简介:摘要:在新课程标准背景下,提升学生的数学素养和数学能力尤为重要。量感是小学数学核心素养的主要表现之一。量感培养有助于养成用定量的方法认识和解决问题的习惯,增强对数学知识的有效感知,在量与量的转化以及量与量之间关系探索的过程中,形成对数学的全新认知,培养学生的抽象思维。教师在教学过程中采用体验式教学将量感的培养融于课堂教学实践,在丰富学生情感表达以及估测能力的同时,对量有着敏感的思维体验,量感培养与实际生活相联系,引导学生主动进行学习探索。
简介:摘要:本篇重点针对建筑工程的室内装饰施工进行研究,探讨了室内装饰工程的项目量列表编写,及其费用控制的特点,进一步研究的工作量列表,编写以及费用控制的方式以及措施,期望可以对今后建筑室内装饰工程项目的实施操作提供借鉴。