简介：摘要目的探究自服药物中毒自杀患者的护理策略。方法选取2014年8月至2016年5月期间本院收治的60例自服药物中毒自杀患者，采用随机分组方式，将其分为实验组与对照组，各30例。对照组，给予常规护理，实验组，给予综合护理，通过6个月的随访，评估患者心理状态。结果随访过程中发现，实验组的SDS评分与SAS评分均明显优于对照组，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论针对自服药物中毒自杀患者，实施综合护理干预措施，有助于改善患者心理状态，促使患者尽快回到社会，效果显著，值得广泛推广。

简介：自杀关联行为包含劝说、帮助、欺骗、强迫、相约自杀等多种行为方式。传统“教唆、帮助自杀行为”的讨论范式掩盖了各类行为的差异性，对行为定性失之泛泛，缺乏准确性。将自杀关联行为区分为劝说帮助、欺骗强迫、相约自杀三种类型无不使得行为定性更加精细和准确。受罪刑法定原则的制约，劝说帮助型自杀关联行为并不具有可罚性；在欺骗、强迫他人自杀的场合，只有当欺骗、强迫达到了剥夺他人自主意志的程度时，才可认定为故意杀人罪；在相约自杀的情况，即是相约自杀的发起人未死亡，也同样不能将其定罪。

简介：本文通过使用SVM算法对具有自杀倾向的人群进行鉴别。据世界卫生组织报告，每年估计有超过80万人死于自杀，自杀未遂更是自杀死亡的25倍。因此提出一个可行的解决方案来预防自杀和降低自杀率十分重要。一般自杀预测研究用到了随机森林算法，利用已有的自残病人的数据，来预测这些病人自杀的可能性。这是一项以现在为结果，回溯到过去的研究。具有局限性，时间耗时长。为了加快模型的构建和预测的精准度，使用支持向量机进行预测。

简介：大学生自杀是一个严峻的事实。本文通过对大学生自杀者人格心理误区的分析，揭示了人格心理误区与自杀的相关性。并简述了大学生健康人格的培养方法。

简介：随着我国自杀现象的剧增，自杀干预已成了警方不可忽视的一项工作。正确认识和理解自杀干预中的民警责任问题、管辖问题和谈判技巧培训问题，并在谈判中讲究科学的方法和策略。警方才能有效地化解各种自杀危机，更好地保障社会的稳定。

简介：19岁女孩小夏读的是成人夜校，刚毕业没多久在临安某公司实习。后因被领导批评，小夏委屈地向父母抱怨，其父母不理解，“刚毕业的实习生被老板批评几句有什么不对？”小夏想不开竞跳河轻生，幸好被附近群众和警方救起……

简介：本文在描述网络空间出现的青少年网络自杀群体这一重要现象的基础上,分析青少年网络自杀群体形成的外在条件和内在因素,探讨青少年网络自杀群体对社会和个人的消极影响,明确提出消解青少年网络自杀群体的网上网下联动策略.

简介：摘要：后疫情时代，高校自杀预防和干预工作面临巨大挑战。本文结合多年工作实践认为，高校自杀预防和干预工作取得实效需要做到以下几个方面：将自杀预防和干预有机融入到三全育人体系中，这是长久之计；做到全员协同、联动工作，这是有力保障；建立家校结盟、良好合作，这是有效支持；实现全程陪伴、用心呵护，这是重要基础。

简介：摘要非自杀性自伤行为（non-suicidal self-injury，NSSI）越来越多见，严重影响着患者，尤其是青少年的心理健康，冲动特质、疼痛加工、奖赏环路、内源性阿片系统等在其生物基础方面扮演了重要的角色。本文通过梳理上述4个方面与NSSI有关的研究证据和神经机制，初步阐述NSSI可能的关键生物基础。

简介：摘要目的探讨住院患者自杀意念的现状及其影响因素。方法使用贝克抑郁量表、自杀意念测量条目、心理扭力量表、家庭关怀度指数问卷、社会支持评定量表，采用便利抽样对373名住院患者进行测评。结果调查对象中7%(26人)具有自杀意念。根据有无自杀意念分为病例组与对照组，通过对两组患者进行一般情况及各量表的单因素分析发现，两组在性别、文化程度、月收入、是否吸烟、是否饮酒、有无疾病史、是否并存疾病等方面分布差异无统计学意义，年龄、单身、使用激素具有统计学意义；心理扭力量表中，期望扭力分量表得分差异有统计学意义(P<0.05)；抑郁情绪分数无统计学差异；在社会支持角度上来看，病例组的3个维度分数均小于对照组，差异有统计学意义。自杀意念和社会支持程度、家庭功能状态之间呈负相关，两组之间有统计学差异(P＝0.005)。家庭功能等级和婚姻状况与自杀意念存在关联。结论护理人员应当重视对患者自杀意念及其相关因素的评估，建立自杀预警系统，对住院患者经过相关条目的评测，筛选出具有自杀风险的高危患者，积极实施早期心理干预、争取家庭和社会支持等措施，以减少住院患者自杀现象的发生。

