简介：为了对格桑花名称作恰当的解释,根据西藏历史及传说记载,并结合现代研究及西藏野生花卉分布,对符合格桑花特性的植物进行对比、考证与分析,认为格桑花是伴随着西藏文明起源产生的一种花,原产西藏,在青藏高原已有上千年的栽培历史,似菊、开黄花、药用价值高.发现与其较符合的植物有：喜马拉雅垂头菊（CremanthodiumdecaisneiC.B.Clarke）、千里光（scandensscandensBuch.-Ham.exD.Don）、全缘绿域嵩[Meconopsisintegrifolia（Maxim.）Franch]、金露梅（PotentillafruticosaL.）委陵菜（PotentillachinensisSer.高原药用植物.同时格桑花也可认为是藏民族的文化符号和期盼幸福吉祥的情感寄托.

简介：人间的芳菲不属于我我开我的花，我结我的果绝不问春天和雨水是否流经田垄或者麦地

简介：这里还遗留着旧时的风花雪月，这里是赫赫王朝的盛美华章，它闲看风雪、遥闻梅香，美得如此安静。若艳梅静绽深院，若冬雪覆盖红墙。

简介：教学评价是教学活动的一个重要组成部分，它不仅可以及时对师生教与学的状况作出价值判断和量化评估，而且对课堂教学起着直接的导向作用，甚至是决定教学质量的关键因素。科学的评价体系有利于促进教学目标的实现，对提高课堂教学质量起着至关重要的作用。课程改革与教学改革强调评价是一个过程，是一个教育的过程，是一个发展的过程，是一个共建的过程，是一个充满人文关怀的过程，是民主、平等和科学的过程。为了有效地开展教育教学改革工作，我在数学作业的设计与实施方面进行了以下探索。

简介：笔者曾在海外漂泊了多年,见识和出席过一些大大小小的宴会,回国后有人曾想聘请我去当厨师,但被我拒绝了,因为我不可能是一个好厨师,我对做菜一点都不感兴趣,但我可以将我所见过的各国国宴向读者介绍一下。外国国宴通常为晚宴,出席者七八时到场,先各自端着杯子找人聊天,一直到晚上9点左右晚宴才正式开始。

简介：婚介公司靠谱吗？让我们称本文主人公为＂张哥＂,他姓张。张哥来自浙江义乌,在上海打拼十几年。岁月飞逝,终有建树的他却一直形单影只未成家。蓦然回首,那人在灯火阑珊处。这是张哥的梦想。于是,他请一家婚介公司帮忙找对象,先后支付高昂＂服务费＂。结果如何呢？心情沉重一晃,张哥青春不再,40岁了。人生如梦。大学毕业那年,他怀揣美好的理想到上海打拼,从小小的业务员做起。

简介：泰坦魔芋绝对算得上是植物界的一朵奇葩，由于它那股恶臭，人们甚至还给了它另一个难听的名字——“尸花”。

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简介：茗杯初歌青烟烬,此味黄错我独知。芒鞋破铁钵无一识，踏过樱花第几桥。

简介：花姓起源起源主要有三：1．由何、华氏音变而来。典籍记载不详，传说较多。《通志一·天族略》载：“花氏出《姓苑》，出自何氏。”《百家姓》注：“花蛙系出华氏，古无花字，通作华。舌专用花为花草之花，故华姓亦有玫为花姓者。”

简介：花，是一本漂亮的图画书蜜蜂喜欢读蝴蝶喜欢读风也喜欢读风读得快蜜蜂蝴蝶读得慢风总是想翻页蜜蜂蝴蝶不让翻这不，花瓣的书页刚一动

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简介：有人说，现在的年轻演员走红必须靠颜值，但董子健却是年轻演员中的异类，他的相貌不算出众，却接连在《少年派》《少年巴比伦》《少年班》等作品中饰演重要角色，凭借扎实的演技打动了无数观众，先后获得“上海电影节”最佳男主角、大学生电影节最佳男演员、青少年最喜爱男演员、年度新锐男演员等奖项。

简介：摘要哲学家康德说过“有两种东西最能深深地震撼我们的心灵，一是我们头顶灿烂的星空；一是我们心中崇高的道德准则。”高中时期是学生人格和个性逐渐定性的阶段，在此过程中学生不仅能够在知识学习方面达到一定的高度，具备一定的专业知识技能，并且在世界观、人生观、价值观方面会呈现初步的定型状态。高中语文做为高中教育的核心载体，是我们开展对学生的德育教育的重要平台。如何培养和教育青少年一代，已经成为全社会共同关注的热点。因此，我们应该在重视语文教学的同时，加强德育创新的研究与实践，使德育工作与语文教学同步协调发展。

简介：摘要高中英语文本的信息量大，解读的难度也相应增大，解读课文不可能面面俱到，而且繁琐的解读会让学生感到一头雾水。因此，如何有效地对阅读文本进行解读已越来越受到高中英语教师的关注，笔者就如何寻找解读文本的突破口，结合教学实践发表自己的看法，从文章标题、线索、关键词句、生活体验、空白悬念等几方面入手展开论述。

简介：亲爱的花粉们,拥有写作梦想的你,是不是也憧憬着自己的文字变成铅字,发表在《花火》等各大报刊杂志上,成为像独木舟、夏七夕、籽月……这样妙笔生花的人气作家呢?是不是想与知名作家、编辑亲密接触,共同学习写作技巧呢?还等什么,那就赶快来'花火作文'吧.

简介：新课改背景下,初中数学教师必须具有创新意识,改变过去以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识为目标,从教学思想到教学方式,大胆突破,改革创新,不断培养和提高学生的创新思维能力.本文分析探讨了初中数学教学中培养学生创新意识的方法,供广大教师参考借鉴.

简介：目的采用不同产地的苹果花进行HPLC指纹图谱研究,为苹果花的质量鉴定提供依据。方法色谱柱为YMC-PackODS-AC18（250mm×4.6mm,5μm）,流动相为甲醇-0.4%磷酸溶液（50∶50）,检测波长为260nm,流速为1.0mL·min-1,柱温为30℃,进样量为10μL。采用国家药典委员会中药色谱指纹图谱相似度评价系统软件（2004A版）生成对照图谱。结果12批苹果花样品标示出12个特征共有峰,通过对照品比对指认了其中的3个色谱峰,以对照图谱为对照,12批样品的相似度为0.970~0.999。结论苹果花HPLC指纹图谱特征性及专属性强,重现性好,可为苹果花的质量评价和品种鉴别提供依据。