简介:[摘要]陶行知生活教育的内容阐述了生活就是教育,就是教育的内容。他的生活教育观点博大无比,是动态的,因生活的变化而变化,因而也是全面的,由此而开展的教育是有利于受教育者的终身的。通过对陶行知教育思想与少数民族学生管理工作的研究,找到了从教育内容看二者之间的相通性。“生活即教育”是“供给人生需要的教育,不是做假的教育,人生需要什么,我们就教什么。”[关键词]陶行知教育思想少数民族学生管理工作陶行知的教育思想、教育理论十分丰富,尤其是他对学生的管理理论很值得我们借鉴。他的学生管理观集中体现在既要善于管,也要敢于管,还要敢于放,管与放要结合起来,管中有放,放中有管。本文就陶行知教育思想与少数民族学生管理工作谈谈认识。一、从陶行知的生活教育观中得到启示陶行知先生主张学生要积极参加社会生活,强调学生积极参与社会实践,在实践中掌握知识受到教育。主要包括“生活即教育”,“社会即学校”。关于“生活即教育”,他是这样说的:“生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育”,并且说“生活决定教育”。在他看来过什么生活便是受什么教育……
简介:职业信息在其智能转化中,要经历"职业信息源—职业信息采集—职业信息分析整序—职业信息应用"四个过程,即是"鱼"到"渔",实现这一过程,离不开职业信息指导(分析)师。
简介:[摘要]电流模电路相对于电压模电路有着应用上的优势。本文从阻抗的观点出发阐明集成放大器命名的依据,通过具体电路分析二者原理上的区别和应用形式上的联系,对探明两种电路的本质,帮助学生正确应用电路和独立设计电路均有一定的作用。[关键词]电流模电压模电路原理应用电路[中图分类号]G434[文献标识码]A随着被处理信号的频率越来越高,电压型运算放大器的固有缺点开始阻碍它在高频、高速环境中的应用。人们已经认识到电流模电路可以解决电压模电路所遇到的一些难题,在速度、带宽、动态范围等方面获得更加优良的性能。在信号处理领域,电流模式的电路设计方法正在取代电压模式的传统设计方法,电流模式电路的发展和应用将把现代模拟集成电路推进到一个新阶段。电流模电路在现代电子电路中应用十分广泛[1],是传输、放大和处理电流信号的电路,它是以电流作为变量来分析和定标的。与传统的电压模电路相比,电流模电路具有以下突出特点:①频带宽,速度高,可以突破电压模电路中增益带宽积为常数的限制,从而容易实现宽频带与高增益的特性;②由于电流模采用匹配技术,在电路结构上精确对称,因此可抵消IC自身的非线性,不需采用负反馈就能对信号实现线性处理;③由于采用跨导线性环路,使电路的复杂程度变得简单;④在低电压供电时,电流模电路的电流输出可以获得很宽的动态范围。对电流模电路与电压模电路的正确认识是电路设计与应用的前提。本文就集成电压模与电流模的区别与应用进行初探,帮助学生对两种模式电路加深理解......