简介：作文题目2015年10月5日,瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女医学家屠呦呦,表彰其在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。发现青蒿素,挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。

简介：近日参加了县教育局举办的一年一度的名优人才个人研修总结大会。参加的对象有全县的省特级教师、名师创新团队领衔人、市学科带头人、县名师研修提高班学员、市县名校长（名教师）、县学科带头人以上的各类“名优人才”。活动的目的很明确。一方面“晒晒”成果，另一方面借亮相促进获得名优人才称号的人不要懈怠（毕竟是发给专项奖励资金的），更主要是加强对名优人才队伍的建设和管理，希望“名师”们发挥示范、引领、辐射作用，以期带动全县的教育发展。这无疑是必须的，十分有意义的。然而一些特级教师、名优人才代表的发言、分享，却引发我对“研修”本身的思考。

简介：高层说扶贫开发到了攻克最后堡垒的阶段，所面对的多数是贫中之贫、困中之困，需要以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措抓工作。要坚持时间服从质量，科学确定脱贫时间，不搞层层加码。要真扶贫、扶真贫、真脱贫。——习近平贫困问题，是全面建成小康社会的“拦路虎”，也一直是习近平总书记心底最深的牵挂。

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简介：放眼当下的教育,对惩罚常常表现为两种截然相反的极端态度。一种是受赏识教育理念的影响,一味拒绝惩罚,谈＂罚＂色变;一种则受传统观念＂棍棒底下出孝子＂的影响,过度提倡惩罚,甚至＂罚＂不择＂法＂。我们该如何看待惩罚呢？中国青少年研究中心副主任孙云晓说过：＂教育本就是十八般武艺,表扬批评奖励惩罚,什么都应有。

简介：古希腊哲学家阿基米德说过：＂给我一个支点,我将撬动整个地球。＂文本解读是语文教学的根。语文课堂教学中的文本解读,实际上是教师带领学生探究文本秘妙的过程,往往是教师紧扣某一支点,引导学生多方寻求,追根究底,最终解决心中的疑问。因此,找准文本解读的支点,就成为文本解读得以成功实现的关键。为此,笔者作了一些探索。

简介：学生的解题能力是学生的学习能力以及对问题的分析能力的集中体现。在实际解题过程中,很多学生常常因为没有掌握技巧,导致学习成绩提高不明显。提升解题效能,贵在'得法'。所谓'得法',即掌握一定的技巧。因此,在初中数学教学过程中,教会学生解题的技巧尤为重要。1注重审题,为解题建立良好基础俗话说,磨刀不误砍柴工。审题是解题中一个非常重要的步骤,能够帮助学生对题目的要求以及难度

简介：文本解读是语文教学的根,语文课堂教学中的文本解读,实际上是教师带领学生探究文本秘妙的过程,往往是教师紧扣某一支点,引导学生多方寻求,追根究底,最终解决心中的疑问。因此,找准文本解读的支点,就成为文本解读得以成功实现的关键。为此,笔者作了一些探索。一、探求好奇点人的好奇心是与生俱来的,是对新异事物进行探究的一种心理倾向,是推动人们主动积极地观察世界、探求奥秘的内部动力。

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简介：走在人生路上，总会遇上这样那样的人，或好人或坏人，好人遇的多则一路顺途、爬坡过坎，人生之路香花弥漫；坏人碰的多则命运多舛、荆棘密布。其中，如果有幸经历这“六种人”，或是一种福，或有所成。

简介：习作是语文教学的重要组成部分，习作教学是一直困扰着教师和学生的难题，甚至有点“谈作色变”。所有语文教师可能都会有这样的感受：习作批改成为小学语文老师的一大包袱，“苦不堪言”。大到谋篇布局，小到标点符号都应一一细看、加以推敲，最后还别忘了对全文作一下总评，否则会给你戴上“批改不认真”的帽子。然而这样的批改究竟能对小学生的习作能力提高有多大的促进作用？我想，其关键不在于老师改得多详细，而是在于改得是否有效。

简介：又是一年四月天，初阳依旧暖春寒。缘来又聚庭前柳，四海一家已十年。2016年4月9日，第十届“四海一家”迎春杯联谊赛在“老地方”一朝内大街223号外交人员服务局举行：外交部桥牌协会组建的“四海一家”门派悄然走过了十年，门内牌友每年一次的欢聚也雷打不动地办了十年。

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简介：日前召开的＂全国卫生与健康大会＂上,国家主席习近平出席会议并发表重要讲话,强调＂要重视少年儿童健康,全面加强幼儿园、中小学的卫生与健康工作,加强健康知识宣传力度,提高学生主动防病意识,有针对性地实施贫困地区学生营养餐或营养包行动,保障生长发育＂。