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  • 简介:摘要新课程初中数学教学重过程,重创新,重个性,重数学思想和数学方法,重合作与交流,重思想教育;新课标之数学教学中的老师与学生的关系是平等的。

  • 标签: 重过程重创新重个性
  • 简介:摘要在能源短缺的今天,作为能源消耗较大的建筑行业,节能理念已经成为行业的趋势。而在建筑施工技术当中加入节能理念,不仅方便快捷、切实有效,还能够在施工节能技术的探索实践中指引建筑全生命周期节能理念的应用。本文从节能理念在建筑施工技术中应用存在的问题及实践技术这两个方面进行阐述。

  • 标签: 建筑施工 节能理念 应用问题 实践措施
  • 简介:摘要2001年《基础教育课程改革纲要》的颁布与实施,标志着我国基础教育课程的改革进入了一个新的阶段。那么,在新课程的背景下教师的角色为什么转变,又该如何转变呢?

  • 标签: 新课改教师角色原因转变
  • 简介:在全球气候日趋变暖的情况下,如今,随着城市建设化的不断发展,人们越来越感知到做好园林绿化景观工作的重要性,低碳理念已经成为各个国家首要解决的一大问题。由于人口的不断增长,环境也在不断的受到破坏,这给我们的生活环境带来了很大的危害,因此,在园林设计中将低碳理念融入到其中,促进我们的园林良好发展。本文结合工作经验主要对低碳理念下的园林景观设计相关问题进行探讨。

  • 标签: 园林景观 设计 低碳理念
  • 简介:摘要随着社会的发展以及经济水平的不断提高,人们的整体物质生活水平也有所提升,所以,人们越来越注重自身的生活环境,对建筑装饰设计提出了更多、更高的要求。所以,在建筑装饰设计发展过程中,设计人员应该顺应时代的发展潮流,更新自身的装饰设计理念,了解建筑的发展趋势和人们的具体要求,选择正确的建筑装饰设计方法,提高建筑装饰的整体效果。基于此,本文通过对建筑装饰设计的基本功能进行分析探究,并相应的提出建筑装饰设计的理念和应用方法。

  • 标签: 建筑装饰 设计理念 方法应用 分析探究
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  • 简介:从历史发展的角度来看,大学的科研理念与实践大致可分为五个时期:科研活动的尝试、科研职能的确立、科研的实用主义取向、科研的技术主义路线与科研的产业主义转向。在不同时期,大学的科研实践都有着不同的性质和范围,与经济增长和社会发展的关系也呈现出不同的特点和趋势。准确把握大学科研与经济社会发展的关系和尺度,合理而有效地开发与利用大学的科研职能,对当今高等教育乃至整个社会的发展与进步具有重要意义。

  • 标签: 大学科研 理念与实践 演变
  • 简介:摘要随着社会发展的不断进步以及经济发展速度的不断加快,带动人们的生活水平也在不断提高,对自身的居住环境质量要求越来越高。近年来,我国房地产产业市场不断的发展壮大,呈现出欣欣向荣的景象,房地产在不断扩大住宅面积以及提高住宅质量的同时,越来越注重房产的居住环境和舒适性。这样的经营理念不仅满足了人们的居住需求,还满足了人们对居住环境的追求,提高了房地产发展的质量。因此,本文通过对居住小区建筑设计的原则进行分析探究,并对居住小区的设计理念进行具体的阐述。

  • 标签: 现代居住 小区建设 设计理念 分析探究
  • 简介:从理论上讲,教科书的编写应该将课程标准的要求全面客观地在教科书中体现出来。然而,教科书在依据课程标准编制的过程中,其所呈现或蕴含的价值观必然会受制于课程标准、编写者和审定者等诸因素的共同作用。因此,教科书最终呈现出来的文本,其实是在课程标准的统领下,教科书的编写者、审查者和出版者等多方价值观念博弈的产物。

  • 标签: 教科书 价值 实然 应然
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  • 简介:综合国内外学生核心素养的建构发现,更加重视学生关键品格和能力的培养,重视学生个人发展的需要,以学生自主发展、个性发展为主体的核心素养体系,逐渐代替了以学科知识结构为核心的传统课程标准体系。班级是学校管理的主要单位,学生核心素养主要通过班级中师生互动得以落实。重视学生个人发展的核心素养培养体系,在学生自主发展、学生个性发展、课堂教学管理、班级管理评价等方面对班级管理提出了新挑战。

  • 标签: 核心素养 班级管理 挑战
  • 简介:摘要电力市场的营销成效,对电力企业的运营和发展都有着直接影响。随着生产的发展和科学技术水平的提高,电力企业的市场营销问题将变得越来越重要。所以,电力企业在运营过程中,要更新营销观念,有效提高企业的市场竞争力,实现可持续发展之道。电力企业在市场营销中,要让每位员工对市场营销新观念有所认识,充分发挥市场营销的作用。

  • 标签: 电力市场营销 新理念 策略
  • 简介:一、我们需要研究世界一流大学教育理念建设世界一流大学,需要硬件设施投入,需要一流的人力资源,但更为重要却又令人难以捉摸的是教育理念。以建设世界一流为目标的大学都有自身的教育理念,它们是否能成为世界一流大学的教育理念,还需要未来的事实来证明。

  • 标签: 世界一流大学 教育理念 硬件设施 人力资源