简介:摘要工匠精神源自对细节的极致追求,只有真正将产品当成艺术,将质量视为生命,才能为之废寝忘食,尽心竭力的付出,才能把平凡的事业做成伟大成就,有价值的人生,需要我们教育行业人员做到以下几点,一要深化现代职业教育改革,二要继承古代师徒制教育传统,三要实行国家工匠技能认证制度,同时弘扬工匠精神,加强职教的校企合作,工学结合,努力培养技能型人才。
简介:我们面临的时代,是一个飞速发展的信息化时代.从生产力发展的阶段来讲,人类社会的发展经过了农业化时代和工业化时代,到现在,已经进入了信息化时代.信息化时代是知识化的时代,是新技术革命的时代.半个多世纪以来,以计算机技术发展为标志的信息化时代,高新科技的发展迅猛异常,计算机的应用日趋广泛,信息化时代的到来,对语言文字工作的规范化,标准化的要求愈来愈高,因而,对教育的要求也愈来愈高.教育要为社会主义现代化建设服务,而作为工作母机的师范教育的质量,又在很大程度上决定着基础教育的质量.师范教育的任务,是为社会主义现代化建设培养合格的中小学教师,而合格教师的重条件之一,就是要用标准的,或比较标准的普通话来进行教学,使普通话成为教师的职业语言.因此,在师范院校推广普通话并不是“权宜之计”或“额外负担”,而是师范院校培养目标的需要,是提高中华民族素质的需要,是促进国家建设和社会进步的需要.可见,推广普通话是我们师范院校义不容辞的历史责任和应尽的义务.建校十七年来,我们在国家教委、国家语委和省教委、省语委的领导下,在地区教委和语委的关心支持下,在推广普通话和使用规范字方面,做了一些工作,在工作过程中,有一些体会:领导重视机构健全