文教学理念告诉我们,习作教学要朝着“以做人为作文之本,用作文促进做人”的方向改革,教育学生边作文边做人。
简介:摘要近几年大量板材钢铁厂投入建设,由于钢铁厂用电负荷容量大,常为20MVA~35MVA之间,电压等级常为10kV,一般最常用的240平方的钢芯铝铰线额定载流量在400多个安培,对应10KV是10000KVA左右的容量,再考虑线路断股等情况,通常电力公司将10KV输送容量限制在8000KVA是合理性的;由于输电电路的瓶颈问题,单回路供电无法满足钢铁企业的生产需求,需要进行多回路供电,否则线径的加大,必然带来杆塔的加大,投资上升,线径不加大,会带来线损的加大;线路发热严重,故障率提高,供电可靠性下降。为了使供电网络简洁,针对常规的双电源供电,钢铁厂10kV配电网络通常采用单母线分段接线。针对具体工程供电情况,提出最优解决方案并付诸实施,对于工程建设具有极为重要的意义。
简介:【摘要】目的 探讨卒中单元中急性脑卒中患者卒中相关性肺炎( SAP)的危险因素。方法 回顾性分析我院卒中单元住院的急性脑卒中患者,探讨 SAP的危险因素、防治对策。结果 对符合入组标准的 290例患者进行回顾性分析,其中 89例并发 SAP作为观察组, 201例未出现 SAP作为对照组,观察组患者的危险因素及死亡例数均高于对照组,两者的差异有统计学意义( P< 0.05、 P< 0.1)。结论 患者的年龄、吸烟史、肺基础疾病、糖尿病、意识障碍、吞咽障碍、气管插管或机械通气、鼻饲治疗是 SAP的危险因素。临床上应根据其特点制定相应防治策略。