简介：摘要随着我国经济和社会的发展，人们生活、文化水平不断提高，人们法制观念不断增强。患者对医疗质量、护理质量、服务质量、医疗护理安全及自我保护观念不断得以升。手术室是医院对患者实施手术治疗，诊断并担负抢救的重要场所，其中妇产科手术更是高风险的医疗项目之一。手术室护理人员的责任重大。而产妇是十分特殊的病人，在对她们进行相关手术护理的时候要引起高度的重视。应及时对妇产科手术病人进行人性化护理，对病人家属进行人性化服务，营造“安静、舒适、文明、温馨”的诊疗环境。适应医学模式的转变，从而降低妇产科手术护理危机的风险。

简介：

简介：摘要目的探讨人性化管理在护理工作中的应用。方法在护长充分了解护理人员工作艰辛的基础上，关心护理人员的生活质量，重视人的因素，提高护理人员对人性化管理的全面认识。结果护理人员工作主动性、向心力和凝聚力增强，防止发生护理差错事故、护理投诉和纠纷。结论人性化管理是护理工作实现规范化和人性化的最佳结合。

简介：摘要目的探讨人性化管理在科室优质护理示范病房护理工作中应用结果。方法关心每一位护士，缓解护理人员的各项工作压力，应用以人为本的科学管理理念，实现人性化管理。结果护士责任心增强，人性化服务意识增强，护士工作主动性增强，各项护理工作进一步落实到位，基础护理质量得到进一步提高。结论人性化管理提倡以人为本，符合当今社会的主流价值观，也代表着当代护理工作的发展方向和趋势，作为一种先进的管理方法应用于优质护理示范病房中。

简介：初级职称护理人员规范化培训是护理专业学生毕业后继续教育的重要阶段,是护理人才梯队培养的重要环节,起到衔接院校基础教育与继续医学教育的重要作用。随着医药卫生体制改革的不断深化,护理事业发展取得突破性进展。护士队伍数量大幅度增加。截至＂十一五＂末,我国注册护士总数达到205万,较2005年增长了52%,是历史上护士数量增长最快的时期[1]。

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简介：摘要目的探讨系统化整体护理在妇产科的临床效果及应用价值。方法采用系统化整体护理模式对妇产科患者进行护理，并结合实际工作特点，不断改进和完善。观察和比较实施系统化整体护理模式前后患者对护理工作质量的满意度及护士专业能力水平。结果实施前，患者对护理工作质量的总满意率为82.5%，实施后，患者对护理工作质量的总满意率为97.5%，前后比较，实施系统化整体护理后患者对护理工作质量的满意度明显高于实施前(P<0.01)；实施前，护士专业技能水平评分为(78.5±17.2)分，实施后，护士专业技能水平评分为(93.6±5.3)分，前后比较，实施后护士专业技能水平得到了明显的提高(P<0.01)。结论在妇产科实施系统化整体护理模式不仅能够有效的提高护士的专业技能水平，增强其工作的积极性和责任感，还能够提高护理工作质量，值得临床进一步推广应用。

简介：

简介：摘要总结了人性化服务在产科护理中的应用体会，通过在产科开办孕妇学校，优化住院环境，开展温馨接诊，推行首问负责制，为出院产妇送温馨等一系列措施来实现人性化护理，可以提升护理人员的整体形象和素质，使护患关系更加融洽，让医院取得很好的社会效益和经济效益。

简介：

简介：为提高社区糖尿病患者的自护能力,对辖区内糖尿病患者实施规范化护理管理。建立糖尿病患者护理管理组织,为患者建立电子档案,开展糖尿病俱乐部一站式服务模式,对患者加强多形式健康教育。实施规范化护理管理1年,306例糖尿病患者空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白检验值较管理前大大降低。

简介：摘要职业教育的目标是培养学生的职业能力，而职业能力的培养离不开实训、培训基地的建设。卫生职业院校必须建立并完善实训、培训基地，形成集教学、实习、技术开发、社会培训与服务于一体的多功能护理实训、培训基地，才能为社会培养和输送大批高端技能型护理人才。