简介：

简介：摘要心理学领域中，危机干预指对处在心理危机状态下的个人采取明确有效措施，使之最终战胜危机，重新适应生活。心理危机干预的主要目的一是避免自伤或伤及他人，二是恢复心理平衡与动力。自杀在中国死亡原因中排序至第５位，是当前重大的公共卫生问题，应该引起人们的高度重视。了解自杀者自杀行为的原因，针对不同的原因，做好心理护理，对重塑患者健康心理及人格具有重要的意义。

简介：摘要大学生自杀率明显高于同龄人，且有上升趋势。大学生自杀行为是多种因素作用的结果，家庭影响、情感挫折、学习就业压力、人际关系问题等是自杀的直接因素，而个人缺乏自信心、承受挫折能力差、缺乏有效解决问题能力等是导致自杀的决定因素。学校、家庭、社会和学生本人应各尽其职，减少大学生心理压力，提高心理承受能力和问题解决能力，是减少或防止大学生自杀行为发生的基础。

简介：从家庭系统理论的视角来看，要预防、缓解和消除青少年可能致命的心理危机，必须缩小家庭系统之间的阶层差别、构建和谐的家庭关系、完善家庭的社会化功能并进行自杀危机家庭干预。

简介：摘要精神病人自杀预防精神病病人由于受到精神症状的影响，自杀行为往往难以预防，因此常引起一些医疗纠纷。探讨自杀原因，找出规律，制定出相应措施。

简介：对非法拘禁导致被害人自杀死亡的案件,能否认定为“非法拘禁致人死亡”,存在全面肯定说、全面否定说、重要原因说、客观归责说等多种观点,导致对同类案件要么判处3年有期徒刑以下刑罚,要么判处10年有期徒刑以上刑罚,存在将因果关系、结果加重犯和实质数罪混为一谈等问题.一方面,应当肯定非法拘禁行为与被害人自杀之间具有因果关系,另一方面,肯定因果关系并不表明对行为人必须以“非法拘禁致人死亡”论处.因为在非法拘禁这类封闭的作案环境中,行为人对被害人的生命安全负有保护义务,有义务防止被害人自杀或他杀事件的发生,未履行这种保护义务的,构成不纯正不作为犯,视罪过不同分别成立故意杀人罪或过失致人死亡罪,应与非法拘禁罪（基本犯）数罪并罚.

简介：摘要目的分析自杀者的自杀原因，帮助他们度过心理危机期，刷新健康人生。方法取自2005.01—2010.10五年来我院门、急诊自杀者38例，调查分析其自杀原因及相关因素。结果恋爱与婚姻问题占43％；家庭问题占16％；精神疾病占13％；学习或工作中的问题占12％；媒体对自杀所造成的潜在影响占6％；人际关系占5％；躯体疾病占3％；意外事件占2％。结论应针对不同的自杀原因，根据患者所处的社会文化背景、家庭情况和不同的心理状况，制定出心理护理的目标，并以相应的方法实施心理护理，从而消除自杀者的负性情绪，重塑健康人格。

简介：2003年2月25日某校某教学区某学生坠楼自杀身亡。为预防和减少自杀现象，需要对其进行回顾和反思。釆用回忆法、文献资料法和访谈法等方法进行研究。结果显示：外部压力太大是导致其自杀多种原因中起决定作用的原因；对处于危险临界点的学生，就应采取措施，使其感受到关怀和爱护放弃轻生念头作相关分析后提出解决问题的方法和建议，应减轻大学生太大外部压力．应注意做好处于危险临界点的学生的工作；应净化、美化外部环境。

简介：目前我国青少年网络相约自杀事件层出不穷，已经给社会带来很大的负面影响，对当事人家庭也是一个无法挽回的灾难。本文针对青少年网络相约自杀现象，分析其产生原因、消极影响并提出了应对策略。

简介：最近发生的英国国防部生化武器专家戴维·凯利自杀事件在英国掀起了一场空前的政治风暴，给英国政坛带来了一系列的冲击和影响。