简介：对创新意识的考查是对高层次理性思维的考查.回顾近年新课程高考数学试题,不难发现：关注探究创新意识,考查数学理性思维,已成为高考命题的一种趋势.运动变化问题、推理论证问题和信息迁移问题是考查数学创新意识的主要题型.

简介：数列这一块知识是比较古老的内容，很多数学前辈对它的研究很深，所以以前的高考当中数列既是难点也是热点，甚至是压轴题。现在新课标对这一模块知识的要求在难度上有所降低，但是作为高考的一个重要知识，它在知识的广度上又与许多新的知识点交汇在一起，因此在横向上不断拓展，

简介：

简介：长期以来，阅读理解能力一直是中学英语课程的主要培养目标。与国内外许多大规模语言测试一样，“阅读理解”已成为中考英语测试的重点项目。如何保证考生的答题表现较好地反映出他的阅读能力，也就是使阅读理解测试具有较高的可信度。本文中，作者通过阅读理解的命题原则和一些具体实例，从试卷设计的角度剖析了中考英语阅读命题时可能会出现的一些问题，并提出了一些见解。

简介：摘要：试题的命制要以课程标准为指导，从学生现实生活出发，侧重考查基础知识和技能，反映学生过程性的思维，满足学生个性化学习需求，引导教师创造性的使用教学材料，设计具有针对性的练习材料，启迪学生的思维视野，培养学生的应用意识和创新能力。

简介：笔者接触到的有关托盘天平读数的题目中,有些由于命题者的疏忽大意,而导致出现违反托盘天平特点的错误。下面以《中学物理实验册(初中第一册)》(江苏教育出版社出版),在”实验二用托盘天平称物体的质量”的准备知识部分第2小题为例来进行分析。

简介：毋需讳言，现行中考考试制度存在一定的问题，这已是一个为社会各界、学校内外公认的不争的事实．面对中国的国情，中考改革不可能一蹴而就的，需要一段时间和过程，甚至还是一个较长的过程，也就是说在很长一段时间内，中考仍会以笔试为主．这势必造成基层学校的领导、老师、学生仍着眼于这一终端检测，目光盯紧了“命题人的笔”．因此，如何用“命题人手中的笔”这一指挥棒去引导广大师生去推进课程改革，是很值得研究的课题．

简介：2001年高考语文《考试说明》对考试内容又作了些许调整，孤立地看这调整是没有意义的，我们应该把这些许的调整看作近年来对考试内容不断调整的继续．看作近年来高考语文试题不断探索、创新的需要。应当说．近年来对考试内容的调整是积极的，日益强调了基本的、重要的语文能力考查的意义．日益强调了高考语文命题以能力立意的基本思路。以能力立意的命题思路的确定并日渐清晰．标志着高考语文试题在不断创新的过程中逐渐走向成熟。

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简介：摘要折纸问题，严格来说，是一个科学不严谨的的问题，或者说是一个理论脱离实际的问题。通过折纸问题的讨论，提醒人们看问题不能只看表面，也不能只关注文字的叙述，要了解去除表面后的东西，更要注意文字后面的常识，减少没有必要的浪费，避免上当受骗后的烦恼。

简介：了解历史可以预知未来，为了搞好2006年的中考复习，应该对2005年的中考命题的指导思想、命题原则、命题特点和趋势，做到心中有数，知彼知己，以便提高中考复习的针对性和有效性，为你夺取2006年中考的全面胜利打下基础．

简介：让学生分析洋务运动的主观目的、客观效果、性质、失败的根本原因等,让学生分析战争爆发的根本原因、直接原因、战争性质、中国失败的根本原因、主观原因、客观原因、战争后果等,A.唐政府B.大地主C.中小地主D.农民我们从受益者统属关系上

简介：<正>分析近几年高考试卷的命题特点、了解高考试题的命题规律、从高考试题中捕捉课改的信息、探索来年高考的命题趋势,对我们搞好政治学科的复习、提高复习效率是大有裨益的。二、2005年高考政治试题的命题特点1．注重基础,贴近教材政治单科考试侧重于学科知识和学科能力的考核,多呈现基础性、典型性和单一性,所强调的主要是学科能力;综合能力测试多以与现实生活有关的理

简介：《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿)中要求：“在纸笔测验中注重考核学生解决实际问题的能力。”考核重点“应放在分析和解决实际问题的背景中去评价，从知识的整体联系上去考核”。纸笔测试的前提是命题，而命题思路就是谋划上述重点的过程，过去认为命题思路是教师行为，不宜对学生公开，从现代教育理念分析，让学生感知命题思路，是探究性学习的一项重要内容。

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简介：美也不能作为实体或它的属性来研究,作为研究对象却不是一个实体,而去研究作为实体或实体的属性的

简介：近年的高考政治试题，大多以具有重大影响的现实问题为切入点，考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，考查学生运用政治理论知识分析、解决实际问题的能力，考查学生对现阶段党和政府的基本路线、

简介：山歌剧《合家福》是“命题”之作，由一个县级剧团排演，在第11届广东省艺术节上却取得不错的成绩，直言不讳地说，它超出了编剧期望值。

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简介：2011年10月18日，中共十七届六中全会闭幕。大会审议通过了“中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定”。