简介：摘要目的探讨糖尿病患者人性化护理干预；方法随机选择2009年11月—2011年11月的就诊于我院内科的糖尿病患者60例进行临床回顾性分析；将60例糖尿病患者随机分为两组进行研究，观察组糖尿病患者30例，对照组高血压患者30例。对照组高血压患者只进行常规护理，观察组患者在常规护理的基础上予以人性化护理干预措施；对两组患者的住院时间、依从性、治疗满意度、焦虑度进行比较分析；结果研究组患者的平均住院时间低于对照组患者，治疗依从性和满意度则高于对照组患者，护理前后患者焦虑度相比，观察组明显低于对照组，人性化护理对于糖尿病的治疗效果明显高于常规护理的治疗效果，两组相比，差异有统计学意义为P<O.05；结论将人性化护理应用于糖尿病患者的护理中，对糖尿病患者病情的减轻、并发症率的降低、提高患者生存质量均有重要意义，十分值得临床推广应用。

简介：

简介：摘要本文就如何实施以人为本的人性化护理服务在门诊分诊具体应用，分诊过程中始终围绕以患者为中心，通过相关精细化举措，维护患者的权力，提高分诊护理水平。

简介：摘要目的探讨对人性化护理在妇产科临床中的应用效果研究，将结果进行比较分析。方法选择2010年5月～2011年5月在我院妇产科进行治疗的68例患者为研究对象，将其分为人性化护理组34例和常规护理组34例，对其分别采用人性化护理和常规护理，后对其采用护理质量评分系统及焦虑评分系统进行评价，并将结果进行比较分析。结果人性化护理组在护理效果质量方面明显高于常规护理组，其焦虑程度也明显低于常规护理组，两组比较，差异有统计学意义(P<0.05)。结论人性化护理在妇产科临床中的应用效果表明其具有较高的价值，对于提高妇产科护理质量具有积极的意义，值得临床进一步研究探讨。

简介：摘要目的探讨人性化护理在核医学检查中的应用,提高护理质量和患者的满意度，推进整体护理的深入开展，提高护士的职业素质，改变医院的形象并拓宽医疗市场，切实保障人民群众的身心健康。方法对4970人次核医学检查患者实施人性化护理。结果患者感到温馨，舒适，便捷。结论人性化护理是以病人为中心的服务，尊重“以人为本”的服务理念，提高医院的服务水平，为医院创造良好的社会效益和经济效益。

简介：摘要随着科学技术地不断发展以及科技思想地不断创新，现代医学已经由原来单一的生物医学模式转变为心理—社会—生物模式。目前，人们追求的疾病治疗方法不仅仅为药物治疗、手术治疗或是物理治疗，心理护理已经被公认为当前治疗疾病的一个不可或缺的途径及方法，而且此方法越来越多地受到人们的高度重视与普遍关注。经过不断地实践与探究，通过与肝病患者的接触，发现不同年龄的患者在心理上存在着不同的特征及心理需求。那么，对肝病患者进行个性化的心理护理显得尤为重要，应该在实际过程中加以推广并应用。

简介：目的确立护理本科生客观结构化临床考试（OSCE）中标准化病人（SP）的培训大纲,并分析其可行性及可靠性。方法采用德尔菲法,对30名护理专家进行2轮咨询,确定教师标准化病人（TSP）和学生标准化病人（SSP）的培训大纲及具体培训内容。结果确立了TSP及SSP培训大纲内容及其权重。结论咨询专家对培训大纲合适程度及重要性的评价较为一致,培训大纲客观可行,为TSP与SSP应用于教学及OSCE奠定了基础。

简介：摘要目的比较4%硼酸液和0.1%利凡诺尔液在液氮冷冻治疗肛门尖锐湿疣后湿敷对疗效和减少不良刺激的作用差别。方法119例肛门周围尖锐湿疣患者，冷冻治疗后随机分别采用0.1%的利凡诺尔粉湿敷（E组，n＝59）或4%的硼酸液湿敷（B组，n＝60）。比较2组间疗效和不良反应。并对患者湿敷时刺激进行自我评分分析。结果105例完成治疗随访，E组51例、B组54例；创面愈合时间B组为6～28d，(平均10.43d)，E组为5～26d(平均13.45d)；B组治疗次数为3.43(1～7次)、E组为3.87(2～8次)，两组比较差异均具有显著性。关于肛门周围水肿、局部溃疡形成和大便习惯的改变以及刺激性自我评分等，2组间均存在差异。结论4%的硼酸液湿敷与0.1%利凡诺尔液湿敷相比，不仅可以提高冷冻的疗效，减少治疗次数，还可以降低不良反应的发生率，以及减少患者冷冻治疗后的不适感。